金波泥泥狗原文
@茅阎4699：一起长大的玩具金波写的中心思想是什么? -
凌娥13046412572…… 《一起长大的玩具》的中心思想是玩具是孩子们喜欢的东西,许多人成年之后对玩具仍然情有独钟久久不能忘怀,那么玩具已不是简单意义上的玩具,而是演化为一段难忘的经历,一段难以割舍的情感,一段萦绕于心的感悟. 《一起长大的玩具...
@茅阎4699：巜狗尾草》(金波)全文 -
凌娥13046412572…… 金波 《狗尾草》 那些红的野花. 紫的野花. 蓝的野花, 都没有了. 这儿,只剩下一片青草. 别人都采到了花儿, 老师,我呢? 怎么,您就给我揪一把狗尾草? 我撅着嘴,望着那一把狗尾草, 只见它在老师的手里, 扑棱棱,摇一摇,扑棱棱,跳一跳, 一会儿,变成了一只小狗,送给我,我抿嘴笑了; 一会儿,变成了一只小猫,送给我,我拍手跳了; 一会儿,又变成了一只毛茸茸的小鸟,送给我,我举着它到处飞跑! ……从那天起,我们也都喜欢狗尾草, 因为我们的小手呀, 也变得和老师的手一样灵巧!
@茅阎4699：一起长大的玩具仿写600 -
凌娥13046412572…… 最近我读了《遥远的歌溪》一书,这是一本散文集.我最喜欢的金波爷爷的《一起长大的玩具》,“猪蹄儿灯”、“泥泥狗”、“抽陀螺”、“兔儿爷”是金波爷爷小时侯最喜欢的玩具,它们伴随着金波爷爷度过了快乐的童年.金波爷爷玩“猪...
@茅阎4699：概括《背课文》(金波写的文章)的主要内容 -
凌娥13046412572…… 《 背课文》的教学反思 《背课文》是著名作家金波的作品.他用自然清新的文字记叙了“我”小时候背诵课文的三段经历.第一件事侧重于背课文的的快乐,第二件事侧重于背课文越来越困难,需要付出努力,第三件事侧重于对背课...
@茅阎4699：一年级课文信的作者是谁作者是谁 -
凌娥13046412572…… 本文作者为金波. 《 信》 我学会了写信, 用笔和纸,用手和心. 我多么想写呀, 写许多许多的信. 替小鸟给妈妈写, 天已近黄昏, 让妈妈快回巢. 替花朵给蜜蜂写, 鲜花已盛开, 请快快来采蜜. 替云给云写, 愿变成绵绵的细雨. 替树给树写, 愿连成无边的森林. 我也要给自己写, 让我的心, 和别人的心, 贴得紧紧、紧紧
@茅阎4699：《其实我是……》这首诗歌的作者 -
凌娥13046412572…… 金波,原名王金波,中国著名儿童文学作家. 五十年代中期开始文学创作.在北京师范学院学习期间(1958年)创作歌词《勤俭是咱们的传家宝》.谱曲后,向全国推广传唱,并收入音乐教材.截止到目前为止,出版诗集《回声》、《会飞的...
@茅阎4699：《信》这首诗歌表明了信是什么的纽带 -
凌娥13046412572…… 《信》这首诗歌表明了信是连接人与人心灵的纽带. 《信》全诗原文如下: 我学会了写信,用笔和纸,用手和心. 我多么想写啊,写许多许多的信—— 替雏鸟给妈妈写,让妈妈快回巢,天色已近黄昏. 替花朵给蜜蜂写,请快来采蜜,花儿已姹...
@茅阎4699：金波的儿童诗歌 -
凌娥13046412572…… 花的梦 我从植物园归来,带回一个彩色缤纷的梦, 我梦见,在我们的土地上,到处鲜花盛开、万紫千红. 从我家的台阶前, 一直伸展到远远的天边, 有一群簇拥着的姐妹,那是一片紫色的玫瑰. 路的两旁白得像落满了雪, 那里是玉兰花的世...
@茅阎4699：金波的诗《其实我是……》儿童诗赏析 -
凌娥13046412572…… 其实我是不知道, 本质何至已忘言. 儿童相见不相识, 梦人探寻未探看. 赏析 :偶句押韵,即“言、看”押韵,句式对偶,平仄协调,其诗创作模仿杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天. 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船.”
@茅阎4699：金波主要长篇童话是什么?短篇童话是什么? -
凌娥13046412572…… 金波,1935年生.诗人,儿童文学作家.出版了童话集、散文集、诗歌集、评论集等六十余册,代表作有长篇童话《乌丢丢的奇遇》《追踪小绿人》,短篇童话集《影子人》,散文集《和树谈心》,诗集《让太阳长上翅膀》等.
凌娥13046412572…… 《一起长大的玩具》的中心思想是玩具是孩子们喜欢的东西,许多人成年之后对玩具仍然情有独钟久久不能忘怀,那么玩具已不是简单意义上的玩具,而是演化为一段难忘的经历,一段难以割舍的情感,一段萦绕于心的感悟. 《一起长大的玩具...
@茅阎4699：巜狗尾草》(金波)全文 -
凌娥13046412572…… 金波 《狗尾草》 那些红的野花. 紫的野花. 蓝的野花, 都没有了. 这儿,只剩下一片青草. 别人都采到了花儿, 老师,我呢? 怎么,您就给我揪一把狗尾草? 我撅着嘴,望着那一把狗尾草, 只见它在老师的手里, 扑棱棱,摇一摇,扑棱棱,跳一跳, 一会儿,变成了一只小狗,送给我,我抿嘴笑了; 一会儿,变成了一只小猫,送给我,我拍手跳了; 一会儿,又变成了一只毛茸茸的小鸟,送给我,我举着它到处飞跑! ……从那天起,我们也都喜欢狗尾草, 因为我们的小手呀, 也变得和老师的手一样灵巧!
@茅阎4699：一起长大的玩具仿写600 -
凌娥13046412572…… 最近我读了《遥远的歌溪》一书,这是一本散文集.我最喜欢的金波爷爷的《一起长大的玩具》,“猪蹄儿灯”、“泥泥狗”、“抽陀螺”、“兔儿爷”是金波爷爷小时侯最喜欢的玩具,它们伴随着金波爷爷度过了快乐的童年.金波爷爷玩“猪...
@茅阎4699：概括《背课文》(金波写的文章)的主要内容 -
凌娥13046412572…… 《 背课文》的教学反思 《背课文》是著名作家金波的作品.他用自然清新的文字记叙了“我”小时候背诵课文的三段经历.第一件事侧重于背课文的的快乐,第二件事侧重于背课文越来越困难,需要付出努力,第三件事侧重于对背课...
@茅阎4699：一年级课文信的作者是谁作者是谁 -
凌娥13046412572…… 本文作者为金波. 《 信》 我学会了写信, 用笔和纸,用手和心. 我多么想写呀, 写许多许多的信. 替小鸟给妈妈写, 天已近黄昏, 让妈妈快回巢. 替花朵给蜜蜂写, 鲜花已盛开, 请快快来采蜜. 替云给云写, 愿变成绵绵的细雨. 替树给树写, 愿连成无边的森林. 我也要给自己写, 让我的心, 和别人的心, 贴得紧紧、紧紧
@茅阎4699：《其实我是……》这首诗歌的作者 -
凌娥13046412572…… 金波,原名王金波,中国著名儿童文学作家. 五十年代中期开始文学创作.在北京师范学院学习期间(1958年)创作歌词《勤俭是咱们的传家宝》.谱曲后,向全国推广传唱,并收入音乐教材.截止到目前为止,出版诗集《回声》、《会飞的...
@茅阎4699：《信》这首诗歌表明了信是什么的纽带 -
凌娥13046412572…… 《信》这首诗歌表明了信是连接人与人心灵的纽带. 《信》全诗原文如下: 我学会了写信,用笔和纸,用手和心. 我多么想写啊,写许多许多的信—— 替雏鸟给妈妈写,让妈妈快回巢,天色已近黄昏. 替花朵给蜜蜂写,请快来采蜜,花儿已姹...
@茅阎4699：金波的儿童诗歌 -
凌娥13046412572…… 花的梦 我从植物园归来,带回一个彩色缤纷的梦, 我梦见,在我们的土地上,到处鲜花盛开、万紫千红. 从我家的台阶前, 一直伸展到远远的天边, 有一群簇拥着的姐妹,那是一片紫色的玫瑰. 路的两旁白得像落满了雪, 那里是玉兰花的世...
@茅阎4699：金波的诗《其实我是……》儿童诗赏析 -
凌娥13046412572…… 其实我是不知道, 本质何至已忘言. 儿童相见不相识, 梦人探寻未探看. 赏析 :偶句押韵,即“言、看”押韵,句式对偶,平仄协调,其诗创作模仿杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天. 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船.”
@茅阎4699：金波主要长篇童话是什么?短篇童话是什么? -
凌娥13046412572…… 金波,1935年生.诗人,儿童文学作家.出版了童话集、散文集、诗歌集、评论集等六十余册,代表作有长篇童话《乌丢丢的奇遇》《追踪小绿人》,短篇童话集《影子人》,散文集《和树谈心》,诗集《让太阳长上翅膀》等.
