长歌行诵读视频一等奖
@颛晨5686：经典诵读第一首巜长歌行》 -
叔嘉15560207731…… 原文: qīng qīng yuán zhōng kuí 青青园中葵, zhāo lù dài rì xī 朝露待日晞. yáng chūn bù dé zé 阳春布德泽, wàn wù shēng guāng huī 万物生光辉. cháng kǒng qiū jié zhì 常恐秋节至, kūn huáng huā yè shuāi 焜黄华叶衰. bǎi chuān dōng dào hǎi 百川东到海, hé shí fù xī guī 何时复西归? shǎo zhuàng bù nǔ lì 少壮不努力, lǎo dà tú shāng bēi 老大徒伤悲.
@颛晨5686：二年级语文上册古诗诵读长歌行 -
叔嘉15560207731…… 注释长歌行:汉乐府曲调名.葵:冬葵,我国古代重要蔬菜之一,可入药.晞:天亮,引申为阳光照耀.阳春:温暖的春天.布:布施,给予.德泽:恩惠.秋节:秋季.焜黄:形容草木凋落枯黄的样子.华:同“花”.衰:...
@颛晨5686：长歌行古诗朗读停封 -
叔嘉15560207731…… 长歌行 原文:青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲!《长歌行》是一首汉族古典诗歌,属于汉乐府诗,是劝诫世人惜时奋进的名篇.此诗从整体构...
@颛晨5686：长歌行怎么朗诵 -
叔嘉15560207731…… 应先强调语气.要用积极、向上的语气朗读.然后要注意语气间的停顿.有时一句话要有必要的读出强调这句话的重要性以及注重朗诵《长歌行》时的慢语气、轻声、重音.
@颛晨5686：小学三年级古诗只诵读长歌行怎么读? -
叔嘉15560207731…… 长歌行 朝代:两汉 原文: 青青园中葵,朝露待日晞. 阳春布德泽,万物生光辉. 常恐秋节至,焜黄华叶衰. 百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲! 写翻译 写赏析 纠错 下载 收藏 译文 园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露阳...
@颛晨5686：古诗 长歌行 怎么读 -
叔嘉15560207731…… 汉乐府《长歌行》 原文: qīng qīng yuán zhōng kuí 青青园中葵, zhāo lù dài rì xī 朝露待日晞. yáng chūn bù dé zé 阳春布德泽, wàn wù shēng guāng huī 万物生光辉. cháng kǒng qiū jié zhì 常恐秋节至, kūn huáng huā yè shuāi 焜黄华叶衰. bǎi chuān dōng dào hǎi 百川东到海, hé shí fù xī guī 何时复西归? shǎo zhuàng bù nǔ lì 少壮不努力, lǎo dà tú shāng bēi 老大徒伤悲.
@颛晨5686：《长歌行》古诗的意思是什么? -
叔嘉15560207731…… 全诗以景寄情,由情入理,将“少壮不努力,老大徒伤悲”的人生哲理,寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中.借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来,发生了时光易逝、生命短暂的浩叹,鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生...
@颛晨5686：汉乐府 长歌行长歌行青青园中葵,朝露待日晞. 阳春布德泽,万物生光辉. 常恐秋节至,焜黄华叶衰. 百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲. 1.... - 作业帮
叔嘉15560207731…… [答案] 1.这是一首乐府诗,你通过阅读可以品味出作者所要表达的中心思想吗? 作者想表达光阴如流水,一去不再回.最后劝导人们,要珍惜青春年华,发愤努力,不要等老了再后悔 2.始终作者都写了哪些景物,他想 通过这些景物来抒发什么样的感情呢? ...
@颛晨5686：长歌行古诗语音 -
叔嘉15560207731…… 原文:青青园中葵,朝露待日晞(xī). 阳春布德泽,万物生光辉. 常恐秋节至,焜(kūn)黄华(huā)叶衰(cuī). 百川东到海(也作到东海),何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲. 古诗翻译: 园中有碧绿的葵菜,露水将要被早晨的阳光晒干.春天把幸福的希望洒满了大地,所有生物都呈现出一派繁荣生机.只担心瑟瑟的秋天来到,树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡.千万条大河奔腾着东流入大海,什么时候才能重西流?人也一样少年时不努力,到老来只能是白白悔恨了.
@颛晨5686：长歌行 汉乐府 说说读了本诗后你收到的启发 - 作业帮
叔嘉15560207731…… [答案] 乐府诗是最能代表汉代诗歌成就的一种体裁.它常采用赋、比、兴、互文、 反复歌咏的修饰手法及铺陈、对比、烘托等技巧状物抒情,这首《长歌行》便代表了这种特色.作者借百川归海、一去不回来比喻韶光之匆匆易逝,感慨“...
叔嘉15560207731…… 原文: qīng qīng yuán zhōng kuí 青青园中葵, zhāo lù dài rì xī 朝露待日晞. yáng chūn bù dé zé 阳春布德泽, wàn wù shēng guāng huī 万物生光辉. cháng kǒng qiū jié zhì 常恐秋节至, kūn huáng huā yè shuāi 焜黄华叶衰. bǎi chuān dōng dào hǎi 百川东到海, hé shí fù xī guī 何时复西归? shǎo zhuàng bù nǔ lì 少壮不努力, lǎo dà tú shāng bēi 老大徒伤悲.
@颛晨5686：二年级语文上册古诗诵读长歌行 -
叔嘉15560207731…… 注释长歌行:汉乐府曲调名.葵:冬葵,我国古代重要蔬菜之一,可入药.晞:天亮,引申为阳光照耀.阳春:温暖的春天.布:布施,给予.德泽:恩惠.秋节:秋季.焜黄:形容草木凋落枯黄的样子.华:同“花”.衰:...
@颛晨5686：长歌行古诗朗读停封 -
叔嘉15560207731…… 长歌行 原文:青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲!《长歌行》是一首汉族古典诗歌,属于汉乐府诗,是劝诫世人惜时奋进的名篇.此诗从整体构...
@颛晨5686：长歌行怎么朗诵 -
叔嘉15560207731…… 应先强调语气.要用积极、向上的语气朗读.然后要注意语气间的停顿.有时一句话要有必要的读出强调这句话的重要性以及注重朗诵《长歌行》时的慢语气、轻声、重音.
@颛晨5686：小学三年级古诗只诵读长歌行怎么读? -
叔嘉15560207731…… 长歌行 朝代:两汉 原文: 青青园中葵,朝露待日晞. 阳春布德泽,万物生光辉. 常恐秋节至,焜黄华叶衰. 百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲! 写翻译 写赏析 纠错 下载 收藏 译文 园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露阳...
@颛晨5686：古诗 长歌行 怎么读 -
叔嘉15560207731…… 汉乐府《长歌行》 原文: qīng qīng yuán zhōng kuí 青青园中葵, zhāo lù dài rì xī 朝露待日晞. yáng chūn bù dé zé 阳春布德泽, wàn wù shēng guāng huī 万物生光辉. cháng kǒng qiū jié zhì 常恐秋节至, kūn huáng huā yè shuāi 焜黄华叶衰. bǎi chuān dōng dào hǎi 百川东到海, hé shí fù xī guī 何时复西归? shǎo zhuàng bù nǔ lì 少壮不努力, lǎo dà tú shāng bēi 老大徒伤悲.
@颛晨5686：《长歌行》古诗的意思是什么? -
叔嘉15560207731…… 全诗以景寄情,由情入理,将“少壮不努力,老大徒伤悲”的人生哲理,寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中.借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来,发生了时光易逝、生命短暂的浩叹,鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生...
@颛晨5686：汉乐府 长歌行长歌行青青园中葵,朝露待日晞. 阳春布德泽,万物生光辉. 常恐秋节至,焜黄华叶衰. 百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲. 1.... - 作业帮
叔嘉15560207731…… [答案] 1.这是一首乐府诗,你通过阅读可以品味出作者所要表达的中心思想吗? 作者想表达光阴如流水,一去不再回.最后劝导人们,要珍惜青春年华,发愤努力,不要等老了再后悔 2.始终作者都写了哪些景物,他想 通过这些景物来抒发什么样的感情呢? ...
@颛晨5686：长歌行古诗语音 -
叔嘉15560207731…… 原文:青青园中葵,朝露待日晞(xī). 阳春布德泽,万物生光辉. 常恐秋节至,焜(kūn)黄华(huā)叶衰(cuī). 百川东到海(也作到东海),何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲. 古诗翻译: 园中有碧绿的葵菜,露水将要被早晨的阳光晒干.春天把幸福的希望洒满了大地,所有生物都呈现出一派繁荣生机.只担心瑟瑟的秋天来到,树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡.千万条大河奔腾着东流入大海,什么时候才能重西流?人也一样少年时不努力,到老来只能是白白悔恨了.
@颛晨5686：长歌行 汉乐府 说说读了本诗后你收到的启发 - 作业帮
叔嘉15560207731…… [答案] 乐府诗是最能代表汉代诗歌成就的一种体裁.它常采用赋、比、兴、互文、 反复歌咏的修饰手法及铺陈、对比、烘托等技巧状物抒情,这首《长歌行》便代表了这种特色.作者借百川归海、一去不回来比喻韶光之匆匆易逝,感慨“...
