abcd小学教学教学实录
@伊发937：小学一年级含有多余条件解决问题教学实录 -
嵇柯18132323749…… 教材第20页的例5题,这是一道利用20以内的退位减法来解决实际问题的题目,和以往解决问题不同的是这道例题中出现了“我们队踢进了4个球”的多余条件,这多余条件很容易干扰学生解题,是一个教学难点. 教学例5时,我按照以往教学“...
@伊发937：小学数学优秀案例《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思 -
嵇柯18132323749…… 《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思 人教版义务教育课程实验标准教科书小学数学第六单元第一节第二课时 教材分析 《求一个数的几倍是多少》是小学生初次接触“倍”的概念的教学内容,目的是要求学生初步建立并理解“倍”的概念...
@伊发937：人教版小学数学第七册认识几分之几教学实录 - 作业帮
嵇柯18132323749…… [答案] 教学目标: 知识技能: 1、通过动手折一折,涂一涂,让学生在初步认识几分之一的基础上认识几分之几,能看图初步理解把一个物体或图形平均分成几份,取了其中的几份就是几分之几(即含义的理解). 2、会读写简单的几分之几,知道分数各部...
@伊发937：一年级上册加与减一有几只铅笔第一课时教学实录 -
嵇柯18132323749…… 第一单元 加与减(一) 教学目标 1、在具体的情境中,通过探索、交流活动,进一步体会减法的含义.2、学会20以内数的退位减法计算,并能比较熟练的口算. 3、、能理解他人的不同算法,体会算法的多样性. 4、、能发现和提出用20以内...
@伊发937：数学活动--探究特殊的平行四边形.问题情境 如图,在四边形ABCD中,AC为对角线,AB=AD,BC=DC.请你添加条件,使它们成为特殊的平行四边形.提出问题... - 作业帮
嵇柯18132323749…… [答案] (1)证明:在△ABC与△ADC中,AB=ADBC=DCAC=AC,∴△ABC≌△ADC,∴∠BAC=∠DAC,∠BCA=∠DCA.∵AB∥CD,∴∠BAC=∠DCA,∴∠BAC=∠DCA=∠BCA=∠DAC,∴AB=BC,DA=DC.∵AB=AD,∴AB=BC=CD=DA,∴四边形ABCD是菱形...
@伊发937：小学语文的ABCD读a bei cei dei..到底是干什么用的?好像完全没用吧?( -
嵇柯18132323749…… 非常有用,现在的小学一二年级的教科书上依然是重点学习的内容. 1.学会了拼音,那么当你遇到不会读的汉字只要照着拼音就完全能够读出来 2.拼音的运用很广泛,广告牌宣传栏电视网络都涉及到的 3.现在计算机发展很迅速,而我们的电脑输入大多采用拼音,方便有效又快捷 《汉语拼音字母表》中的字母,无论大写和小写,他们的名称音都是一样的. 不过在《汉语拼音字母表》中的小写字母虽然与汉语拼音的一些声母、韵母的形体一样,但它们的读音不完全一样.只有A 、E、I、O、U这几个字母的名称音与之相对应的声母、韵母读音相同, X 读音略有差别,X的名称音,要比声母x响亮.
@伊发937：小学语文的ABCD读a bei cei dei.到底是干什么用的 -
嵇柯18132323749…… 你说的读音如果是: A啊 B波 C次(一声)D得(一声)的话,就是这四个字母在汉语拼音中的的读音啊.
@伊发937：小学语文ABCD怎么读 读来听听a bei cai - 作业帮
嵇柯18132323749…… [答案] 你的读法是正确的,的确是这样读.这是汉语拼音26个字母的读音.区别于英语的读法.好多人都是混淆的.给你个赞!
@伊发937：什么是教学实录与教案的关系? -
嵇柯18132323749…… 教学实录是指围绕本课课堂教学实际展开的主要场景记录. 教案是针对这节课的教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学和学法、教学环节所做的总体规划和设想;而教学实录是教案的具体化,与教案设计有出入和变化,是教案的具体体现和延伸.
@伊发937：求一个数的几分之几是多少教学实录与评析充 -
嵇柯18132323749…… 求一个数的几分之几是多少.比如:一个数是420,它的1/6是(70).420x1/6=70 求一个数的几分之几是多少,就用一个数x几分之几
嵇柯18132323749…… 教材第20页的例5题,这是一道利用20以内的退位减法来解决实际问题的题目,和以往解决问题不同的是这道例题中出现了“我们队踢进了4个球”的多余条件,这多余条件很容易干扰学生解题,是一个教学难点. 教学例5时,我按照以往教学“...
@伊发937：小学数学优秀案例《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思 -
嵇柯18132323749…… 《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思 人教版义务教育课程实验标准教科书小学数学第六单元第一节第二课时 教材分析 《求一个数的几倍是多少》是小学生初次接触“倍”的概念的教学内容,目的是要求学生初步建立并理解“倍”的概念...
@伊发937：人教版小学数学第七册认识几分之几教学实录 - 作业帮
嵇柯18132323749…… [答案] 教学目标: 知识技能: 1、通过动手折一折,涂一涂,让学生在初步认识几分之一的基础上认识几分之几,能看图初步理解把一个物体或图形平均分成几份,取了其中的几份就是几分之几(即含义的理解). 2、会读写简单的几分之几,知道分数各部...
@伊发937：一年级上册加与减一有几只铅笔第一课时教学实录 -
嵇柯18132323749…… 第一单元 加与减(一) 教学目标 1、在具体的情境中,通过探索、交流活动,进一步体会减法的含义.2、学会20以内数的退位减法计算,并能比较熟练的口算. 3、、能理解他人的不同算法,体会算法的多样性. 4、、能发现和提出用20以内...
@伊发937：数学活动--探究特殊的平行四边形.问题情境 如图,在四边形ABCD中,AC为对角线,AB=AD,BC=DC.请你添加条件,使它们成为特殊的平行四边形.提出问题... - 作业帮
嵇柯18132323749…… [答案] (1)证明:在△ABC与△ADC中,AB=ADBC=DCAC=AC,∴△ABC≌△ADC,∴∠BAC=∠DAC,∠BCA=∠DCA.∵AB∥CD,∴∠BAC=∠DCA,∴∠BAC=∠DCA=∠BCA=∠DAC,∴AB=BC,DA=DC.∵AB=AD,∴AB=BC=CD=DA,∴四边形ABCD是菱形...
@伊发937：小学语文的ABCD读a bei cei dei..到底是干什么用的?好像完全没用吧?( -
嵇柯18132323749…… 非常有用,现在的小学一二年级的教科书上依然是重点学习的内容. 1.学会了拼音,那么当你遇到不会读的汉字只要照着拼音就完全能够读出来 2.拼音的运用很广泛,广告牌宣传栏电视网络都涉及到的 3.现在计算机发展很迅速,而我们的电脑输入大多采用拼音,方便有效又快捷 《汉语拼音字母表》中的字母,无论大写和小写,他们的名称音都是一样的. 不过在《汉语拼音字母表》中的小写字母虽然与汉语拼音的一些声母、韵母的形体一样,但它们的读音不完全一样.只有A 、E、I、O、U这几个字母的名称音与之相对应的声母、韵母读音相同, X 读音略有差别,X的名称音,要比声母x响亮.
@伊发937：小学语文的ABCD读a bei cei dei.到底是干什么用的 -
嵇柯18132323749…… 你说的读音如果是: A啊 B波 C次(一声)D得(一声)的话,就是这四个字母在汉语拼音中的的读音啊.
@伊发937：小学语文ABCD怎么读 读来听听a bei cai - 作业帮
嵇柯18132323749…… [答案] 你的读法是正确的,的确是这样读.这是汉语拼音26个字母的读音.区别于英语的读法.好多人都是混淆的.给你个赞!
@伊发937：什么是教学实录与教案的关系? -
嵇柯18132323749…… 教学实录是指围绕本课课堂教学实际展开的主要场景记录. 教案是针对这节课的教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学和学法、教学环节所做的总体规划和设想;而教学实录是教案的具体化,与教案设计有出入和变化,是教案的具体体现和延伸.
@伊发937：求一个数的几分之几是多少教学实录与评析充 -
嵇柯18132323749…… 求一个数的几分之几是多少.比如:一个数是420,它的1/6是(70).420x1/6=70 求一个数的几分之几是多少,就用一个数x几分之几
