17课爬天都峰课后题
@融步3945：三年级第三课爬天都峰都,老爷爷和我爬上天都峰,为什么要道谢? - 作业帮
离竖17234848538…… [答案] 因为他们都从别人身上汲取力量
@融步3945：爬天都峰一定要过鲫鱼背吗?如题,爬上天都峰后,可否绕过鲫鱼背,继续前行? - 作业帮
离竖17234848538…… [答案] 这两天黄山有雾,我上去过了,走鲤鱼背不是那么可怕的,而且有雾又看不到下面的悬崖,感觉还可以.天都峰是一个很险很俊的峰,不妨一试!
@融步3945：三年级语文课文《爬天都峰》按什么顺序写 - 作业帮
离竖17234848538…… [答案] 以先写什么,接着写什么,最后写什么的思路理清课文叙述顺序. (爬天都峰之前——爬上了天都峰——爬上天都峰之后)
@融步3945：读下面的课文语段,按 读下面的课文语段,按要求回答问题. 我站在天都峰脚下抬头望□啊□峰顶这么高□在云彩上面哩□我爬得上去吗□再看看笔陡的石级,石... - 作业帮
离竖17234848538…… [答案] 1.:,! 2.写“高”的句子:我站在……爬得上去吗?写“陡”的句子:再看看……真叫人发颤! 3.天都峰又高又陡. 4.困难大 勇气和信心
@融步3945：读完爬天都峰这篇课文,我要提一个间题? -
离竖17234848538…… 问题:课文的主要内容是什么? 答案:课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰.课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理.
@融步3945：小学三年级上册语文第三课爬天都峰课文最后以什么的话结尾,发人深思,求解答 - 作业帮
离竖17234848538…… [答案] 《爬天都峰》课文最后以爸爸的话结尾,发人深思. 附:课文最后一段爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”
@融步3945：回忆课文内容填空.1.天都峰是闻名中外的山的________主峰之一.《爬天都峰》一文中描述了天都峰______ - 回忆课文内容填空.1.天都峰是闻名中外的... - 作业帮
离竖17234848538…… [答案] 1.黄 高和陡 2.蒲公英盛开 绿
@融步3945：七年级语文上册的第17课课后习题第一大题的第二小题的表格怎么写?最好是列出来表格, - 作业帮
离竖17234848538…… [答案] 1.夜幕四合,周围的群山,像驼峰,像闸门,像卧佛,像长蛇,…… 2.远处的霓虹灯亮了,像眼睛,像流星,像彩绸,像长虹,……
@融步3945：课文题目是:爬天都峰,为什么要突出天都峰的险呢?请问老师 - 作业帮
离竖17234848538…… [答案] 作者写天都峰的高和陡,目的在于突出爬天都峰的困难,暗示了登上这么高、这么陡的山峰,是需要勇气和力量的.
@融步3945：五年级下册 语文书p99页第二题怎么做是五年级下册语文书第17课课后问题 - 作业帮
离竖17234848538…… [答案] 居中的“掏”“咽”“钻”三个词都是指具体的动作,而“秘密”“话”“幽香”又都是形容无形的东西,是不能“掏”,不能“咽”,也不会“钻”的,似乎有矛盾.其实这是词的活用,有比喻的意思,使无形的东西仿佛可以看见、可以触摸,因而...
离竖17234848538…… [答案] 因为他们都从别人身上汲取力量
@融步3945：爬天都峰一定要过鲫鱼背吗?如题,爬上天都峰后,可否绕过鲫鱼背,继续前行? - 作业帮
离竖17234848538…… [答案] 这两天黄山有雾,我上去过了,走鲤鱼背不是那么可怕的,而且有雾又看不到下面的悬崖,感觉还可以.天都峰是一个很险很俊的峰,不妨一试!
@融步3945：三年级语文课文《爬天都峰》按什么顺序写 - 作业帮
离竖17234848538…… [答案] 以先写什么,接着写什么,最后写什么的思路理清课文叙述顺序. (爬天都峰之前——爬上了天都峰——爬上天都峰之后)
@融步3945：读下面的课文语段,按 读下面的课文语段,按要求回答问题. 我站在天都峰脚下抬头望□啊□峰顶这么高□在云彩上面哩□我爬得上去吗□再看看笔陡的石级,石... - 作业帮
离竖17234848538…… [答案] 1.:,! 2.写“高”的句子:我站在……爬得上去吗?写“陡”的句子:再看看……真叫人发颤! 3.天都峰又高又陡. 4.困难大 勇气和信心
@融步3945：读完爬天都峰这篇课文,我要提一个间题? -
离竖17234848538…… 问题:课文的主要内容是什么? 答案:课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰.课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理.
@融步3945：小学三年级上册语文第三课爬天都峰课文最后以什么的话结尾,发人深思,求解答 - 作业帮
离竖17234848538…… [答案] 《爬天都峰》课文最后以爸爸的话结尾,发人深思. 附:课文最后一段爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”
@融步3945：回忆课文内容填空.1.天都峰是闻名中外的山的________主峰之一.《爬天都峰》一文中描述了天都峰______ - 回忆课文内容填空.1.天都峰是闻名中外的... - 作业帮
离竖17234848538…… [答案] 1.黄 高和陡 2.蒲公英盛开 绿
@融步3945：七年级语文上册的第17课课后习题第一大题的第二小题的表格怎么写?最好是列出来表格, - 作业帮
离竖17234848538…… [答案] 1.夜幕四合,周围的群山,像驼峰,像闸门,像卧佛,像长蛇,…… 2.远处的霓虹灯亮了,像眼睛,像流星,像彩绸,像长虹,……
@融步3945：课文题目是:爬天都峰,为什么要突出天都峰的险呢?请问老师 - 作业帮
离竖17234848538…… [答案] 作者写天都峰的高和陡,目的在于突出爬天都峰的困难,暗示了登上这么高、这么陡的山峰,是需要勇气和力量的.
@融步3945：五年级下册 语文书p99页第二题怎么做是五年级下册语文书第17课课后问题 - 作业帮
离竖17234848538…… [答案] 居中的“掏”“咽”“钻”三个词都是指具体的动作,而“秘密”“话”“幽香”又都是形容无形的东西,是不能“掏”,不能“咽”,也不会“钻”的,似乎有矛盾.其实这是词的活用,有比喻的意思,使无形的东西仿佛可以看见、可以触摸,因而...
