陶行知的学前教育思想主张
@长洪2006：陶行知教育思想观念主要有哪些? - 作业帮
窦树17546196325…… [答案] 针对中国传统教育中“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,学生是“读死书,死读书,读书死”,先生是“教死书,死教书,教书死”的现状,陶行知先生主张学生要积极参加社会生活,强调学生积极参与社会实践,在实践中掌握知识受到教育....
@长洪2006：陶行知对我国幼儿教育事业发展的主要观点是什么 -
窦树17546196325…… 陶行知的教育思想中一个极其珍贵的思想就是他的创造教育观.陶行知把培养人的创造精神、主动精神放在突出的地位,作为他全部教育理论的出发点与归结点.他主张从中国的实际出发来办教育,从少年儿童的不同特点来因材施教.他提出了6大解放的要求,即解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴巴、空间和时间.
@长洪2006：陶行知张雪门陈鹤琴的教育思想各是什么? -
窦树17546196325…… 陶行知、张雪门和陈鹤琴都是中国现代著名的学前教育家,他们的教育思想各有特点. 陶行知的教育思想以“生活即教育”为核心,强调教育与生活的联系,认为教育应该从生活中来,到生活中去.他主张采用启发式教学法,让学生在实践中学...
@长洪2006：著名教育家陶行知先生对儿童提出了哪几个主张?
窦树17546196325…… 为了培养好学、好问、好动的儿童,著名教育家陶行知先生提出了六大主张,即:解放儿童的头脑,使其从道德、成见、幻想中解放出来;解放儿童的双手,使其从这也不许动,那也不许动的束缚中解放出来;解放儿童的嘴巴,使其有提问的自由,从不许多说话中解放出来;解放儿童的空间,使其接触大自然、大社会、从鸟笼似的学校解放出来;解放儿童的时间,不过紧安排,从过分的考试制度下解放出来,给予民主生活和自觉纪律,因材施教
@长洪2006：陶行知的教育理念 - 作业帮
窦树17546196325…… [答案] 简记为:生活即教育、教学做合一、行是知之始详细为:1、“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道.” 2、“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”3、“...
@长洪2006：陶行知、张雪门、陈鹤琴的学前教育思想有何异同? -
窦树17546196325…… (1)陶行知的学前教育思想 ①“幼稚教育尤为根本之根本”.陶行知认为,在人的一生中最重要的就是幼儿教育.这是他通过对中国古代幼儿教育思想与西方先进的教育思想进行深入研究的结果. ②幼儿教育应面向大众.他认为,建设中国式的...
@长洪2006：陶行知的幼儿教育思想 -
窦树17546196325…… 《陶行知幼儿教育思想》是2009年合肥工业大学出版社出版的图书,作者是徐明聪. 《陶行知幼儿教育思想》是为给广大教育工作者,特别是中小学教师选编的一本合适的陶行知原著读本,同时也是为各类学校教师培训提供的一本合适的参考教材. 《陶行知幼儿教育思想》从陶行知600多万字的著作中,精心挑选了约200篇最基本也是较为重要的教育名篇,其内容包、括陶行知创造教育思想、生活教育思想、师范教育思想、幼儿教育思想、普及教育思想和德育思想.旨在通过阅读陶行知这些较为重要的教育篇章,能对陶行知的教育思想有较为具体、真切的了解和认识,并能应用于平时的工作和教学实践中,以期推动教育改革和教师队伍整体素质的提高.
@长洪2006：陶行知有什么教育孩子的主张?
窦树17546196325…… 因而,我们还是应该像著名教育家陶行知主张的那样:解放孩子们的手,让他们尽情去玩;解放孩子们的脚,让他们到处去跑;解放孩子们的脑,让他们自由去想;解放孩子们的嘴,让他们随意去唱去说
@长洪2006：论述陶行知对儿童创造力培养的教育思想及其对我国当前学前教育的启示 - 作业帮
窦树17546196325…… [答案] 第一,解放儿童的创造力,培养发挥儿童的创造精神.行知提到了充分的营养、良好的习惯及因材施教三点:首先要为儿童创造力的发展提供体力的与心理的充分的营养,包括健康的体魄,清醒的头脑,渊博的知识,创造的欲望,事业心...
窦树17546196325…… [答案] 针对中国传统教育中“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,学生是“读死书,死读书,读书死”,先生是“教死书,死教书,教书死”的现状,陶行知先生主张学生要积极参加社会生活,强调学生积极参与社会实践,在实践中掌握知识受到教育....
@长洪2006：陶行知对我国幼儿教育事业发展的主要观点是什么 -
窦树17546196325…… 陶行知的教育思想中一个极其珍贵的思想就是他的创造教育观.陶行知把培养人的创造精神、主动精神放在突出的地位,作为他全部教育理论的出发点与归结点.他主张从中国的实际出发来办教育,从少年儿童的不同特点来因材施教.他提出了6大解放的要求,即解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴巴、空间和时间.
@长洪2006：陶行知张雪门陈鹤琴的教育思想各是什么? -
窦树17546196325…… 陶行知、张雪门和陈鹤琴都是中国现代著名的学前教育家,他们的教育思想各有特点. 陶行知的教育思想以“生活即教育”为核心,强调教育与生活的联系,认为教育应该从生活中来,到生活中去.他主张采用启发式教学法,让学生在实践中学...
@长洪2006：著名教育家陶行知先生对儿童提出了哪几个主张?
窦树17546196325…… 为了培养好学、好问、好动的儿童,著名教育家陶行知先生提出了六大主张,即:解放儿童的头脑,使其从道德、成见、幻想中解放出来;解放儿童的双手,使其从这也不许动,那也不许动的束缚中解放出来;解放儿童的嘴巴,使其有提问的自由,从不许多说话中解放出来;解放儿童的空间,使其接触大自然、大社会、从鸟笼似的学校解放出来;解放儿童的时间,不过紧安排,从过分的考试制度下解放出来,给予民主生活和自觉纪律,因材施教
@长洪2006：陶行知的教育理念 - 作业帮
窦树17546196325…… [答案] 简记为:生活即教育、教学做合一、行是知之始详细为:1、“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道.” 2、“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”3、“...
@长洪2006：陶行知、张雪门、陈鹤琴的学前教育思想有何异同? -
窦树17546196325…… (1)陶行知的学前教育思想 ①“幼稚教育尤为根本之根本”.陶行知认为,在人的一生中最重要的就是幼儿教育.这是他通过对中国古代幼儿教育思想与西方先进的教育思想进行深入研究的结果. ②幼儿教育应面向大众.他认为,建设中国式的...
@长洪2006：陶行知的幼儿教育思想 -
窦树17546196325…… 《陶行知幼儿教育思想》是2009年合肥工业大学出版社出版的图书,作者是徐明聪. 《陶行知幼儿教育思想》是为给广大教育工作者,特别是中小学教师选编的一本合适的陶行知原著读本,同时也是为各类学校教师培训提供的一本合适的参考教材. 《陶行知幼儿教育思想》从陶行知600多万字的著作中,精心挑选了约200篇最基本也是较为重要的教育名篇,其内容包、括陶行知创造教育思想、生活教育思想、师范教育思想、幼儿教育思想、普及教育思想和德育思想.旨在通过阅读陶行知这些较为重要的教育篇章,能对陶行知的教育思想有较为具体、真切的了解和认识,并能应用于平时的工作和教学实践中,以期推动教育改革和教师队伍整体素质的提高.
@长洪2006：陶行知有什么教育孩子的主张?
窦树17546196325…… 因而,我们还是应该像著名教育家陶行知主张的那样:解放孩子们的手,让他们尽情去玩;解放孩子们的脚,让他们到处去跑;解放孩子们的脑,让他们自由去想;解放孩子们的嘴,让他们随意去唱去说
@长洪2006：论述陶行知对儿童创造力培养的教育思想及其对我国当前学前教育的启示 - 作业帮
窦树17546196325…… [答案] 第一,解放儿童的创造力,培养发挥儿童的创造精神.行知提到了充分的营养、良好的习惯及因材施教三点:首先要为儿童创造力的发展提供体力的与心理的充分的营养,包括健康的体魄,清醒的头脑,渊博的知识,创造的欲望,事业心...
