静夜思优秀公开课教案
@干定5102：幼儿中班静夜思教案 -
仉净13075116242…… 活动目标: 1. 体会诗中作者思乡的感情. 2. 喜欢学习古诗. 3.学习朗诵诗句,说出诗句的大概意思. 活动准备: 1. 打印的古诗一首,《静夜思》图片两张 2. 刚过了中秋节,幼儿知道中秋节有团圆的意思. 活动过程: 一:引出古诗 师:小朋...
@干定5102：小班奥尔夫音乐教案静夜思? -
仉净13075116242…… 小班奥尔夫音乐教案静夜思 一、教学三维目标: 1、知识与技能——学唱歌曲,学习四四拍的指挥手势 2、过程与方法——在学习中培养学生音乐感受力,创造能力和合作能力 3、情感态度与价值观——使学生体会歌曲的情感 二、教学重难点: 1、重点——学会歌曲及学会打四四拍指挥手势. 2、难点——了解八分休止符、全音符、装饰音,并演唱准确 三、教学过程: 导入、新授、小结
@干定5102：怎样写一年级语文静夜思教学案例分析 -
仉净13075116242…… 设计理念: 采用低年级学生乐于接受的方式,引导学生感受古诗的意境美.在识字、写字教学中,引导学生把有限的时间和精力用于突破识字和写字的难点,防止平均用力. 教材分析 《静夜思》语言凝练,感情真挚,意境深远,成功地反映了...
@干定5102：幼儿园中班静夜思古诗教案教哪几个字 -
仉净13075116242…… 清泉石上流, 明月松间照, 有没有那样一个人, 在峰回路转的云水深处, 僧庐茅舍里,把一壶茶闲煮
@干定5102：小学综合与实践话说家乡优质课教学设计 -
仉净13075116242…… “走进家乡”综合实践活动课课堂实录 师:同学们,在诗人的眼里,家乡是一首深情的诗.唐朝大诗人李白在他的《静夜思》里是这样想家的,谁是李白? 生1背诵李白的《静夜思》. 师:好一个深情的李白.可是李白的好友王维想起家乡却...
@干定5102：静夜思讲介的是什么意思 -
仉净13075116242…… 《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五言古诗 .此诗描写了秋日夜晚,诗人于屋内抬头望月的所感.诗中运用比喻、衬托等手法,表达客居思乡之情,语言清新朴素而韵味含蓄无穷,历来广为传诵.
@干定5102：【小学一年级】 上册:《静夜思》李白 静夜思 李白 床前明月光,疑是地上霜. 举头望 -
仉净13075116242…… 《静夜思》 (唐) 李白 床前明月光, 疑是地上霜. 举头望明月, 低头思故乡.
@干定5102：《已知一个数的几分之几是多少,求这个数》的教学设计 -
仉净13075116242…… 教学目标: 1、 使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题的解答方法,能 熟练地列方程解答这类应用题. 2、 进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力,提高解答应 用题的能力. 3...
@干定5102：《中国人,为什么不生气》教学设计 -
仉净13075116242…… 活动目标: 1、阅读《中国人,为什么不生气》;理解课文内容体会题目的含义. 2、能正确流利、有感情地朗读,体会中国人怕事、自私的弱点,体会环保的重要性与责任感. 一、活动过程: 教师导入 1、题目的意思是什么?(反问) 2、文...
@干定5102：求一个数的几倍是多少优秀教学设计 -
仉净13075116242…… 《求一个数的几倍是多少》是小学生初次接触“倍”的概念的教学内容,目的是要求学生初步建立并理解“倍”的概念,初步建立“求一个数的几倍是多少”的计算方法. 学情分析 1、教师的主观分析:对于初次接触“倍”的学生来说“倍”的概念是比较抽象的,难以理解. 2、学生认知发展分析:此内容是学生在学习了《7的乘法口决》后的一个学习内容,而学习理解“倍”的概念及“求一个数的几倍是多少”的基础就是乘法,为此应将乘法作为本节课学生学习的基础来展开教学,以旧引新,化难为简. 3、学生认知障碍点分析:本节内容是学生初次接触“倍”这一新概念,在理解“倍”的时候思维迁移存在一定的难度.
仉净13075116242…… 活动目标: 1. 体会诗中作者思乡的感情. 2. 喜欢学习古诗. 3.学习朗诵诗句,说出诗句的大概意思. 活动准备: 1. 打印的古诗一首,《静夜思》图片两张 2. 刚过了中秋节,幼儿知道中秋节有团圆的意思. 活动过程: 一:引出古诗 师:小朋...
@干定5102：小班奥尔夫音乐教案静夜思? -
仉净13075116242…… 小班奥尔夫音乐教案静夜思 一、教学三维目标: 1、知识与技能——学唱歌曲,学习四四拍的指挥手势 2、过程与方法——在学习中培养学生音乐感受力,创造能力和合作能力 3、情感态度与价值观——使学生体会歌曲的情感 二、教学重难点: 1、重点——学会歌曲及学会打四四拍指挥手势. 2、难点——了解八分休止符、全音符、装饰音,并演唱准确 三、教学过程: 导入、新授、小结
@干定5102：怎样写一年级语文静夜思教学案例分析 -
仉净13075116242…… 设计理念: 采用低年级学生乐于接受的方式,引导学生感受古诗的意境美.在识字、写字教学中,引导学生把有限的时间和精力用于突破识字和写字的难点,防止平均用力. 教材分析 《静夜思》语言凝练,感情真挚,意境深远,成功地反映了...
@干定5102：幼儿园中班静夜思古诗教案教哪几个字 -
仉净13075116242…… 清泉石上流, 明月松间照, 有没有那样一个人, 在峰回路转的云水深处, 僧庐茅舍里,把一壶茶闲煮
@干定5102：小学综合与实践话说家乡优质课教学设计 -
仉净13075116242…… “走进家乡”综合实践活动课课堂实录 师:同学们,在诗人的眼里,家乡是一首深情的诗.唐朝大诗人李白在他的《静夜思》里是这样想家的,谁是李白? 生1背诵李白的《静夜思》. 师:好一个深情的李白.可是李白的好友王维想起家乡却...
@干定5102：静夜思讲介的是什么意思 -
仉净13075116242…… 《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五言古诗 .此诗描写了秋日夜晚,诗人于屋内抬头望月的所感.诗中运用比喻、衬托等手法,表达客居思乡之情,语言清新朴素而韵味含蓄无穷,历来广为传诵.
@干定5102：【小学一年级】 上册:《静夜思》李白 静夜思 李白 床前明月光,疑是地上霜. 举头望 -
仉净13075116242…… 《静夜思》 (唐) 李白 床前明月光, 疑是地上霜. 举头望明月, 低头思故乡.
@干定5102：《已知一个数的几分之几是多少,求这个数》的教学设计 -
仉净13075116242…… 教学目标: 1、 使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题的解答方法,能 熟练地列方程解答这类应用题. 2、 进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力,提高解答应 用题的能力. 3...
@干定5102：《中国人,为什么不生气》教学设计 -
仉净13075116242…… 活动目标: 1、阅读《中国人,为什么不生气》;理解课文内容体会题目的含义. 2、能正确流利、有感情地朗读,体会中国人怕事、自私的弱点,体会环保的重要性与责任感. 一、活动过程: 教师导入 1、题目的意思是什么?(反问) 2、文...
@干定5102：求一个数的几倍是多少优秀教学设计 -
仉净13075116242…… 《求一个数的几倍是多少》是小学生初次接触“倍”的概念的教学内容,目的是要求学生初步建立并理解“倍”的概念,初步建立“求一个数的几倍是多少”的计算方法. 学情分析 1、教师的主观分析:对于初次接触“倍”的学生来说“倍”的概念是比较抽象的,难以理解. 2、学生认知发展分析:此内容是学生在学习了《7的乘法口决》后的一个学习内容,而学习理解“倍”的概念及“求一个数的几倍是多少”的基础就是乘法,为此应将乘法作为本节课学生学习的基础来展开教学,以旧引新,化难为简. 3、学生认知障碍点分析:本节内容是学生初次接触“倍”这一新概念,在理解“倍”的时候思维迁移存在一定的难度.
