长方体的认识思维导图
@索景4276：五年级下数学长方体和正方体的认识课件 -
罗菁17617869315…… 长方体、正方体的知识点1、长方体正方体的特征:⑴长方体有6个面,都是长方形,也可能有两个相对的面是正方形,相对的面的面积相等;长方体有12条棱,相对的棱长度相等;长方体有8个顶点.⑵正方体有6个面,6个面的面积相等;正方...
@索景4276：五年级下学期数学第三单元长方体与正方体的认识 大括号总结
罗菁17617869315…… 长方体:有6个面,8个顶点,12条棱,在一般情况下6个面都是长方形的,长方体相对的面面积相等,形状相等,12条棱可分为三组,那三组分别是长方形的长、宽、高.正方体:有6个面,8个顶点,12条棱,正方形的六个面形状、面积相等,且都是正方形.正方形又叫立方体,它是特殊的长方体.
@索景4276：长方体和正方体的认识.
罗菁17617869315…… 长方体表面积公式:. (长* 宽 + 长*高 + 宽*高)*2 (56x7+7x4+4x56)x2=1288
@索景4276：长方体正方体的认识 -
罗菁17617869315…… 1.用2块长15厘米、宽4厘米的长方形,2块长7厘米、宽4厘米的长方形和2块长(15)厘米、宽(7)厘米的长方形,可围成一个长方体.围成的这个长方体的长是(15)厘米,宽是(7)厘米,高是(4)厘米. 2.一种方木每根长5米,横截面边长是4分米的正方形.这种方木的表面积是多少平方米? 2*(5*0.4+5*0.4+0.4*0.4)=8.32平方米 3.纸盒生产的“雕牌”香皂包装盒的长是10厘米,宽是8厘米,高是5厘米.如果每个包装盒的接头处大约需要30平方厘米,那么生产一个这样的包装盒大约需要硬纸板多少平方厘米? 2*(10*8+8*5+10*5)+30=370平方厘米
@索景4276：长方体的长、宽、高如何界定 -
罗菁17617869315…… 本周开始我们讲第三单元《长方体和正方体》,在讲长方体的认识的时候又出现了一个问题,呢?关于这一点,我们五年级的两个数学老师又有了一点点不同的看法. 我查看了资料,关于这个问题,有多种说法,如下: 说法一(前长侧宽):...
@索景4276：(长方体和正方体的认识)求方法 -
罗菁17617869315…… 长方体体积=底乘以宽再乘以高正方体体积=棱长乘棱长再乘棱长(棱长的三次方)总结:底面积乘以高
@索景4276：长方体和正方体的认识的练习册怎么做 -
罗菁17617869315…… 1、棱长和: 长方体=长*4+宽*4+高*4=(长+宽+高)*4 正方体=棱长*122、表面积: 长方体=(长*宽+长*高+宽*高)*2 正方体=棱长*棱长*63、体积: 长方体=长*宽*高 正方体=棱长*棱长*棱长4、自己找一些长方体、正方体实物,根据具体情况找关系.÷+
@索景4276：怎样发展学生的空间想象力?——“正方体和长方体的展开图”教学叙事及思考 -
罗菁17617869315…… 摘 要:【背景描述】 “正方体和长方体的展开图”(苏教版《数学》六年级上学期)是在学生初步认识了长方体和正方体的特征后安排的一节课,目的在于让学生通过实际的动手操作认识正方体和长方体的展开图,进而进一步掌握长方体和正方体的基本特征;同时促使学生在活动中积累空间与图形的学习经验,增强学生的空间想象力.
@索景4276：长方体是什么样的图形 -
罗菁17617869315…… ·五年下数学图形的变换、长方体和正方体期末复习题 五年下数学图形的变换、长方体和正方体期末复习题 复习内容:图形的变换、长方体和正方体(第一、三单元) 复习目标: 1.能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形,以及将简单图形旋...
@索景4276：长方体的认识 -
罗菁17617869315…… 有啊 正方体就是特殊的长方体,它的六个面都是相同的!
罗菁17617869315…… 长方体、正方体的知识点1、长方体正方体的特征:⑴长方体有6个面,都是长方形,也可能有两个相对的面是正方形,相对的面的面积相等;长方体有12条棱,相对的棱长度相等;长方体有8个顶点.⑵正方体有6个面,6个面的面积相等;正方...
@索景4276：五年级下学期数学第三单元长方体与正方体的认识 大括号总结
罗菁17617869315…… 长方体:有6个面,8个顶点,12条棱,在一般情况下6个面都是长方形的,长方体相对的面面积相等,形状相等,12条棱可分为三组,那三组分别是长方形的长、宽、高.正方体:有6个面,8个顶点,12条棱,正方形的六个面形状、面积相等,且都是正方形.正方形又叫立方体,它是特殊的长方体.
@索景4276：长方体和正方体的认识.
罗菁17617869315…… 长方体表面积公式:. (长* 宽 + 长*高 + 宽*高)*2 (56x7+7x4+4x56)x2=1288
@索景4276：长方体正方体的认识 -
罗菁17617869315…… 1.用2块长15厘米、宽4厘米的长方形,2块长7厘米、宽4厘米的长方形和2块长(15)厘米、宽(7)厘米的长方形,可围成一个长方体.围成的这个长方体的长是(15)厘米,宽是(7)厘米,高是(4)厘米. 2.一种方木每根长5米,横截面边长是4分米的正方形.这种方木的表面积是多少平方米? 2*(5*0.4+5*0.4+0.4*0.4)=8.32平方米 3.纸盒生产的“雕牌”香皂包装盒的长是10厘米,宽是8厘米,高是5厘米.如果每个包装盒的接头处大约需要30平方厘米,那么生产一个这样的包装盒大约需要硬纸板多少平方厘米? 2*(10*8+8*5+10*5)+30=370平方厘米
@索景4276：长方体的长、宽、高如何界定 -
罗菁17617869315…… 本周开始我们讲第三单元《长方体和正方体》,在讲长方体的认识的时候又出现了一个问题,呢?关于这一点,我们五年级的两个数学老师又有了一点点不同的看法. 我查看了资料,关于这个问题,有多种说法,如下: 说法一(前长侧宽):...
@索景4276：(长方体和正方体的认识)求方法 -
罗菁17617869315…… 长方体体积=底乘以宽再乘以高正方体体积=棱长乘棱长再乘棱长(棱长的三次方)总结:底面积乘以高
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罗菁17617869315…… 1、棱长和: 长方体=长*4+宽*4+高*4=(长+宽+高)*4 正方体=棱长*122、表面积: 长方体=(长*宽+长*高+宽*高)*2 正方体=棱长*棱长*63、体积: 长方体=长*宽*高 正方体=棱长*棱长*棱长4、自己找一些长方体、正方体实物,根据具体情况找关系.÷+
@索景4276：怎样发展学生的空间想象力?——“正方体和长方体的展开图”教学叙事及思考 -
罗菁17617869315…… 摘 要:【背景描述】 “正方体和长方体的展开图”(苏教版《数学》六年级上学期)是在学生初步认识了长方体和正方体的特征后安排的一节课,目的在于让学生通过实际的动手操作认识正方体和长方体的展开图,进而进一步掌握长方体和正方体的基本特征;同时促使学生在活动中积累空间与图形的学习经验,增强学生的空间想象力.
@索景4276：长方体是什么样的图形 -
罗菁17617869315…… ·五年下数学图形的变换、长方体和正方体期末复习题 五年下数学图形的变换、长方体和正方体期末复习题 复习内容:图形的变换、长方体和正方体(第一、三单元) 复习目标: 1.能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形,以及将简单图形旋...
@索景4276：长方体的认识 -
罗菁17617869315…… 有啊 正方体就是特殊的长方体,它的六个面都是相同的!
