《有理数》思维导图
@年闵1819：思维导图从有理数到自然数 - 作业帮
生宰18650155349…… [答案] 是有效的思维模式,应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”,利于人脑的扩散思维的展开.思维导图已经在全球范围得到广泛应用,包括大量的500强企业.思维导图的创始人是东尼·巴赞.中国应用思维导图大约有20多年时间.
@年闵1819：有理数的加减法的心智图是什么? -
生宰18650155349…… 一、 关于有理数的加法 1、 法则:同号两数相加,取相同的符号,并把绝对说明:含有带分数的加减法,方法是将整数部分和分数部分相加,再计算结果.带
@年闵1819：如何利用xmind制作自己的思维导图 -
生宰18650155349…… 你好,建议你可以这样试试看: 打开画图工具点击上方栏目【思维导图】在跳转的页面点击【立即体验】进入在线绘制界面; 在画布的四周有很多的工具栏,这些在绘制的过程中都是可以使用的,首先,将中心主题进行确立,中心主题是一...
@年闵1819：初一数学有理数概念概括整理 -
生宰18650155349…… 有理数是能够表示成两个整数之比的数,包括整数,有限小数和无限循环小数 整数和分数统称为有理数,任何一个有理数都可以写成分数m/n(m,n都是整数,m,n互质,且n≠0)的形式.从而有理数又称作分数.分数希腊文称为 λογο,原意为“成比...
@年闵1819：数学《有理数》 -
生宰18650155349…… 有理数加法法则:异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.若将正数记为a,负数记为b,将这句话用符号语言表示为﹝﹞.|a|≥ |b|,a+b=|a|-|b||a|<|b|, a+b=-(|b|-|a|)试比较a+b与a的大小.﹝b≥0时;a+b≥0,, b<0时, a+b<a ﹞
@年闵1819：初一数学《有理数》 -
生宰18650155349…… 第一题选B 如果A大于或等于0,那么A的绝对值=( A ) A的绝对值的平方=( A^2 ) 如果A小于0,那么A的绝对值=( -A ) A的绝对值的平方=((-A)^2 )=( A^2 ) 所以,不论A是什么有理数,永远是A的绝对值的平方=( A^2 )
@年闵1819：初一数学有理数
生宰18650155349…… (-2)的14次方*(-3)的15次方*(-1/6)的14次方 =(-2)的14次方*(-3)的14次方*(-1/6)的14次方 *(-3) =[(-2)*(-3)*(-1/6)]的14次方*(-3) =-3
@年闵1819：《有理数》易错点1.为什么要引入负数?2.相反意义的量与相反意义一样?3.数0到底是个什么样的数?正数?自然数?整数?非负数?非正整数?4.有理数包... - 作业帮
生宰18650155349…… [答案] 1.因为生活的需要. 2.不一样. 3.0既不是正数,也不是负数,是整数.自然数.非负数.非正整数.有理数. 4.对的! 5.错的.比如:-(-8)=8. 6.只有零的相反数和绝对值都是它本身.因为除0以外的数变成相反数都不可能等于它本身. OK!
@年闵1819：已知有理数a、b、c满足 - a - 1 - + - b+3 - +(3c - 1)&s?
生宰18650155349…… |a-1|+|b+3|+(3c-1)2=0,则: |a-1|=0,|b+3|=0,(3c-1)^2=0 a=1,b=-3,c=1/3 (abc)^(125)/(a^9b^3c^2) =(-1)^(125)/1^9b(bc)^2 =-1/((-3)*1) =1/3
生宰18650155349…… [答案] 是有效的思维模式,应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”,利于人脑的扩散思维的展开.思维导图已经在全球范围得到广泛应用,包括大量的500强企业.思维导图的创始人是东尼·巴赞.中国应用思维导图大约有20多年时间.
@年闵1819：有理数的加减法的心智图是什么? -
生宰18650155349…… 一、 关于有理数的加法 1、 法则:同号两数相加,取相同的符号,并把绝对说明:含有带分数的加减法,方法是将整数部分和分数部分相加,再计算结果.带
@年闵1819：如何利用xmind制作自己的思维导图 -
生宰18650155349…… 你好,建议你可以这样试试看: 打开画图工具点击上方栏目【思维导图】在跳转的页面点击【立即体验】进入在线绘制界面; 在画布的四周有很多的工具栏,这些在绘制的过程中都是可以使用的,首先,将中心主题进行确立,中心主题是一...
@年闵1819：初一数学有理数概念概括整理 -
生宰18650155349…… 有理数是能够表示成两个整数之比的数,包括整数,有限小数和无限循环小数 整数和分数统称为有理数,任何一个有理数都可以写成分数m/n(m,n都是整数,m,n互质,且n≠0)的形式.从而有理数又称作分数.分数希腊文称为 λογο,原意为“成比...
@年闵1819：数学《有理数》 -
生宰18650155349…… 有理数加法法则:异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.若将正数记为a,负数记为b,将这句话用符号语言表示为﹝﹞.|a|≥ |b|,a+b=|a|-|b||a|<|b|, a+b=-(|b|-|a|)试比较a+b与a的大小.﹝b≥0时;a+b≥0,, b<0时, a+b<a ﹞
@年闵1819：初一数学《有理数》 -
生宰18650155349…… 第一题选B 如果A大于或等于0,那么A的绝对值=( A ) A的绝对值的平方=( A^2 ) 如果A小于0,那么A的绝对值=( -A ) A的绝对值的平方=((-A)^2 )=( A^2 ) 所以,不论A是什么有理数,永远是A的绝对值的平方=( A^2 )
@年闵1819：初一数学有理数
生宰18650155349…… (-2)的14次方*(-3)的15次方*(-1/6)的14次方 =(-2)的14次方*(-3)的14次方*(-1/6)的14次方 *(-3) =[(-2)*(-3)*(-1/6)]的14次方*(-3) =-3
@年闵1819：《有理数》易错点1.为什么要引入负数?2.相反意义的量与相反意义一样?3.数0到底是个什么样的数?正数?自然数?整数?非负数?非正整数?4.有理数包... - 作业帮
生宰18650155349…… [答案] 1.因为生活的需要. 2.不一样. 3.0既不是正数,也不是负数,是整数.自然数.非负数.非正整数.有理数. 4.对的! 5.错的.比如:-(-8)=8. 6.只有零的相反数和绝对值都是它本身.因为除0以外的数变成相反数都不可能等于它本身. OK!
@年闵1819：已知有理数a、b、c满足 - a - 1 - + - b+3 - +(3c - 1)&s?
生宰18650155349…… |a-1|+|b+3|+(3c-1)2=0,则: |a-1|=0,|b+3|=0,(3c-1)^2=0 a=1,b=-3,c=1/3 (abc)^(125)/(a^9b^3c^2) =(-1)^(125)/1^9b(bc)^2 =-1/((-3)*1) =1/3
