《火烧云》朗诵跟读

@文居5734:关于火烧云的课后题目朗读课文,说说火烧云是一种怎样的云,它有哪些特点?火烧云 晚饭过后,火烧云上来了.霞光照得小孩子的脸红红的.大白狗变成红的... - 作业帮
吴宜13980267966…… [答案] 火烧云 顾名思意 就是火烧着的云 但却不是这样 是我们把太阳当成了火 它的特点是变化多 变化快 颜色形状变化莫测

@文居5734:火烧云这篇课文用了什么的修辞手法 -
吴宜13980267966…… 《火烧云》是一篇精读课文,讲的是乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化.表现了大自然景象的瑰丽和变幻无穷,表达了作者对火烧云的赞叹之情. 本文从两方面描写火烧云的景象,一是颜色多,变化快;二是形状多,变...

@文居5734:火烧云课文朗诵比赛应该配什么动作,在线等,急! -
吴宜13980267966…… 《火烧云》中,课文 先写了:霞光照到地上的情景.再写了:火烧云颜色的变化.最后写了:火烧云形状的变化.《火烧云》是一篇文质兼美的散文.行文优美,意境浪漫.在结构上,形散而神不散,从火烧云的弥漫天际到意犹未尽之散始终贯...

@文居5734:浅谈如何正确指导小学生进行朗读训练 -
吴宜13980267966…… 浅谈小学语文教学中如何指导学生进行朗读训练 《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获...

@文居5734:如何加快背诵的速度 -
吴宜13980267966…… 第一,要在理解内容的基础上背诵.凡是要背的段篇都具有层次清楚、语言优美、感情丰富的特点.在理解的基础上,找到这一些规律可以节省时间,提高背诵效果.例如《火烧云》描写天空中火烧云形状的变化时,出现了马、狗、狮,这三段具...

@文居5734:如何教学生朗读 -
吴宜13980267966…… 但是,我们经常看到老师在上课指导朗 读时,只注重学生的朗读次数,缺乏具体指导的用语屡见不鲜,使朗读停留在表面上,学生也读来无趣,像念经似的,这是不能达到语文新课标要求的“正确、流利、有感情”.我在教学实践中是这样指...

@文居5734:范文:《火烧云》读后感 -
吴宜13980267966…… [范文:《火烧云》读后感] 《火烧云》读后感 这是一篇非常优美的写景之作,著名作家萧红以热情酣畅的给我们勾画了一幅绚丽多姿的火烧云晚霞美景,范文:《火烧云》读后感.课文写了火烧云上来和下去的全过程.重点写上来.当大地笼罩...

@文居5734:四年级上册《火烧云》读后感 -
吴宜13980267966…… 读了《火烧云》一课,我仰望着天空,脑海里浮出美丽的火烧云.作者的想象力可真丰富,把火烧云比作活泼的马、凶猛的狗……还能用一些关于颜色的词,来体现火烧云色彩多的特点.读着读着,我仿佛也随着作者的文笔走到了情景中,感受到了作者对大自然的喜爱之情.多么美的文章啊!多么美的火烧云啊!作者以热情酣(hān)畅的给我们勾画了一幅绚丽多姿的火烧云晚霞美景.第一自然段中,用了排比句,不仅展示了栩栩如生的晚霞,同时写出了人们欢乐的心境.一个“烧”字,极其形象地写出了火烧云的特点:“红彤彤的,好像是天空着了火.”以“着火”作比喻,多么鲜艳,多么光亮啊!课文形象地描绘了火烧云晚饭后,从上来到下去的过程中,颜色和形状的

@文居5734:火烧云资料 -
吴宜13980267966…… 火烧云是日出或日落时出现的赤色云霞.火烧云属于低云类,是大气变化的现象之一.它常出现在夏季,特别是在雷雨之后的日落前后,在天空的西部.由于地面蒸发旺盛,大气中上升气流的作用较大,使火烧云的形状千变万化.火烧...

@文居5734:浅谈如何有效突破语文教学中的重难点 - 作业帮
吴宜13980267966…… [答案] 大茂镇中心学校 符永菊 向四十分钟要质量,这句话体现出了人们对课堂教学效率的高度重视,的确,就学校而言,课堂是... 优化教学过程,使课堂气氛轻松愉快、生动活泼,从而提高教学效果.例如在《火烧云》一课的教学中,如何让学生体会火烧...

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