4546视力近视多少度
@彭怀5019：4.5和4.6是近视多少度? -
令光15391923187…… 175度
@彭怀5019：近视眼镜度数查询表
令光15391923187…… 视力表5.0以上基本表示检查者视力正常,视力表4.9一般对应100度近视,视力表4.8大多对应近视度数是150度,视力表4.7通常对应的近视度数为200度,视力表4.6对应的近视度数为250度,视力表4.5对应的近视度数大多是300-350度,视力表4.4对应的近视度数通常为400度,视力表4.3对应的近视度数一般为450度,视力表4.2对应的近视度数为500度,视力表4.1对应的近视度数大多是550-600度,而视力表4.0一般对应650度近视.
@彭怀5019：急,关于眼镜度数换算R:SPH - 4.00 CYL - 0.75 AXIS 175L:SPH - 3.75 CYL - 0.50 AXIS 170请问这个换成是什么意思啊,看不大懂.能不能帮忙换算成度数,谢谢. - 作业帮
令光15391923187…… [答案] 这个就是度数:右眼:400度近视加75度散光轴位175 左眼375度近视加50度散光轴位170 换算成隐形度数就是:右眼400度近视 左眼375度近视
@彭怀5019：传说古代有个叫迟之悟的读书人,因为只用心读书,不注意保护眼睛,变成了高度近视,以至于在大考之日因为看不清试题而无法应试.为了警示后人,他写... - 作业帮
令光15391923187…… [选项] A. 在读书时应该注意保护自己的眼睛 B. 在学习过程中,应该劳逸结合,适当安排娱乐和休息 C. 做任何事情都应该有所节制 D. 学习成绩的提高关键在方法,不应该苦读书、勤发奋
@彭怀5019：...请在原句上改正. 学生近视眼越来越多,一方面与他们的胡萝卜素、维生素等缺乏有关,另一方面,课业负担和娱乐负担造成用眼过度,①影响危害了视力... - 作业帮
令光15391923187…… [答案] (1)第①处词语赘余,应删去“影响”(2)第②处语序不当,应调整为“调查和研究”
@彭怀5019：《实验心理学》作业,关于“自变量和因变量”的,有人为了研究光强对视敏度(视力)的影响,选取了两种强度的光,一种是弱光,一种是强光,结果发现... - 作业帮
令光15391923187…… [答案] 简单的说: 自变量是指实验者想要研究的并影响实验结果的变量. 因变量是由自变量变化而产生变化的变量. 操作性定义,是指根据可观察、可测量、可操作的事物的特征来界定变量的含义.
令光15391923187…… 175度
@彭怀5019：近视眼镜度数查询表
令光15391923187…… 视力表5.0以上基本表示检查者视力正常,视力表4.9一般对应100度近视,视力表4.8大多对应近视度数是150度,视力表4.7通常对应的近视度数为200度,视力表4.6对应的近视度数为250度,视力表4.5对应的近视度数大多是300-350度,视力表4.4对应的近视度数通常为400度,视力表4.3对应的近视度数一般为450度,视力表4.2对应的近视度数为500度,视力表4.1对应的近视度数大多是550-600度,而视力表4.0一般对应650度近视.
@彭怀5019：急,关于眼镜度数换算R:SPH - 4.00 CYL - 0.75 AXIS 175L:SPH - 3.75 CYL - 0.50 AXIS 170请问这个换成是什么意思啊,看不大懂.能不能帮忙换算成度数,谢谢. - 作业帮
令光15391923187…… [答案] 这个就是度数:右眼:400度近视加75度散光轴位175 左眼375度近视加50度散光轴位170 换算成隐形度数就是:右眼400度近视 左眼375度近视
@彭怀5019：传说古代有个叫迟之悟的读书人,因为只用心读书,不注意保护眼睛,变成了高度近视,以至于在大考之日因为看不清试题而无法应试.为了警示后人,他写... - 作业帮
令光15391923187…… [选项] A. 在读书时应该注意保护自己的眼睛 B. 在学习过程中,应该劳逸结合,适当安排娱乐和休息 C. 做任何事情都应该有所节制 D. 学习成绩的提高关键在方法,不应该苦读书、勤发奋
@彭怀5019：...请在原句上改正. 学生近视眼越来越多,一方面与他们的胡萝卜素、维生素等缺乏有关,另一方面,课业负担和娱乐负担造成用眼过度,①影响危害了视力... - 作业帮
令光15391923187…… [答案] (1)第①处词语赘余,应删去“影响”(2)第②处语序不当,应调整为“调查和研究”
@彭怀5019：《实验心理学》作业,关于“自变量和因变量”的,有人为了研究光强对视敏度(视力)的影响,选取了两种强度的光,一种是弱光,一种是强光,结果发现... - 作业帮
令光15391923187…… [答案] 简单的说: 自变量是指实验者想要研究的并影响实验结果的变量. 因变量是由自变量变化而产生变化的变量. 操作性定义,是指根据可观察、可测量、可操作的事物的特征来界定变量的含义.
