阅读理解《南湖的晚霞》
@拔寇3436：《晚霞》阅读答案 -
南成13038556129…… 我赞同 因为“人”是互相支撑的 正是这样,事业才能有成 ,懂得分享事物才会更加美丽,所以我赞同作者的想法
@拔寇3436：课外阅读《父爱陷阱》的答案 -
南成13038556129…… 14.消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救)15.答案要点: ①父亲在陷阱边上守候了一夜,彻夜未眠. ②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击. ③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救.16.埋下了四处伏笔: (1)忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,是井边的草丛在响. (2)忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕. (3)只有听到井口的声音,他才又振作起来. (4)父亲……身边的草丛凌乱不堪.17、(1)父亲采用的是情境教育的方式.使用了情景教育法,这种教育方法有利于孩子增强孩子的自救能力
@拔寇3436：阅读题《一碗水》的答案 - 作业帮
南成13038556129…… [答案] (1)围绕着名字叫做“一碗水”的泉水来写的;主要写了两个方面的内容:一是泉水的特征,保持不干涸,刚好一碗;二是我们和树林里的主人都喜欢喝“一碗水”泉水. (2)表达了我们对泉水的珍惜和感激之情,同时也表达了泉水的无私贡献精神. ...
@拔寇3436：阅读题《带皮香蕉的味道》的答案,急用1:大家七嘴八舌的谈论着香蕉带皮吃的味道 (理解)2.文章第三段运用了怎样的叙述方法?起到了什么作用?3.带... - 作业帮
南成13038556129…… [答案] 1:大家七嘴八舌的谈论着香蕉带皮吃的味道 (理解) 大家表面上看似是在谈论带皮吃香蕉的感受,实则是在谈论人生的各种境遇,不带皮的香蕉吃起来绵软香甜,而带着皮吃的则是各种滋味无法尽数,表现了人生的各种滋味2.文...
@拔寇3436：《筷子》阅读题答案说起我们中国人使用筷子的习惯,话可就长了.早在商代,筷子称为“挟”,后来改称叫“箸”,大约过了上百年后又改为“筷”.“筷子... - 作业帮
南成13038556129…… [答案] 1. 说起我们中国人使用筷子的习惯,话可就长了.”这句话中,“长”的意思是( C) A. 要从远古说起,有很长的时间、很... 联系上下文,“学者”应该指的是使用筷子的中国人(因为中国推崇儒学);“武士”应当指的是用刀叉的西方人. 个人理解...
@拔寇3436：高尚的施舍 阅读答案 -
南成13038556129…… 12、用一句话简要概括故事内容. 13、阅读第1到8节,模仿示例,按要求写出来. 示例:当乞丐到我家门口乞讨时,他可怜地晃荡着空空的衣袖. (1)、当母亲叫乞丐搬砖时,他( ). (2)、当母亲单手搬砖后,他( ). (3)、当母亲给乞丐20元钱的...
@拔寇3436：部编本练习设计在引导学生理解课文的前提下,利用但不局限在课文资...
南成13038556129…… [答案] 1.用自己的话概括文章的主要内容. 本文讲述了美国总统富兰克林·罗斯福在童年时因有疾病后遗症而自卑,其父亲通过种树来鼓励他. 2.联系全文说说“生命的养料”的两层含义: 1.生长所需要的养料;2.指“父亲”对孩子的爱. 3.读读文章结尾划线...
@拔寇3436：《温暖的村庄》阅读理解答案. - 作业帮
南成13038556129…… [答案] ---------------------------------参考答案--------------------------------------------- 1. 村庄“固执”而“自信”.“固执”表现在对一方土地的坚守;“自信”表现在村庄相信从这里走出的人永远不会背离村庄,它永远系着远行者的灵魂. 2.远行的人经历了远离,感受到...
@拔寇3436：《光明的心曲》阅读题答案 - 作业帮
南成13038556129…… [答案] 《光明的心曲》 傍晚,最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶,幽幽地照到我写字桌旁的白墙上,开始是许多斑驳的橙色光点,恍若... 也是在一个晚霞似火的黄昏,从街心花园林阴深处,飘出一阵优美的歌声,唱歌的是一位小姑娘,在手风琴的伴奏下,她唱...
南成13038556129…… 我赞同 因为“人”是互相支撑的 正是这样,事业才能有成 ,懂得分享事物才会更加美丽,所以我赞同作者的想法
@拔寇3436：课外阅读《父爱陷阱》的答案 -
南成13038556129…… 14.消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救)15.答案要点: ①父亲在陷阱边上守候了一夜,彻夜未眠. ②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击. ③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救.16.埋下了四处伏笔: (1)忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,是井边的草丛在响. (2)忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕. (3)只有听到井口的声音,他才又振作起来. (4)父亲……身边的草丛凌乱不堪.17、(1)父亲采用的是情境教育的方式.使用了情景教育法,这种教育方法有利于孩子增强孩子的自救能力
@拔寇3436：阅读题《一碗水》的答案 - 作业帮
南成13038556129…… [答案] (1)围绕着名字叫做“一碗水”的泉水来写的;主要写了两个方面的内容:一是泉水的特征,保持不干涸,刚好一碗;二是我们和树林里的主人都喜欢喝“一碗水”泉水. (2)表达了我们对泉水的珍惜和感激之情,同时也表达了泉水的无私贡献精神. ...
@拔寇3436：阅读题《带皮香蕉的味道》的答案,急用1:大家七嘴八舌的谈论着香蕉带皮吃的味道 (理解)2.文章第三段运用了怎样的叙述方法?起到了什么作用?3.带... - 作业帮
南成13038556129…… [答案] 1:大家七嘴八舌的谈论着香蕉带皮吃的味道 (理解) 大家表面上看似是在谈论带皮吃香蕉的感受,实则是在谈论人生的各种境遇,不带皮的香蕉吃起来绵软香甜,而带着皮吃的则是各种滋味无法尽数,表现了人生的各种滋味2.文...
@拔寇3436：《筷子》阅读题答案说起我们中国人使用筷子的习惯,话可就长了.早在商代,筷子称为“挟”,后来改称叫“箸”,大约过了上百年后又改为“筷”.“筷子... - 作业帮
南成13038556129…… [答案] 1. 说起我们中国人使用筷子的习惯,话可就长了.”这句话中,“长”的意思是( C) A. 要从远古说起,有很长的时间、很... 联系上下文,“学者”应该指的是使用筷子的中国人(因为中国推崇儒学);“武士”应当指的是用刀叉的西方人. 个人理解...
@拔寇3436：高尚的施舍 阅读答案 -
南成13038556129…… 12、用一句话简要概括故事内容. 13、阅读第1到8节,模仿示例,按要求写出来. 示例:当乞丐到我家门口乞讨时,他可怜地晃荡着空空的衣袖. (1)、当母亲叫乞丐搬砖时,他( ). (2)、当母亲单手搬砖后,他( ). (3)、当母亲给乞丐20元钱的...
@拔寇3436：部编本练习设计在引导学生理解课文的前提下,利用但不局限在课文资...
南成13038556129…… [答案] 1.用自己的话概括文章的主要内容. 本文讲述了美国总统富兰克林·罗斯福在童年时因有疾病后遗症而自卑,其父亲通过种树来鼓励他. 2.联系全文说说“生命的养料”的两层含义: 1.生长所需要的养料;2.指“父亲”对孩子的爱. 3.读读文章结尾划线...
@拔寇3436：《温暖的村庄》阅读理解答案. - 作业帮
南成13038556129…… [答案] ---------------------------------参考答案--------------------------------------------- 1. 村庄“固执”而“自信”.“固执”表现在对一方土地的坚守;“自信”表现在村庄相信从这里走出的人永远不会背离村庄,它永远系着远行者的灵魂. 2.远行的人经历了远离,感受到...
@拔寇3436：《光明的心曲》阅读题答案 - 作业帮
南成13038556129…… [答案] 《光明的心曲》 傍晚,最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶,幽幽地照到我写字桌旁的白墙上,开始是许多斑驳的橙色光点,恍若... 也是在一个晚霞似火的黄昏,从街心花园林阴深处,飘出一阵优美的歌声,唱歌的是一位小姑娘,在手风琴的伴奏下,她唱...
