20-12的破十法分解式图
@糜闸462：20 - 12的分解计算怎么算 -
项娣15236469121…… 20-12的分解计算怎么算 解:原式=20-12 =20-10-2 =10-2 =8
@糜闸462：破十法分解式图片减法20 - 11
项娣15236469121…… 什么是破十法? 破十法又叫“借十法”,是用在20以内退位减法中的计算方法.运用破十法可以将20以内的退位减法转化为学生熟悉的10以内的加减法,从而化难为简. 例题: 在计算13减7时,先考虑个位3减7不够减,于是从十位借来10来减,10减7得3,再用3与个位数3相加等于6.这就是破十法. 口诀: 一九一九好朋友,二八二八手拉手,三七三七真亲密,四六四六一起走,五五凑成一双手.
@糜闸462：什么是破十法 -
项娣15236469121…… 20以内的退位减法时所用的“破十法” 最常用的“破十法”是把被减数拆分成几和10来减几.如:15-9=( ),先把被减数15拆分成5和10,先用10减9得1,再用1加5得6,所以15-9=6. 在教学计算的初始阶段要注意让学生多摆、多圈、多说...
@糜闸462：20以内破十法试题或20以内减法的简单方法. -
项娣15236469121…… 心算,且先算后一位,比如12+13=?就是先算后面的2+3=5,再看看要不要进位,这个不需要,那么再算前一位1+1=2结合起来就是25,就可以了!
@糜闸462：20内加减法运算规律 -
项娣15236469121…… 做减法,想加法.利用减法是加法的逆运算关系,用加法来思考.如,12-8,想8+( )=12. 破十法.如 13-7用“破十法”可以这样想:10-7+3=6 连减法(平时法),如13-7用'连减法'可以这样想:13-3-4=6,也就是把7分成3和4.方法四:加补法.如13-7还可以这样想:13-10+3=6
@糜闸462：二十以内退位减九破十法怎么算 -
项娣15236469121…… 2.看图列式: 9 + 4 = ( )先引导幼儿观察数数,得出结果为13,并引导幼儿探索更简单的计算方法.我们从图中可以看出,如果我把题目变成这样,其实很简单就可以计算出来:(O O O O O O O O O O) O O O也就是从 4 里拿出一个给 9,将9凑成10个,而4却变成了3,10+3=13是可以一眼看出的.抽象到算式,如左图.并引导孩子结合图来观察算式:因为9+1=10(或9再添一个等于10,9的补数是1,)所以我们从4里拿出1个给9,9+1=10;而4可以分成1和3,4-1剩下3;得10+3=13,也就是9+4=10+3=13[这段话是引导孩子通过观察自己总结出来的]
@糜闸462：20+21要求用破十法怎么做 -
项娣15236469121…… 凑十法和破十法是计算20以内进位加法和退位减法最常用的一种方法,它具有很强的规律性,易于理解,过程简捷等特点.他有拆小数,凑大数和拆大数凑小数等策略 ,是学习20以内进位加法,退位减法以及进一步学习更深的加减法的基础....
@糜闸462：用破十法19 - 9怎么列算式 -
项娣15236469121…… 破十法19-9的算式:19-9=10+9-9=10-9+9=1+9=10. 分析过程如下: 1、依据破十规则,个位数不够减的时候用10减去减数,10-9=1. 2、将剩下的数1和个位上的数9相加,1+9=10. 扩展资料: 整数加减法的运算法则: (1)相同数位对齐 (2)从个位算起 (3)加法中满几十就向高一位进几;减法中不够减时,就从高一位退1当10和本数位相加后再减. 凑十法: 运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目,从而化难为易,进行简单计算. 利用凑十法计算:9+3. 将3分成1和2,因为9凑十缺1,所以要分出1. 所以9+3,就分解计算9+1=10、最后10+2=12.
项娣15236469121…… 20-12的分解计算怎么算 解:原式=20-12 =20-10-2 =10-2 =8
@糜闸462：破十法分解式图片减法20 - 11
项娣15236469121…… 什么是破十法? 破十法又叫“借十法”,是用在20以内退位减法中的计算方法.运用破十法可以将20以内的退位减法转化为学生熟悉的10以内的加减法,从而化难为简. 例题: 在计算13减7时,先考虑个位3减7不够减,于是从十位借来10来减,10减7得3,再用3与个位数3相加等于6.这就是破十法. 口诀: 一九一九好朋友,二八二八手拉手,三七三七真亲密,四六四六一起走,五五凑成一双手.
@糜闸462：什么是破十法 -
项娣15236469121…… 20以内的退位减法时所用的“破十法” 最常用的“破十法”是把被减数拆分成几和10来减几.如:15-9=( ),先把被减数15拆分成5和10,先用10减9得1,再用1加5得6,所以15-9=6. 在教学计算的初始阶段要注意让学生多摆、多圈、多说...
@糜闸462：20以内破十法试题或20以内减法的简单方法. -
项娣15236469121…… 心算,且先算后一位,比如12+13=?就是先算后面的2+3=5,再看看要不要进位,这个不需要,那么再算前一位1+1=2结合起来就是25,就可以了!
@糜闸462：20内加减法运算规律 -
项娣15236469121…… 做减法,想加法.利用减法是加法的逆运算关系,用加法来思考.如,12-8,想8+( )=12. 破十法.如 13-7用“破十法”可以这样想:10-7+3=6 连减法(平时法),如13-7用'连减法'可以这样想:13-3-4=6,也就是把7分成3和4.方法四:加补法.如13-7还可以这样想:13-10+3=6
@糜闸462：二十以内退位减九破十法怎么算 -
项娣15236469121…… 2.看图列式: 9 + 4 = ( )先引导幼儿观察数数,得出结果为13,并引导幼儿探索更简单的计算方法.我们从图中可以看出,如果我把题目变成这样,其实很简单就可以计算出来:(O O O O O O O O O O) O O O也就是从 4 里拿出一个给 9,将9凑成10个,而4却变成了3,10+3=13是可以一眼看出的.抽象到算式,如左图.并引导孩子结合图来观察算式:因为9+1=10(或9再添一个等于10,9的补数是1,)所以我们从4里拿出1个给9,9+1=10;而4可以分成1和3,4-1剩下3;得10+3=13,也就是9+4=10+3=13[这段话是引导孩子通过观察自己总结出来的]
@糜闸462：20+21要求用破十法怎么做 -
项娣15236469121…… 凑十法和破十法是计算20以内进位加法和退位减法最常用的一种方法,它具有很强的规律性,易于理解,过程简捷等特点.他有拆小数,凑大数和拆大数凑小数等策略 ,是学习20以内进位加法,退位减法以及进一步学习更深的加减法的基础....
@糜闸462：用破十法19 - 9怎么列算式 -
项娣15236469121…… 破十法19-9的算式:19-9=10+9-9=10-9+9=1+9=10. 分析过程如下: 1、依据破十规则,个位数不够减的时候用10减去减数,10-9=1. 2、将剩下的数1和个位上的数9相加,1+9=10. 扩展资料: 整数加减法的运算法则: (1)相同数位对齐 (2)从个位算起 (3)加法中满几十就向高一位进几;减法中不够减时,就从高一位退1当10和本数位相加后再减. 凑十法: 运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目,从而化难为易,进行简单计算. 利用凑十法计算:9+3. 将3分成1和2,因为9凑十缺1,所以要分出1. 所以9+3,就分解计算9+1=10、最后10+2=12.
