黄冠武横州市教育局
@印狐2659：县教育局局长到底是听市教育局局长的还是听县委书记的 -
桓莉19267641075…… 在行政关系上,县委书记具有绝对的领导地位,因为县教育局局长是县委书记的下属.然而,在具体的工作中,县教育局局长可能需要听取市教育局局长的指导和建议.总的来说,县教育局局长应该在行政上服从县委书记的领导,同时也需要听取市教育局局长的指导和建议,并在实际工作中进行适当的权衡和协调.
@印狐2659：2022年志丹县各局局长是谁 -
桓莉19267641075…… 2022年志丹县各局局长包括以下几位:1. 张延成同志为志丹县公安局局长.2. 曹殿东同志为志丹县人民政府办公室主任.3. 王春同志为志丹县人力资源和社会保障局局长.4. 曹志山同志为志丹县乡村振兴局局长.5. 张维春同志为志丹县文化和...
@印狐2659：某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼,对于马某应当依法:【选项】 - 作业帮
桓莉19267641075…… [选项] A. 给予 某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼,对于马某应当依法:【选项】A.给予行政处分 B. 给予行政拘留 C. 责令其悔过 D. 责令其赔礼道歉 的答案和解释
@印狐2659：东营市2014年高级职称评审结果公示名单公示 -
桓莉19267641075…… 2014年11月16日至18日东营市人力资源和社会保障局、东营市教育局联合召开了东营市中等专业学校、中小学教师职务中初级评审委员会会议,按规定程序分别对我市申报中专、中学、小学教师职务的教师提交的评审材料进行了认真的评议、审定.根据山东省人力资源和社会保障厅关于对各评审委员会评审通过人员试行异议期的规定,决定自11月19日至12月2日对评审通过人员实行异议期公示.现将评审通过人员名单予以公告,请按规定在专业技术人员和群众中广泛征求意见.异议期结束后3日内,将有无异议等有关情况报给我们.群众提出异议问题,请以书面方式向市教育局反映(不受理口头、电话或匿名信形式反映的意见).通讯地址:东营市教育局组织人事科
@印狐2659：南通市教育局现任副局长:现任副局长有哪些? -
桓莉19267641075…… 郭毅浩 市教育局局长、党组书记、市委教育工委副书记 黄建辉 市委教育工委书记、市教育局副局长、党组副书记 王笑君 市教育局副局长、党组成员 王国平 市教育局副局长、党组成员 葛苏强 市教育局政治处主任、党组成员 姜学勤 市教育局副局长
桓莉19267641075…… 在行政关系上,县委书记具有绝对的领导地位,因为县教育局局长是县委书记的下属.然而,在具体的工作中,县教育局局长可能需要听取市教育局局长的指导和建议.总的来说,县教育局局长应该在行政上服从县委书记的领导,同时也需要听取市教育局局长的指导和建议,并在实际工作中进行适当的权衡和协调.
@印狐2659：2022年志丹县各局局长是谁 -
桓莉19267641075…… 2022年志丹县各局局长包括以下几位:1. 张延成同志为志丹县公安局局长.2. 曹殿东同志为志丹县人民政府办公室主任.3. 王春同志为志丹县人力资源和社会保障局局长.4. 曹志山同志为志丹县乡村振兴局局长.5. 张维春同志为志丹县文化和...
@印狐2659：某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼,对于马某应当依法:【选项】 - 作业帮
桓莉19267641075…… [选项] A. 给予 某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼,对于马某应当依法:【选项】A.给予行政处分 B. 给予行政拘留 C. 责令其悔过 D. 责令其赔礼道歉 的答案和解释
@印狐2659：东营市2014年高级职称评审结果公示名单公示 -
桓莉19267641075…… 2014年11月16日至18日东营市人力资源和社会保障局、东营市教育局联合召开了东营市中等专业学校、中小学教师职务中初级评审委员会会议,按规定程序分别对我市申报中专、中学、小学教师职务的教师提交的评审材料进行了认真的评议、审定.根据山东省人力资源和社会保障厅关于对各评审委员会评审通过人员试行异议期的规定,决定自11月19日至12月2日对评审通过人员实行异议期公示.现将评审通过人员名单予以公告,请按规定在专业技术人员和群众中广泛征求意见.异议期结束后3日内,将有无异议等有关情况报给我们.群众提出异议问题,请以书面方式向市教育局反映(不受理口头、电话或匿名信形式反映的意见).通讯地址:东营市教育局组织人事科
@印狐2659：南通市教育局现任副局长:现任副局长有哪些? -
桓莉19267641075…… 郭毅浩 市教育局局长、党组书记、市委教育工委副书记 黄建辉 市委教育工委书记、市教育局副局长、党组副书记 王笑君 市教育局副局长、党组成员 王国平 市教育局副局长、党组成员 葛苏强 市教育局政治处主任、党组成员 姜学勤 市教育局副局长
