风儿说话语言教案
@辛贺2663：诗词 - 风儿的话 -
伏殃18186941737…… 打开你们的窗吧,打开你们的门吧,让我进去,让我进去,进到你们的小屋里. 我带着清晨的凉意 我带着泥土的芬芳 我带着花香与绿叶 我带着零星的雨点 快起来,快起来,快从枕头里抬起头来,睁开你的被睫毛盖住的眼,让你的眼看见我的到来. 让你们的心像小小的木板房,打开它们的关闭了很久的窗子,让我把凉意,把芬芳,把花香,绿叶和雨点撒满你们心的空间.
@辛贺2663：大班语言教案〈爱在哪里〉 -
伏殃18186941737…… 活动目标: 1、在幼儿对风有感性基础上,了解风的自由,感受诗歌的美. 2、激起编诗歌的愿望,尝试使用诗歌的语言来进行创编,鼓励幼儿能在同伴面前大胆表现自己.活动重点: 幼儿能够感受诗歌的优美的意境.活动难点: 幼儿尝试使用...
@辛贺2663：大班语言活动教案特征识别《这是谁的妈妈》 -
伏殃18186941737…… 大班语言:冬姑娘的礼物活动目标 认知目标1.通过欣赏散文,感受散文的内容和意境.2.通过学习散文《冬姑娘的礼物》,感受冬季的快乐,会用不同词语赞美“冬姑娘”,培养幼儿思维的流畅性、求异性.3.丰富词语:失望、谈天、赞...
@辛贺2663：从《风儿的话》、《月亮的话》、《小鸟的话》中选一个,学着课文的样子说几句 -
伏殃18186941737…… 打开你们的窗吧, 打开你们的窗子吧, 打开你们的房门吧, 让我进去,让我进去, 进到你们的小屋里. 我带着(泥土的气息 ) 我带着(花朵的芳香) 我带着(明媚的阳光 ) 我带着(美好的希望 ) 快起来,快起来, 快从枕头里抬起头来, 睁开你的被睫毛盖着的眼, 让你的眼看见我的到来. (我要把美好送进你的房间 ) (我要把清新吹进你的被窝) (我要把笑容放到你的脸上 ) (我要把快乐装进你的心里 )
@辛贺2663：大班语言表达课程冬天是什么教案 -
伏殃18186941737…… 活动目标:1、欣赏散文,丰富词汇:冬天、秋天、厚厚的、美美地、好多好多.2、在观察图片和教师的提问中,尝试说出小动物的话语,并用简短的句子描述动物过冬的方式.3、感受散文的优美.活动重点:在观察图片和教师的提问中,尝...
@辛贺2663：风儿怎样的说话 -
伏殃18186941737…… 哗哗哗
@辛贺2663：故事风儿找快乐教案 -
伏殃18186941737…… 教学目标:1、以故事形式让幼儿快乐的认识字宝宝＂洪赛克、狗、公鸡、母鸡、山羊、米粒、骨头、三叶草、猫、温暖.2、启发幼儿动脑筋,大胆的发挥自己的想象力.教学重点:通过老师和幼儿编故事从中快乐学习字宝宝:＂洪赛克...
@辛贺2663：风儿像什么? -
伏殃18186941737…… 阳光像金子.风儿像. 作业本上的一道题目,从孩子们的本子上抄下来的精彩句子,个别的言语是老师建议加上的. 从今天开始,开辟一个“我学我用我创造”的专栏,用以记录孩子们的妙言妙语.积累语言并会运用是当前语文教学的重要任...
@辛贺2663：《风挣的故事》教案 -
伏殃18186941737…… 活动目标:1、体验风对不同物体的影响.2、知道风对人们既有好处又有坏处.活动准备:幼儿已认识了风是由于空气流动而产生的.幼儿活动材料第二册第13—16页.风的图片.活动过程:一、哪些物体会移动.1、有的时候...
@辛贺2663：春天是阳光的季节春天的阳光到处舞蹈她像风儿到处飞跑她像鸟儿到处蹦跳春天是阳光的季节,春天的阳光喜爱热闹,她串到你的家串到我的家,她来和你一... - 作业帮
伏殃18186941737…… [答案] 1.本诗写出了“春天的阳光”的哪些特点?明媚,灿烂2.本诗运用了哪些修辞手法,试举例说明.拟人:春天的阳光到处舞蹈她像风儿到处飞跑她串到你的家串到我的家,她来和你一起读书.她来和我一起说话比喻:她像鸟儿到处蹦跳...
伏殃18186941737…… 打开你们的窗吧,打开你们的门吧,让我进去,让我进去,进到你们的小屋里. 我带着清晨的凉意 我带着泥土的芬芳 我带着花香与绿叶 我带着零星的雨点 快起来,快起来,快从枕头里抬起头来,睁开你的被睫毛盖住的眼,让你的眼看见我的到来. 让你们的心像小小的木板房,打开它们的关闭了很久的窗子,让我把凉意,把芬芳,把花香,绿叶和雨点撒满你们心的空间.
@辛贺2663：大班语言教案〈爱在哪里〉 -
伏殃18186941737…… 活动目标: 1、在幼儿对风有感性基础上,了解风的自由,感受诗歌的美. 2、激起编诗歌的愿望,尝试使用诗歌的语言来进行创编,鼓励幼儿能在同伴面前大胆表现自己.活动重点: 幼儿能够感受诗歌的优美的意境.活动难点: 幼儿尝试使用...
@辛贺2663：大班语言活动教案特征识别《这是谁的妈妈》 -
伏殃18186941737…… 大班语言:冬姑娘的礼物活动目标 认知目标1.通过欣赏散文,感受散文的内容和意境.2.通过学习散文《冬姑娘的礼物》,感受冬季的快乐,会用不同词语赞美“冬姑娘”,培养幼儿思维的流畅性、求异性.3.丰富词语:失望、谈天、赞...
@辛贺2663：从《风儿的话》、《月亮的话》、《小鸟的话》中选一个,学着课文的样子说几句 -
伏殃18186941737…… 打开你们的窗吧, 打开你们的窗子吧, 打开你们的房门吧, 让我进去,让我进去, 进到你们的小屋里. 我带着(泥土的气息 ) 我带着(花朵的芳香) 我带着(明媚的阳光 ) 我带着(美好的希望 ) 快起来,快起来, 快从枕头里抬起头来, 睁开你的被睫毛盖着的眼, 让你的眼看见我的到来. (我要把美好送进你的房间 ) (我要把清新吹进你的被窝) (我要把笑容放到你的脸上 ) (我要把快乐装进你的心里 )
@辛贺2663：大班语言表达课程冬天是什么教案 -
伏殃18186941737…… 活动目标:1、欣赏散文,丰富词汇:冬天、秋天、厚厚的、美美地、好多好多.2、在观察图片和教师的提问中,尝试说出小动物的话语,并用简短的句子描述动物过冬的方式.3、感受散文的优美.活动重点:在观察图片和教师的提问中,尝...
@辛贺2663：风儿怎样的说话 -
伏殃18186941737…… 哗哗哗
@辛贺2663：故事风儿找快乐教案 -
伏殃18186941737…… 教学目标:1、以故事形式让幼儿快乐的认识字宝宝＂洪赛克、狗、公鸡、母鸡、山羊、米粒、骨头、三叶草、猫、温暖.2、启发幼儿动脑筋,大胆的发挥自己的想象力.教学重点:通过老师和幼儿编故事从中快乐学习字宝宝:＂洪赛克...
@辛贺2663：风儿像什么? -
伏殃18186941737…… 阳光像金子.风儿像. 作业本上的一道题目,从孩子们的本子上抄下来的精彩句子,个别的言语是老师建议加上的. 从今天开始,开辟一个“我学我用我创造”的专栏,用以记录孩子们的妙言妙语.积累语言并会运用是当前语文教学的重要任...
@辛贺2663：《风挣的故事》教案 -
伏殃18186941737…… 活动目标:1、体验风对不同物体的影响.2、知道风对人们既有好处又有坏处.活动准备:幼儿已认识了风是由于空气流动而产生的.幼儿活动材料第二册第13—16页.风的图片.活动过程:一、哪些物体会移动.1、有的时候...
@辛贺2663：春天是阳光的季节春天的阳光到处舞蹈她像风儿到处飞跑她像鸟儿到处蹦跳春天是阳光的季节,春天的阳光喜爱热闹,她串到你的家串到我的家,她来和你一... - 作业帮
伏殃18186941737…… [答案] 1.本诗写出了“春天的阳光”的哪些特点?明媚,灿烂2.本诗运用了哪些修辞手法,试举例说明.拟人:春天的阳光到处舞蹈她像风儿到处飞跑她串到你的家串到我的家,她来和你一起读书.她来和我一起说话比喻:她像鸟儿到处蹦跳...
