火烧云3-6自然段朗读
@包剂354：火烧云 萧红 是怎样安排层次的 -
沙丽13830481367…… 这篇课文共七个自然段,全文紧紧抓住“变”来写的,按火烧云变化来安排材料的.全文可分三大层次: 上来(1—2)——变化(3—6)——下去(7) 第一段写火烧云上来时,天空中的霞光使大地的一切都改变了颜色. 第二段写火烧云的颜色、形状在不断变化着. 第三段写火烧云下去了.
@包剂354：火烧云这篇课文用了什么的修辞手法 -
沙丽13830481367…… 《火烧云》是一篇精读课文,讲的是乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化.表现了大自然景象的瑰丽和变幻无穷,表达了作者对火烧云的赞叹之情. 本文从两方面描写火烧云的景象,一是颜色多,变化快;二是形状多,变...
@包剂354：看到“火烧云”这个课题让我浮想联翩: -
沙丽13830481367…… (二)新课教学1.指导阅读第一自然段160;160;指名读,提问:a.火烧云出现之前,天空及周围的景物是怎样的?读一读,想一想.160; (火烧云出现之前,天空布满霞光,周围的人和动物在霞光的照耀下呈现出各种颜色.) b.“霞光”使哪...
@包剂354：三年级《火烧云》一文中,第5和第6自然段有什么相同之处? -
沙丽13830481367…… 都采用了比喻的形象写法.
@包剂354：火烧云教学实录 - 作业帮
沙丽13830481367…… [答案] 们从4—6自然段中挑选自己喜欢的段落好好地读一读, 等会儿读给大家听,看谁读得有感情. (学生自己读,读完了就举起了手.) 师:说说吧,你喜欢什么形状的火烧云? 生;我喜欢形状像马的火烧云. 师:老师也喜欢这一段.我们合作着把这一段...
@包剂354：如何加快背诵的速度 -
沙丽13830481367…… 第一,要在理解内容的基础上背诵.凡是要背的段篇都具有层次清楚、语言优美、感情丰富的特点.在理解的基础上,找到这一些规律可以节省时间,提高背诵效果.例如《火烧云》描写天空中火烧云形状的变化时,出现了马、狗、狮,这三段具...
@包剂354：西师大版四年级语文上册复习教案怎么写 - 作业帮
沙丽13830481367…… [答案] 教学目标1、复习巩固汉语拼音,掌握本单元中多音字的正确读音,并能根据拼音写出已学的汉字.2、复习掌握本单元... 2、第3.4自然段重点朗读,要求背诵的.是从远到近的顺序写的,先闻其声,再观其形,思其序.大潮来之前,钱塘江将面...
@包剂354：火烧云课文朗诵比赛应该配什么动作,在线等,急! -
沙丽13830481367…… 《火烧云》中,课文 先写了:霞光照到地上的情景.再写了:火烧云颜色的变化.最后写了:火烧云形状的变化.《火烧云》是一篇文质兼美的散文.行文优美,意境浪漫.在结构上,形散而神不散,从火烧云的弥漫天际到意犹未尽之散始终贯...
@包剂354：四年级上册《火烧云》读后感 -
沙丽13830481367…… 读了《火烧云》一课,我仰望着天空,脑海里浮出美丽的火烧云.作者的想象力可真丰富,把火烧云比作活泼的马、凶猛的狗……还能用一些关于颜色的词,来体现火烧云色彩多的特点.读着读着,我仿佛也随着作者的文笔走到了情景中,感受到了作者对大自然的喜爱之情.多么美的文章啊!多么美的火烧云啊!作者以热情酣(hān)畅的给我们勾画了一幅绚丽多姿的火烧云晚霞美景.第一自然段中,用了排比句,不仅展示了栩栩如生的晚霞,同时写出了人们欢乐的心境.一个“烧”字,极其形象地写出了火烧云的特点:“红彤彤的,好像是天空着了火.”以“着火”作比喻,多么鲜艳,多么光亮啊!课文形象地描绘了火烧云晚饭后,从上来到下去的过程中,颜色和形状的
沙丽13830481367…… 这篇课文共七个自然段,全文紧紧抓住“变”来写的,按火烧云变化来安排材料的.全文可分三大层次: 上来(1—2)——变化(3—6)——下去(7) 第一段写火烧云上来时,天空中的霞光使大地的一切都改变了颜色. 第二段写火烧云的颜色、形状在不断变化着. 第三段写火烧云下去了.
@包剂354：火烧云这篇课文用了什么的修辞手法 -
沙丽13830481367…… 《火烧云》是一篇精读课文,讲的是乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化.表现了大自然景象的瑰丽和变幻无穷,表达了作者对火烧云的赞叹之情. 本文从两方面描写火烧云的景象,一是颜色多,变化快;二是形状多,变...
@包剂354：看到“火烧云”这个课题让我浮想联翩: -
沙丽13830481367…… (二)新课教学1.指导阅读第一自然段160;160;指名读,提问:a.火烧云出现之前,天空及周围的景物是怎样的?读一读,想一想.160; (火烧云出现之前,天空布满霞光,周围的人和动物在霞光的照耀下呈现出各种颜色.) b.“霞光”使哪...
@包剂354：三年级《火烧云》一文中,第5和第6自然段有什么相同之处? -
沙丽13830481367…… 都采用了比喻的形象写法.
@包剂354：火烧云教学实录 - 作业帮
沙丽13830481367…… [答案] 们从4—6自然段中挑选自己喜欢的段落好好地读一读, 等会儿读给大家听,看谁读得有感情. (学生自己读,读完了就举起了手.) 师:说说吧,你喜欢什么形状的火烧云? 生;我喜欢形状像马的火烧云. 师:老师也喜欢这一段.我们合作着把这一段...
@包剂354：如何加快背诵的速度 -
沙丽13830481367…… 第一,要在理解内容的基础上背诵.凡是要背的段篇都具有层次清楚、语言优美、感情丰富的特点.在理解的基础上,找到这一些规律可以节省时间,提高背诵效果.例如《火烧云》描写天空中火烧云形状的变化时,出现了马、狗、狮,这三段具...
@包剂354：西师大版四年级语文上册复习教案怎么写 - 作业帮
沙丽13830481367…… [答案] 教学目标1、复习巩固汉语拼音,掌握本单元中多音字的正确读音,并能根据拼音写出已学的汉字.2、复习掌握本单元... 2、第3.4自然段重点朗读,要求背诵的.是从远到近的顺序写的,先闻其声,再观其形,思其序.大潮来之前,钱塘江将面...
@包剂354：火烧云课文朗诵比赛应该配什么动作,在线等,急! -
沙丽13830481367…… 《火烧云》中,课文 先写了:霞光照到地上的情景.再写了:火烧云颜色的变化.最后写了:火烧云形状的变化.《火烧云》是一篇文质兼美的散文.行文优美,意境浪漫.在结构上,形散而神不散,从火烧云的弥漫天际到意犹未尽之散始终贯...
@包剂354：四年级上册《火烧云》读后感 -
沙丽13830481367…… 读了《火烧云》一课,我仰望着天空,脑海里浮出美丽的火烧云.作者的想象力可真丰富,把火烧云比作活泼的马、凶猛的狗……还能用一些关于颜色的词,来体现火烧云色彩多的特点.读着读着,我仿佛也随着作者的文笔走到了情景中,感受到了作者对大自然的喜爱之情.多么美的文章啊!多么美的火烧云啊!作者以热情酣(hān)畅的给我们勾画了一幅绚丽多姿的火烧云晚霞美景.第一自然段中,用了排比句,不仅展示了栩栩如生的晚霞,同时写出了人们欢乐的心境.一个“烧”字,极其形象地写出了火烧云的特点:“红彤彤的,好像是天空着了火.”以“着火”作比喻,多么鲜艳,多么光亮啊!课文形象地描绘了火烧云晚饭后,从上来到下去的过程中,颜色和形状的
