雪地里的小画家学情分析
@袁鲍6237：《雪地里的小画家》课文 -
郗郎13222635666…… 全文:“下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家.小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙.不用颜料不用笔,几步就成一幅画.青蛙为什么没参加?它在洞里睡着啦!” 不晓得你是就要课文还是要别的东西,所以这个也附上: ...
@袁鲍6237：雪地里的小画家如何分段落 -
郗郎13222635666…… 第一段:下雪啦,下雪啦!第二段:雪地里来了一群小画家.小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙.不用颜料不用笔,几步就成一幅画.第三段:青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦.《雪地里的小画家》是人教版小学语文一年...
@袁鲍6237：雪地里的小画家是用什么来画的 -
郗郎13222635666…… 《雪地里的小画家》是人教版小学语文一年级上册第17课的课文,这篇课文以韵文的形式,不但形象地讲述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点,而且语言生动,富有童趣,读起来琅琅上口.
@袁鲍6237：如何培养小学生想象力 -
郗郎13222635666…… 如何培养小学生的想象力 培养想象力是形成小学生创造力的一个重要途径.那么,如何培养小学生的想象力呢? 一、在教学中创设想象的气氛与环境,鼓励学生大胆想象,奠定想象的情感基础.只有在欢愉舒畅的自由氛围中,学生才能够、才...
@袁鲍6237：怎样教好小学三年级语文? - 作业帮
郗郎13222635666…… [答案] 如何上好小学三年级语文课 在小学语文教学的前沿风雨兼程了十几年,从一开始的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”... 同时还要有感情地讲述,便于学生充分感受形象,进入情境.例如:我在教学《雪地里的小画家》一课中,通过生动的画面,...
@袁鲍6237：如何培养低年级孩子 有感情的朗读 -
郗郎13222635666…… 一、引导学生联系生活经验进行朗读 低年级的课文比较浅显易懂,有一些内容非常贴近学生的生活实际,容易引起学生的共鸣.生活经验的迁移,就能把学生已有的某些生活经验转移到课文的朗读指导上来. 在第二册《柳树醒了》的教学中,...
@袁鲍6237：请问《雪地里的小画家》的情感目标如何描述? -
郗郎13222635666…… 让学生产生热爱冬天的情感,喜欢雪景.
@袁鲍6237：雪地里还有哪些小画家画的什么画 -
郗郎13222635666…… 雪地里有四个小画家,小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙.本文出自《雪地里的小画家》一文. 《雪地里的小画家》 作者:程宏明 下雪啦,下雪啦! 雪地里来了一群小画家. 小鸡画竹叶,小狗画梅花, 小鸭画枫叶,小马画...
@袁鲍6237：雪地里的小画家的学习目标 -
郗郎13222635666…… 1、认识11个生字,会写3个字.认识两个偏旁“虫、目”.2、正确、流利地朗读课文,背诵课文.3、了解课文内容,知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点.
@袁鲍6237：雪地里的小画家是谁写的 -
郗郎13222635666…… 《雪地里的小画家》是人教版教科书语文第十七课的课文,是根据程宏明作品改编的.
郗郎13222635666…… 全文:“下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家.小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙.不用颜料不用笔,几步就成一幅画.青蛙为什么没参加?它在洞里睡着啦!” 不晓得你是就要课文还是要别的东西,所以这个也附上: ...
@袁鲍6237：雪地里的小画家如何分段落 -
郗郎13222635666…… 第一段:下雪啦,下雪啦!第二段:雪地里来了一群小画家.小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙.不用颜料不用笔,几步就成一幅画.第三段:青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦.《雪地里的小画家》是人教版小学语文一年...
@袁鲍6237：雪地里的小画家是用什么来画的 -
郗郎13222635666…… 《雪地里的小画家》是人教版小学语文一年级上册第17课的课文,这篇课文以韵文的形式,不但形象地讲述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点,而且语言生动,富有童趣,读起来琅琅上口.
@袁鲍6237：如何培养小学生想象力 -
郗郎13222635666…… 如何培养小学生的想象力 培养想象力是形成小学生创造力的一个重要途径.那么,如何培养小学生的想象力呢? 一、在教学中创设想象的气氛与环境,鼓励学生大胆想象,奠定想象的情感基础.只有在欢愉舒畅的自由氛围中,学生才能够、才...
@袁鲍6237：怎样教好小学三年级语文? - 作业帮
郗郎13222635666…… [答案] 如何上好小学三年级语文课 在小学语文教学的前沿风雨兼程了十几年,从一开始的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”... 同时还要有感情地讲述,便于学生充分感受形象,进入情境.例如:我在教学《雪地里的小画家》一课中,通过生动的画面,...
@袁鲍6237：如何培养低年级孩子 有感情的朗读 -
郗郎13222635666…… 一、引导学生联系生活经验进行朗读 低年级的课文比较浅显易懂,有一些内容非常贴近学生的生活实际,容易引起学生的共鸣.生活经验的迁移,就能把学生已有的某些生活经验转移到课文的朗读指导上来. 在第二册《柳树醒了》的教学中,...
@袁鲍6237：请问《雪地里的小画家》的情感目标如何描述? -
郗郎13222635666…… 让学生产生热爱冬天的情感,喜欢雪景.
@袁鲍6237：雪地里还有哪些小画家画的什么画 -
郗郎13222635666…… 雪地里有四个小画家,小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙.本文出自《雪地里的小画家》一文. 《雪地里的小画家》 作者:程宏明 下雪啦,下雪啦! 雪地里来了一群小画家. 小鸡画竹叶,小狗画梅花, 小鸭画枫叶,小马画...
@袁鲍6237：雪地里的小画家的学习目标 -
郗郎13222635666…… 1、认识11个生字,会写3个字.认识两个偏旁“虫、目”.2、正确、流利地朗读课文,背诵课文.3、了解课文内容,知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点.
@袁鲍6237：雪地里的小画家是谁写的 -
郗郎13222635666…… 《雪地里的小画家》是人教版教科书语文第十七课的课文,是根据程宏明作品改编的.
