1-2岁儿童发展的特点

@郑寒6745:1 - 2岁小儿听力发育的特点是什么? -
尹童15637399922…… 1~2岁幼儿听力、语言的发育特征有以下几点:12~18个月 1.语言: ①能说出家庭日常生活用品的名称,如电视、床、毛巾等. ②对某一物品,能说出名称并能指给大人看. ③每月都能多说一些词. 2.听力: ①能辨认并指出身体的各部位....

@郑寒6745:幼儿身体发育的特点包括什么 -
尹童15637399922…… 幼儿时期对于宝宝来说是一个重要的时期.这一时期,宝宝身体各个部位的发育处于巅峰状态.宝宝在不同的阶段,身体发育也具有不同的特点.宝宝身体发育关系着宝宝是否能够健康成长,因此关注幼儿的身体发育成为家长们一项重要的工作...

@郑寒6745:一二岁前幼儿玩耍的特点是什么?
尹童15637399922…… 父母参与游戏时需注意的事项·一二岁前幼儿的发展通常是一个人玩;以自我为中心,有占有欲;会有“连续但漫无目的”的动作,能看、听、感觉;会抓、握东西;能将东西拆开、组合、拿出、放入;能爬行、投掷和跳跃;具有强烈的好奇心

@郑寒6745:幼儿身心发展特点是什么?
尹童15637399922…… 1、初生到满月儿童心理发展的特点:适应新生活;依靠无条件反射:吸吮反射、防御反射、定向反射、抓握反射、巴宾斯基反射、惊跳反射、游泳反射、强直性颈反射;条件反射出现和心理发生;认识世界和人际交往的开始(社会性的需要). 2、满月到半岁儿童心理发展的特点:视觉和听觉迅速发展;定向反射的作用增加;手眼协调动作开始发生;开始认生. 3、半岁到周岁儿童心理发展的特点:身体动作迅速发展;手的动作开始形成;语言开始萌芽;依恋关系日益发展.

@郑寒6745:周岁幼儿的生长发育特征是什么?
尹童15637399922…… 宝宝满周岁以后,生长速度开始减慢,1—2岁阶段,体重约增加2.5千克,身长增加10厘米左右.宝宝的头部和腹部比较大,站直以后,腹部很突出.满周岁的宝宝大多数已经学会了走路,但步子不稳且大小不一,经过一段时间的训练,宝宝就能够完全控制自己,不仅能够弯下腰捡东西,还能推拉玩具. 宝宝会清楚地叫“爸爸”“妈妈”“奶奶”,还会说一些单音节动词,比如“拿”“给”“抱”等,有时还会自己叨咕一些别人听不懂的话,这是宝宝学习语言的一个过程,要多鼓励、多训练.宝宝对妈妈的依赖减少,喜欢自己下地跑,喜欢玩水,还喜欢模仿大人做一些家务事,如果妈妈让他帮忙拿一些东西,他会很愿意做.

@郑寒6745:一岁幼儿生长发育都有哪些特点 -
尹童15637399922…… 1 岁的孩子度过了婴儿期,进入了幼儿期.幼儿无论在体格和神经发育上还是在心理和智能发育上,都出现了新的发展. 体重 男婴约9.58公斤 女婴约10.14公斤身长 男婴约75.69厘米 女婴约77.14厘米 坐高 男婴约47.41厘米 女婴约48.46厘...

@郑寒6745:一岁十个月小孩子的发育特点 -
尹童15637399922…… 体重:男孩为9.8-15千克;女孩为9.3-14.2千克.身高:男孩为80.2-93.5厘米;女孩为79.1-92.1厘米.牙齿:长出16-18颗乳牙.二、1岁10个月发育规律:语言能力:1、理解与联想.宝宝开始理解妈妈的语言,产生联想并做出相应动作. 2、看图说话.宝宝会看着图画书讲故事,其实更接近看图编故事.3、接受标准语言.宝宝喜欢父母一字一句,语音清晰. 4、声情并茂地使用语言.5、词汇量.大多数宝宝掌握了200~300个词汇,有一半宝宝会使用300个以上词汇,有大约半数宝宝会使用3~5个字词组成的句子.运动能力:1、喜欢爬高,会借助不同高度的物体爬向高处.2、能够按照妈妈所指的方向把手中的球扔过去.百度百度全知道~

@郑寒6745:1〜2岁宝宝的智能发展有什么特点?
尹童15637399922…… 宝宝可以独自站立、走稳,弯腰捡东西后能再站直,摔倒后能自己爬起来.模仿力进 一步增强,吃饭时喜欢自己动手,能够用手指捏起物品,拇指和食指、中指配合良好.宝 宝会喊爸爸、妈妈了,50%的宝宝能够使用10 ~ 20个词语,有些宝宝还能说_两句妈妈能 听懂的话,也能叫出家里的亲人.

@郑寒6745:1 - 2岁幼儿发展情况 -
尹童15637399922…… 2-3岁儿童身心发育标准 体格: 1、体重:2岁男、女童体重平均值分别为12.24和11.66公斤,不低于9.68和9.24公斤;2岁半男、女童体重平均值分别为13.71和13.24公斤,不低于10.97和10.66公斤;3岁男、女童体重平均值分别为13.95和13.44...

@郑寒6745:0 - 3岁孩子成长发育有哪些特征呢? -
尹童15637399922…… 2岁前都很乖巧,自我意识没有形成 2岁半开始出现叛逆期 3岁开始有团体意识,喜欢结交朋友 3岁半又开始叛逆,自我意识形成

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