鸟儿是树的什么修辞手法
@法滢2907:”鸟是树的花朵“这句话使用了什么修辞手法 -
晋米13570254030…… 例句是比喻中喑喻的修辞手法.暗喻的公式是:甲(本体)是(比喻词)乙(喻体).例句完全符合这个公式:鸟(本体)是(比喻词)树的花朵(喻体).
@法滢2907:请问”鸟是树的花朵“这句话使用了什么修辞手法? 急求...谢谢 -
晋米13570254030…… 比喻.这里是明喻,出现了“是”.
@法滢2907:鸟是树的花朵这句话运用了什么修辞方法
晋米13570254030…… 借喻.
@法滢2907:鸟是树的花朵这篇文章运用了哪些修辞方法 -
晋米13570254030…… 比喻,拟人,反问,排比 好像只有这几个了
@法滢2907:鸟是树的花是什么修辞手法
晋米13570254030…… 比喻
@法滢2907:树木本来就是鸟的家园.这句话用了什么修辞手法 -
晋米13570254030…… 树木本来就是鸟的家园.这句话用了什么修辞手法——拟人、比喻. 拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物、植物能说话,能大笑).拟人就是把事物人格...
@法滢2907:树木本来就是鸟的家园.这句话用了什么修辞手法?怎样修辞的. -
晋米13570254030…… 运用比喻的修辞手法,把树木比作鸟的家园,十分生动形象.
@法滢2907:父亲,树林和鸟运用了什么修辞手法 -
晋米13570254030…… 运用的修辞手法有:比喻和拟人. 1、比喻: 原文:我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲. 赏析:将父亲比作挺立的树,表现了父亲在作者眼里的形象是无比高大英武的.童年期的孩子一般都会以父亲为榜样. 2、拟人: 原文:黎...
@法滢2907:跪求《鸟是树的花朵》阅读答案
晋米13570254030…… 1(2分)天空 2(2分)因为小鸟的跳跃,冬天的风就显得细微而富有弹性.因为一只鸟的歌唱使树木上的冬天没有了寒冷的凝滞.树鸟再造了冬天的生机. 3.(4分)比喻、拟人.形象生动的写出了一年四季鸟儿给树林带来的生机与活力.4(3分)因为鸟儿来树木带来了舞蹈音乐,带了生机与活力,让人在沉寂的静止的树林中感受一种自然的灵气,一种活动的生命的感悟
@法滢2907:谁在树上唱歌?是可爱的鸟儿.是运用了什么修辞手法 -
晋米13570254030…… 1、“谁在树上唱歌?是可爱的鸟儿.”是运用的修辞手法是:【设问】和【拟人】.2、设问:自问自答.3、拟人:把鸟比作人.
晋米13570254030…… 例句是比喻中喑喻的修辞手法.暗喻的公式是:甲(本体)是(比喻词)乙(喻体).例句完全符合这个公式:鸟(本体)是(比喻词)树的花朵(喻体).
@法滢2907:请问”鸟是树的花朵“这句话使用了什么修辞手法? 急求...谢谢 -
晋米13570254030…… 比喻.这里是明喻,出现了“是”.
@法滢2907:鸟是树的花朵这句话运用了什么修辞方法
晋米13570254030…… 借喻.
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晋米13570254030…… 比喻,拟人,反问,排比 好像只有这几个了
@法滢2907:鸟是树的花是什么修辞手法
晋米13570254030…… 比喻
@法滢2907:树木本来就是鸟的家园.这句话用了什么修辞手法 -
晋米13570254030…… 树木本来就是鸟的家园.这句话用了什么修辞手法——拟人、比喻. 拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物、植物能说话,能大笑).拟人就是把事物人格...
@法滢2907:树木本来就是鸟的家园.这句话用了什么修辞手法?怎样修辞的. -
晋米13570254030…… 运用比喻的修辞手法,把树木比作鸟的家园,十分生动形象.
@法滢2907:父亲,树林和鸟运用了什么修辞手法 -
晋米13570254030…… 运用的修辞手法有:比喻和拟人. 1、比喻: 原文:我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲. 赏析:将父亲比作挺立的树,表现了父亲在作者眼里的形象是无比高大英武的.童年期的孩子一般都会以父亲为榜样. 2、拟人: 原文:黎...
@法滢2907:跪求《鸟是树的花朵》阅读答案
晋米13570254030…… 1(2分)天空 2(2分)因为小鸟的跳跃,冬天的风就显得细微而富有弹性.因为一只鸟的歌唱使树木上的冬天没有了寒冷的凝滞.树鸟再造了冬天的生机. 3.(4分)比喻、拟人.形象生动的写出了一年四季鸟儿给树林带来的生机与活力.4(3分)因为鸟儿来树木带来了舞蹈音乐,带了生机与活力,让人在沉寂的静止的树林中感受一种自然的灵气,一种活动的生命的感悟
@法滢2907:谁在树上唱歌?是可爱的鸟儿.是运用了什么修辞手法 -
晋米13570254030…… 1、“谁在树上唱歌?是可爱的鸟儿.”是运用的修辞手法是:【设问】和【拟人】.2、设问:自问自答.3、拟人:把鸟比作人.