黑格尔说人格的伟大
@松要6689：如何养成良好的品德 - 作业帮
阎庆17831182627…… [答案] 小学生良好道德行为习惯是其道德水平或道德人格品质的体现,道德人格是一个和一种自由自觉智慧的实践,是之所以区别其他动物的关键所在.因此,改革我国道德教育思路和方法,把道德灌输与德性养成有机的结起来,是当前德育建设的重要课题...
@松要6689：黑格尔 人格的伟大和刚强的程度只有借助矛盾对立的伟大和刚强才能衡量出来 英文原版 -
阎庆17831182627…… 来来来,我两年前回答过这个问题,今天终于找到原版了 For greatness and force are truly measured only by the greatness and force of the opposition out of which the spirit brings itself back to unity with itself again. The intensity and depth of ...
@松要6689：如何理解人是万物的尺度的含义,黑格尔说这是一句伟大的话 -
阎庆17831182627…… 人是万物的尺度”这句话,否定了“神 是万物的尺度”的可能性,从而冲破 了传统的人与神关系的思想束缚,否 定神的存在,肯定人的存在价值,强 调人的存在价值,强调人的自我意 识,把人置于人类历史舞台的中心,提高了人的地位,肯定了人的作用.
@松要6689：黑格尔曾说:“人是万物的尺度”是一句伟大的话.”下面对黑格尔的话评价正确的是( ) A.有道理,因 -
阎庆17831182627…… A试题分析:“人是万物的尺度”是有智者学派代表人物普拉塔格拉提出的,肯定人的价值,树立了人的尊严和权威,体现了西方人文主义的本质,BD两项错误,C项对其评价超出了其实际作用;故此题应选A项点评:人是万物的尺度”的评价:①积极意义:否定神的意志是衡量一切的标准,肯定人的价值,树立了人的尊严和权威,体现了西方人文主义的本质.②局限性:否定了制度、法律和道德对人行为的约束力,过分强调个人的感觉,忽视了公共道德,不利于建立正常的社会秩序和社会公德.
@松要6689：黑格尔性格学说的主要内容是哪些?速回! -
阎庆17831182627…… 黑格尔认为, 理想性格是包含、体现内在精神的人物性格,是普遍精神灌注的生命个体. 理想性格应该有三种品性: 1 丰富性(整体性):性格的多方面性.它是丰富的、多样的,不是单一的.“每一个人都是一个整体,本身就是一个世界,...
@松要6689：＂一个恶徒的犯罪思想也比天堂里的奇迹更伟大,更崇高＂黑格尔的这句话该怎么理解 -
阎庆17831182627…… 黑格尔说:“即使是一个恶徒的犯罪思想,也比天堂里的玫瑰更美丽.”也就是说,一个人有犯罪思想,只要他没有把它做出来,就是一个有道德的人;一个有犯罪思想的人不去犯罪,这就是有道德的人.相反,一个没有犯罪思想的人不见得有道德,他连犯罪的思想都没有,他怎么算有道德呢?他的道德用来克服什么呢?没有犯罪思想也就没有自由思想,没有自由思想的人也就说不上道德,他的那种淳朴的、天真的“道德”只不过是他生性如此而已,他只是一种无害或有益的动物而已.道德是精神层面的东西,所以道德非要以犯罪思想为前提.当然你不能说,人的犯罪越多,历史越进步,但是它的反作用力促进了历史的进步.摘自邓晓芒的《黑格尔辩证法讲演录》
@松要6689：“运伟大之思者,必行伟大之迷途.”这句话是什么意思?为什么黑格尔说是“迷途”? -
阎庆17831182627…… 运伟大之思者,必行伟大之迷途.这是一个悖论:运思者必行于迷途.在这个悖论中,由于有一个“伟大”的级别奠定了基础,这个悖论便道说出一个不再“伟大”的道理——思者不可避免地要误入迷途.这是黑格尔的话,却一次又一次被用来形容海德格尔.我想这是孙老师的翻译吧.海德格尔在《论真理的本质》中,提出了作为迷误的非真理的概念,非真理并非真理的反面,反而是真理的源泉.迷误不是错误,而是错误的基础.在这个意义上,伟大之迷途乃是伟大之思的毕竟之路.从黑格尔本身的哲学看,否定之否定.第一阶段的否定是一种迷误,但是,最终会回归肯定.这是思的必然性.
@松要6689：黑格尔所说的绝对精神是什么 - 作业帮
阎庆17831182627…… [答案] 黑格尔的绝对精神 黑格尔心中有一个“世界之神”,它创造了这世界上一切东西.物质的、精神的东西都从它那里产生,最后又都返回到它那里去.但是黑格尔所说的这个“世界之神”,并不是像基督教中的上帝那样的存在物.他把“神”理解为一种“...
@松要6689：黑格尔说:“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事,还不能说他就是有道德的,只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时,他才可以说是有道理... - 作业帮
阎庆17831182627…… [选项] A. 要不断加强道德修养 B. 加强思想道德修养重在理论学习 C. 要努力做一个道德上至善至美的人 D. 要树立正确的世界观、人生观、价值观
阎庆17831182627…… [答案] 小学生良好道德行为习惯是其道德水平或道德人格品质的体现,道德人格是一个和一种自由自觉智慧的实践,是之所以区别其他动物的关键所在.因此,改革我国道德教育思路和方法,把道德灌输与德性养成有机的结起来,是当前德育建设的重要课题...
@松要6689：黑格尔 人格的伟大和刚强的程度只有借助矛盾对立的伟大和刚强才能衡量出来 英文原版 -
阎庆17831182627…… 来来来,我两年前回答过这个问题,今天终于找到原版了 For greatness and force are truly measured only by the greatness and force of the opposition out of which the spirit brings itself back to unity with itself again. The intensity and depth of ...
@松要6689：如何理解人是万物的尺度的含义,黑格尔说这是一句伟大的话 -
阎庆17831182627…… 人是万物的尺度”这句话,否定了“神 是万物的尺度”的可能性,从而冲破 了传统的人与神关系的思想束缚,否 定神的存在,肯定人的存在价值,强 调人的存在价值,强调人的自我意 识,把人置于人类历史舞台的中心,提高了人的地位,肯定了人的作用.
@松要6689：黑格尔曾说:“人是万物的尺度”是一句伟大的话.”下面对黑格尔的话评价正确的是( ) A.有道理,因 -
阎庆17831182627…… A试题分析:“人是万物的尺度”是有智者学派代表人物普拉塔格拉提出的,肯定人的价值,树立了人的尊严和权威,体现了西方人文主义的本质,BD两项错误,C项对其评价超出了其实际作用;故此题应选A项点评:人是万物的尺度”的评价:①积极意义:否定神的意志是衡量一切的标准,肯定人的价值,树立了人的尊严和权威,体现了西方人文主义的本质.②局限性:否定了制度、法律和道德对人行为的约束力,过分强调个人的感觉,忽视了公共道德,不利于建立正常的社会秩序和社会公德.
@松要6689：黑格尔性格学说的主要内容是哪些?速回! -
阎庆17831182627…… 黑格尔认为, 理想性格是包含、体现内在精神的人物性格,是普遍精神灌注的生命个体. 理想性格应该有三种品性: 1 丰富性(整体性):性格的多方面性.它是丰富的、多样的,不是单一的.“每一个人都是一个整体,本身就是一个世界,...
@松要6689：＂一个恶徒的犯罪思想也比天堂里的奇迹更伟大,更崇高＂黑格尔的这句话该怎么理解 -
阎庆17831182627…… 黑格尔说:“即使是一个恶徒的犯罪思想,也比天堂里的玫瑰更美丽.”也就是说,一个人有犯罪思想,只要他没有把它做出来,就是一个有道德的人;一个有犯罪思想的人不去犯罪,这就是有道德的人.相反,一个没有犯罪思想的人不见得有道德,他连犯罪的思想都没有,他怎么算有道德呢?他的道德用来克服什么呢?没有犯罪思想也就没有自由思想,没有自由思想的人也就说不上道德,他的那种淳朴的、天真的“道德”只不过是他生性如此而已,他只是一种无害或有益的动物而已.道德是精神层面的东西,所以道德非要以犯罪思想为前提.当然你不能说,人的犯罪越多,历史越进步,但是它的反作用力促进了历史的进步.摘自邓晓芒的《黑格尔辩证法讲演录》
@松要6689：“运伟大之思者,必行伟大之迷途.”这句话是什么意思?为什么黑格尔说是“迷途”? -
阎庆17831182627…… 运伟大之思者,必行伟大之迷途.这是一个悖论:运思者必行于迷途.在这个悖论中,由于有一个“伟大”的级别奠定了基础,这个悖论便道说出一个不再“伟大”的道理——思者不可避免地要误入迷途.这是黑格尔的话,却一次又一次被用来形容海德格尔.我想这是孙老师的翻译吧.海德格尔在《论真理的本质》中,提出了作为迷误的非真理的概念,非真理并非真理的反面,反而是真理的源泉.迷误不是错误,而是错误的基础.在这个意义上,伟大之迷途乃是伟大之思的毕竟之路.从黑格尔本身的哲学看,否定之否定.第一阶段的否定是一种迷误,但是,最终会回归肯定.这是思的必然性.
@松要6689：黑格尔所说的绝对精神是什么 - 作业帮
阎庆17831182627…… [答案] 黑格尔的绝对精神 黑格尔心中有一个“世界之神”,它创造了这世界上一切东西.物质的、精神的东西都从它那里产生,最后又都返回到它那里去.但是黑格尔所说的这个“世界之神”,并不是像基督教中的上帝那样的存在物.他把“神”理解为一种“...
@松要6689：黑格尔说:“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事,还不能说他就是有道德的,只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时,他才可以说是有道理... - 作业帮
阎庆17831182627…… [选项] A. 要不断加强道德修养 B. 加强思想道德修养重在理论学习 C. 要努力做一个道德上至善至美的人 D. 要树立正确的世界观、人生观、价值观
