followed+by放句首

@顾喻6908:被动语态结构by放在哪里与时间地点的位置 -
微程15013243191…… 被动语态句子中的 by xx 是副词,语法解释为“方式状语”.英语的副词在句子中的位置很灵活,可以放在句首、句中或句尾而不影响语义表达.但就被动语态而言,by xx 习惯上放在动词被动语态结构的后面(思维逻辑使然),而且尽可能靠近相关的动词.如上例, My homework was finished by me at 10.00 last night 要比 My homework was finished at 10.00 last night by me 更符合思维习惯,尽管后者也不错.

@顾喻6908:too eather also的区别 -
微程15013243191…… 是either吧~ also,too 这两个词都是副词,又都表示“也是”的意思,但在修辞意味和使用场合上有所不同.它们的区别如下: (一)一般说来,also用于比较正式(formal)的场合,语气比too庄重; too是惯熟(familiar)的用语,使用范围较...

@顾喻6908:yet too also either 的区别 -
微程15013243191…… also,too 这两个词都是副词,又都表示“也是”的意思,但在修辞意味和使用场合上有所不同.它们的区别如下: (一)一般说来,also用于比较正式(formal)的场合,语气比too庄重; too是惯熟(familiar)的用语,使用范围较广. (二)...

@顾喻6908:什么时候V - ing用在句首 P.P放在句首 -
微程15013243191…… -ing放到句首有两种可能,一个是动名词作主语,一个是现在分词短语作状语.例如: Reading books is good heabit,(作主语) Reading a book.he lay in bed.(伴随状语) Followed by his students,the teacher came into the classroom.(作状语)

@顾喻6908:现在分词的用法 -
微程15013243191…… (一)作定语 1. 动词现在分词单独作定语,通常放在所修饰词前.例如: The sleeping boy is Tom. 2. 现在分词短语作定语放在所修饰词的后面,意思同定语从句差不多.例如 : Tell the children playing outside not to make too much noise. = ...

@顾喻6908:不定式,现在分词和过去分词作宾语补足语的区别 -
微程15013243191…… (一)动词不定式:(to)+do,具有名词、形容词、副词的特征. 1.不定式的形式:(以动词write为例) 否定式:not + (to) do (1)一般式:不定式的一般式所表示的动作与谓语动词动作同时发生或发生在谓语动词动作之后, 例如: I'm glad ...

@顾喻6908:The man entered the room ,() by a little boy A.to follow B.following C.followed这个括号里应该是一个被动语态,但同时这个动词又在句首,应该加ing,变成一... - 作业帮
微程15013243191…… [答案] 这里就该选C,不是放在句首就要用ing的,这里的后面有一个by就是被动的意思,意思是说那个人走进房间,后面跟着个小男孩.

@顾喻6908:怎样才能把一个句子变成被动 -
微程15013243191…… 在将主动语态变为被动语态时,可按以下三个步骤:a. 把主动语态的宾语变为被动语态的主语.b. 把谓语变成被动结构(be+过去分词) ,并根据被动语态句子里的主语的人称和数以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式.c. 把主动...

@顾喻6908:by在句首 是回答问句的意思吗 -
微程15013243191…… by在句首, 是介词by引导的介词短语.不一定是问句.例如:By now, everything has been changed.到了现在, 所有都变了.By underground,you can avoid traffic congestion. 乘地铁可以避免交通拥挤.

@顾喻6908:什么时候V - ing用在句首 P.P放在句首如题 - 作业帮
微程15013243191…… [答案] -ing放到句首有两种可能,一个是动名词作主语,一个是现在分词短语作状语.例如:Reading books is good heabit,(作主语)Reading a book.he lay in bed.(伴随状语)Followed by his students,the teacher came into t...

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