高校教师教学问题
@墨卢5220：大学青年教师怎样提高自己的教学能力 -
芮鸿17777903682…… 一、提高实践能力对青年教师教学能力培养的必要性 马克思说:“全部社会生活在本质上是实践的.”这是对人类社会本质的科学揭示.实践是人类探索和改造客观世界的社会活动, 也是一切人才成长的根本途径.离开了实践,理论与实际、...
@墨卢5220：关于如何提高高校青年教师教学能力的分析和建议 -
芮鸿17777903682…… 1 教师自身整体素质提高 常言道“打铁还需自身硬”,青年教师只有先努力提高自身的教学素质和人文修养才能把教师“教”的艺术与学生“学”的规律有机结合起来.(1)青年教师扩充自身知识储备.青年教师要树立终身学习的观念,扩充完善...
@墨卢5220：对照大学教学技能反思自己的教学有哪些需要改进之处 -
芮鸿17777903682…… 教学反思对一个老师的成长十分重要,写教学反思还是教师积累教学经验的有效途径.本人结合自己的教学实践,谈谈教师应如何提高自己的教学反思能力. 一、教师在教学活动中既有成功的体验,也有失败的教训,无论是经验还是教训,对教...
@墨卢5220：高校教师怎样形成自己的教学风格 -
芮鸿17777903682…… 高校教师形成教学风格的四阶段操作法 :(1)模仿阶段 ;(2)探索阶段;(3)创造性阶段;(4)独特风格阶段.(1)模仿阶段.新教师由于缺乏教学实践与经验,模仿较多,创造较少,对课堂教学的规律性、学生的学习特点还...
@墨卢5220：大学教师应该树立怎样的教学观念 -
芮鸿17777903682…… 我觉得大学的教师应该树立“素质教育”和“动手实践”教育的教学观念,即讲课不是讲知识点,不是讲考试题,而是要以讲授学习方法,完善学生综合知识体系为主,同时注重动手能力的培养,而不是敷衍的去应付实验课程.可惜的是,现在能有几个高等学校能容得下这样的老师呢?这不是老师的问题,而是社会教育观念的问题,老师是要改,但只是老师努力是不够的,只有大环境改了,才能解决当前的教育问题.,
@墨卢5220：青年教师怎样提高教学能力 -
芮鸿17777903682…… 教师的教育教学能力是教师进行高效教学的核心能力,而青年教师是开展高校教育教学工作极重要的力量.因此,青年教师的教育教学能力是影响学校教育教学质量的关键环节.青年教师的教育教学能力是指青年教师从事教育教学工作所必须具...
@墨卢5220：怎样客观评价教师的教学质量 -
芮鸿17777903682…… 高校承担着为适应社会发展急需培养各类专门人才的任务以及科研任务.其既为实施高等教育的专门机构,又是国家科研的基地.一般而言,高校教师承担着教学和科研的双重任务,是实施高等教育的基础.由于高等学校的类型和校内分工不同...
@墨卢5220：如何开展高校课堂教学 -
芮鸿17777903682…… 立足实际,开展高效课堂教学几点想法 1、从学生实际出发 2、教师引导学生自学 传统习惯认为,教师讲得越多、越细、越深、越透,学生学得就越快、越好,一直认为教师带领学生,总比学生自己摸索要来得更快一些.事实上,这样做容易造...
@墨卢5220：大学教师如何备课? -
芮鸿17777903682…… 一、心中要有学生.为了使教学切合实际,有的放矢;为了能调动学生的学习积极性,体现学生的主体地位,必须全面深入地了解学生.了解学生是教育好学生的前提.要了解学生的年龄特点和时代特点;了解他们的学习态度,兴趣、需要和思...
@墨卢5220：如何提高高校实践教学质量探讨 -
芮鸿17777903682…… 教学质量是学校的生命线,是学校赖以生存和发展的基础.学校的领导者重视教学质量的提高,学校就会发展壮大,忽视教学质量的提高,学校就会逐渐走向衰败.任何领导者都不希望自己的学校败落,所以加强教学质量的建设是他们必须面对...
芮鸿17777903682…… 一、提高实践能力对青年教师教学能力培养的必要性 马克思说:“全部社会生活在本质上是实践的.”这是对人类社会本质的科学揭示.实践是人类探索和改造客观世界的社会活动, 也是一切人才成长的根本途径.离开了实践,理论与实际、...
@墨卢5220：关于如何提高高校青年教师教学能力的分析和建议 -
芮鸿17777903682…… 1 教师自身整体素质提高 常言道“打铁还需自身硬”,青年教师只有先努力提高自身的教学素质和人文修养才能把教师“教”的艺术与学生“学”的规律有机结合起来.(1)青年教师扩充自身知识储备.青年教师要树立终身学习的观念,扩充完善...
@墨卢5220：对照大学教学技能反思自己的教学有哪些需要改进之处 -
芮鸿17777903682…… 教学反思对一个老师的成长十分重要,写教学反思还是教师积累教学经验的有效途径.本人结合自己的教学实践,谈谈教师应如何提高自己的教学反思能力. 一、教师在教学活动中既有成功的体验,也有失败的教训,无论是经验还是教训,对教...
@墨卢5220：高校教师怎样形成自己的教学风格 -
芮鸿17777903682…… 高校教师形成教学风格的四阶段操作法 :(1)模仿阶段 ;(2)探索阶段;(3)创造性阶段;(4)独特风格阶段.(1)模仿阶段.新教师由于缺乏教学实践与经验,模仿较多,创造较少,对课堂教学的规律性、学生的学习特点还...
@墨卢5220：大学教师应该树立怎样的教学观念 -
芮鸿17777903682…… 我觉得大学的教师应该树立“素质教育”和“动手实践”教育的教学观念,即讲课不是讲知识点,不是讲考试题,而是要以讲授学习方法,完善学生综合知识体系为主,同时注重动手能力的培养,而不是敷衍的去应付实验课程.可惜的是,现在能有几个高等学校能容得下这样的老师呢?这不是老师的问题,而是社会教育观念的问题,老师是要改,但只是老师努力是不够的,只有大环境改了,才能解决当前的教育问题.,
@墨卢5220：青年教师怎样提高教学能力 -
芮鸿17777903682…… 教师的教育教学能力是教师进行高效教学的核心能力,而青年教师是开展高校教育教学工作极重要的力量.因此,青年教师的教育教学能力是影响学校教育教学质量的关键环节.青年教师的教育教学能力是指青年教师从事教育教学工作所必须具...
@墨卢5220：怎样客观评价教师的教学质量 -
芮鸿17777903682…… 高校承担着为适应社会发展急需培养各类专门人才的任务以及科研任务.其既为实施高等教育的专门机构,又是国家科研的基地.一般而言,高校教师承担着教学和科研的双重任务,是实施高等教育的基础.由于高等学校的类型和校内分工不同...
@墨卢5220：如何开展高校课堂教学 -
芮鸿17777903682…… 立足实际,开展高效课堂教学几点想法 1、从学生实际出发 2、教师引导学生自学 传统习惯认为,教师讲得越多、越细、越深、越透,学生学得就越快、越好,一直认为教师带领学生,总比学生自己摸索要来得更快一些.事实上,这样做容易造...
@墨卢5220：大学教师如何备课? -
芮鸿17777903682…… 一、心中要有学生.为了使教学切合实际,有的放矢;为了能调动学生的学习积极性,体现学生的主体地位,必须全面深入地了解学生.了解学生是教育好学生的前提.要了解学生的年龄特点和时代特点;了解他们的学习态度,兴趣、需要和思...
@墨卢5220：如何提高高校实践教学质量探讨 -
芮鸿17777903682…… 教学质量是学校的生命线,是学校赖以生存和发展的基础.学校的领导者重视教学质量的提高,学校就会发展壮大,忽视教学质量的提高,学校就会逐渐走向衰败.任何领导者都不希望自己的学校败落,所以加强教学质量的建设是他们必须面对...
