1、2、3、4、5、6、7、8、9、0这些数字的起源是什么,并说明其发展历程
阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明创造的,而是发源于古印度,后来被阿拉伯人掌握、改进,并传到了西方,西方人便将这些数字称为阿拉伯数字.以后,以讹传讹,世界各地都认同了这个说法.
阿拉伯数字是古代印度人在生产和实践中逐步创造出来的.
在古代印度,进行城市建设时需要设计和规划,进行祭祀时需要计算日月星辰的运行,于是,数学计算就产生了.大约在公元前3000年,印度河流域居民的数字就比较先进,而且采用了十进位的计算方法.
到公元前三世纪,印度出现了整套的数字,但在各地区的写法并不完全一致,其中最有代表性的是婆罗门式：这一组数字在当时是比较常用的.它的特点是从“1”到“9”每个数都有专字.现代数字就是由这一组数字演化而来.在这一组数字中,还没有出现“0”（零）的符号.“0”这个数字是到了笈多王朝（公元320—550年）时期才出现的.公元四世纪完成的数学著作《太阳手册》中,已使用“0”的符号,当时只是实心小圆点“·”.后来,小圆点演化成为小圆圈“0”.这样,一套从“1”到“0”的数字就趋于完善了.这是古代印度人民对世界文化的巨大贡献.
印度数字首先传到斯里兰卡、缅甸、柬埔寨等印度的近邻国家.
公元七到八世纪,地跨亚非欧三洲的阿拉伯帝国崛起.阿拉伯帝国在向四周扩张的同时,阿拉伯人也广泛汲取古代希腊、罗马、印度等国的先进文化,大量翻译这些国家的科学著作.公元771年,印度的一位旅行家毛卡经过长途跋涉,来到了阿拉伯帝国阿拔斯王朝首都巴格达.毛卡把随身携带的一部印度天文学著作《西德罕塔》,献给了当时的哈里发（国王）曼苏尔.曼苏尔十分珍爱这部书,下令翻译家将它译为阿拉伯文.译本取名《信德欣德》.这部著作中应用了大量的印度数字.由此,印度数字便被阿拉伯人吸收和采纳.
此后,阿拉伯人逐渐放弃了他们原来作为计算符号的28个字母,而广泛采用印度数字,并且在实践中还对印度数字加以修改完善,使之更便于书写.
阿拉伯人掌握了印度数字后,很快又把它介绍给欧洲人.中世纪的欧洲人,在计数时使用的是冗长的罗马数字,十分不方便.因此,简单而明了的印度数字一传到欧洲,就受到欧洲人的欢迎.可是,开始时印度数字取代罗马数字,却遭到了基督教教会的强烈反对,因为这是来自“异教徒”的知识.但实践证明印度数字远远优于罗马数字.
1202年,意大利出版了一本重要的数学书籍《计算之书》,书中广泛使用了由阿拉伯人改进的印度数字,它标志着新数字在欧洲使用的开始.这本书共分十五章.在第一章开头就写道：“印度的九个数目字是‘9、8、7、6、5、4、3、2、1’,用这九个数字以及阿拉伯人叫做‘零’的记号‘0’,任何数都可以表示出来.”
随着岁月的推移,到十四世纪,中国印刷术传到欧洲,更加速了印度数字在欧洲的推广与应用.印度数字逐渐为全欧洲人所采用.
西方人接受了经阿拉伯传来的印度数字,但他们当时忽视了古代印度人,而只认为是阿拉伯人的功绩,因而称其为阿拉伯数字,这个错误的称呼一直流传至今.
把1、2、3、4、5、6、7填在空格里,使在三条线上的数相加的和都等于12 - 作业帮 …… [答案] 你没有给出空格的图示 总之就是4放在中间 然后 1+4+7=12 2+4+6=12 3+4+5=12 三条线
把1、2、3、4、5、6、7、8七个数字分别填入下面的方格中,使等式成立.□*□ - □=□□÷□□+□=□ - 作业帮 …… [答案] ÷:说明后面两位数是96的因数.96=16*6=32*3=48*2 显然后面只能填32或者48. 然后分别将32和48带入进行推算,只有48符合
1、2、3、4、5、6、7、8、9九个数不能重复,填入()()()()*()=()()()()内,使等式成立. - 作业帮 …… [答案] 1963*4=7852 1738*4=6952
每个数只能用一次,把1、2、3、4、5、6、7、8这八个数相减得数分别是1、2、3、4 - 作业帮 …… [答案] 8减7得1 4减2得2 6减3得3 5减1得4
1,2,3,4,5,6,7,8可以组成多少个三位数 - 作业帮 …… [答案] 三位数的话,每一位的可能数字都有8个,也就是可以组成的三位数个数是8x8x8=512个 如果数字不重复的话,三位数的个数是8x7x6=336个
1 2 3 4 5 6 7 - …… 1-2(全音) 、2-3(全音) 、3-4(半音) 、4-5(全音) 、5-6(全音) 、6-7(全音) 、7- i (半音).你也可以这样来理解..1- i 在无任何调号的情况下..他们的音阶关系是:全全半全全全半 .
把1、2、3、4、5、6、7、8、9分别放成三行,使每条线上的三个数相加的和都相等9 - 作业帮 …… [答案] 问题错误 除非还有其他条件 要不然不可能成立 数字最大为9 一排3个数字 如果不重复 从这点得出最小结果应该超过9+1+2=12 这只是最小可能. 如果你想得到答案请把问题补充完
在括号内填上1、2、3、4、5、6、7、8、9九个数字,使算式成立.(每个数字不能重复)在括号内填上1、2、3、4、5、6、7、8、9九个数字,使算式成立... - 作业帮 …… [答案] 1. 4/2*8=16 5+7-9=3 2. 13+2-8=7 6*9=54
阿拉伯数字是古代印度人在生产和实践中逐步创造出来的.
在古代印度,进行城市建设时需要设计和规划,进行祭祀时需要计算日月星辰的运行,于是,数学计算就产生了.大约在公元前3000年,印度河流域居民的数字就比较先进,而且采用了十进位的计算方法.
到公元前三世纪,印度出现了整套的数字,但在各地区的写法并不完全一致,其中最有代表性的是婆罗门式：这一组数字在当时是比较常用的.它的特点是从“1”到“9”每个数都有专字.现代数字就是由这一组数字演化而来.在这一组数字中,还没有出现“0”（零）的符号.“0”这个数字是到了笈多王朝（公元320—550年）时期才出现的.公元四世纪完成的数学著作《太阳手册》中,已使用“0”的符号,当时只是实心小圆点“·”.后来,小圆点演化成为小圆圈“0”.这样,一套从“1”到“0”的数字就趋于完善了.这是古代印度人民对世界文化的巨大贡献.
印度数字首先传到斯里兰卡、缅甸、柬埔寨等印度的近邻国家.
公元七到八世纪,地跨亚非欧三洲的阿拉伯帝国崛起.阿拉伯帝国在向四周扩张的同时,阿拉伯人也广泛汲取古代希腊、罗马、印度等国的先进文化,大量翻译这些国家的科学著作.公元771年,印度的一位旅行家毛卡经过长途跋涉,来到了阿拉伯帝国阿拔斯王朝首都巴格达.毛卡把随身携带的一部印度天文学著作《西德罕塔》,献给了当时的哈里发（国王）曼苏尔.曼苏尔十分珍爱这部书,下令翻译家将它译为阿拉伯文.译本取名《信德欣德》.这部著作中应用了大量的印度数字.由此,印度数字便被阿拉伯人吸收和采纳.
此后,阿拉伯人逐渐放弃了他们原来作为计算符号的28个字母,而广泛采用印度数字,并且在实践中还对印度数字加以修改完善,使之更便于书写.
阿拉伯人掌握了印度数字后,很快又把它介绍给欧洲人.中世纪的欧洲人,在计数时使用的是冗长的罗马数字,十分不方便.因此,简单而明了的印度数字一传到欧洲,就受到欧洲人的欢迎.可是,开始时印度数字取代罗马数字,却遭到了基督教教会的强烈反对,因为这是来自“异教徒”的知识.但实践证明印度数字远远优于罗马数字.
1202年,意大利出版了一本重要的数学书籍《计算之书》,书中广泛使用了由阿拉伯人改进的印度数字,它标志着新数字在欧洲使用的开始.这本书共分十五章.在第一章开头就写道：“印度的九个数目字是‘9、8、7、6、5、4、3、2、1’,用这九个数字以及阿拉伯人叫做‘零’的记号‘0’,任何数都可以表示出来.”
随着岁月的推移,到十四世纪,中国印刷术传到欧洲,更加速了印度数字在欧洲的推广与应用.印度数字逐渐为全欧洲人所采用.
西方人接受了经阿拉伯传来的印度数字,但他们当时忽视了古代印度人,而只认为是阿拉伯人的功绩,因而称其为阿拉伯数字,这个错误的称呼一直流传至今.
把1、2、3、4、5、6、7填在空格里,使在三条线上的数相加的和都等于12 - 作业帮 …… [答案] 你没有给出空格的图示 总之就是4放在中间 然后 1+4+7=12 2+4+6=12 3+4+5=12 三条线
把1、2、3、4、5、6、7、8七个数字分别填入下面的方格中,使等式成立.□*□ - □=□□÷□□+□=□ - 作业帮 …… [答案] ÷:说明后面两位数是96的因数.96=16*6=32*3=48*2 显然后面只能填32或者48. 然后分别将32和48带入进行推算,只有48符合
1、2、3、4、5、6、7、8、9九个数不能重复,填入()()()()*()=()()()()内,使等式成立. - 作业帮 …… [答案] 1963*4=7852 1738*4=6952
每个数只能用一次,把1、2、3、4、5、6、7、8这八个数相减得数分别是1、2、3、4 - 作业帮 …… [答案] 8减7得1 4减2得2 6减3得3 5减1得4
1,2,3,4,5,6,7,8可以组成多少个三位数 - 作业帮 …… [答案] 三位数的话,每一位的可能数字都有8个,也就是可以组成的三位数个数是8x8x8=512个 如果数字不重复的话,三位数的个数是8x7x6=336个
1 2 3 4 5 6 7 - …… 1-2(全音) 、2-3(全音) 、3-4(半音) 、4-5(全音) 、5-6(全音) 、6-7(全音) 、7- i (半音).你也可以这样来理解..1- i 在无任何调号的情况下..他们的音阶关系是:全全半全全全半 .
把1、2、3、4、5、6、7、8、9分别放成三行,使每条线上的三个数相加的和都相等9 - 作业帮 …… [答案] 问题错误 除非还有其他条件 要不然不可能成立 数字最大为9 一排3个数字 如果不重复 从这点得出最小结果应该超过9+1+2=12 这只是最小可能. 如果你想得到答案请把问题补充完
在括号内填上1、2、3、4、5、6、7、8、9九个数字,使算式成立.(每个数字不能重复)在括号内填上1、2、3、4、5、6、7、8、9九个数字,使算式成立... - 作业帮 …… [答案] 1. 4/2*8=16 5+7-9=3 2. 13+2-8=7 6*9=54
