《铁杵成针》节奏划分
@路利498：铁杵成针文言文朗读停顿划分铁杵成针文言文朗读怎么停顿划分 -
狄梦18371839555…… 1、《铁杵磨针》停顿(以/标注):磨针溪,在/眉州/象耳山/下.世传/李太白/读书/山中,未/成,弃去.过/小溪,逢/老媪/方/磨/铁杵,白/怪而问/之,媪/曰:“欲/做/针.”白/曰:“铁杵/成针,得乎?”曰:“但需/工深!”太白/感/其意,还而终/业.媪/自言/姓武,今/溪旁/有/武氏岩.2、关于成语:铁杵磨针(tiěchǔmózhēn)是一个成语,比喻只要有决心,肯下工夫,多么难的事情也能做成功.是褒义词,可做谓语、宾语、定语、状语.出自何艺浩之手,明朝郑之珍的《目连救母·刘氏斋尼》:“好似铁杵磨针,心坚杵有成针日.”
@路利498：铁杵磨成针文言文节奏 -
狄梦18371839555…… 只要功夫深铁杵磨成针 你的采纳是我前进的动力. 记得好评和采纳,答题不易,互相帮助, 手机提问的朋友在客户端右上角评价点(满意)即可. 如果你认可我的回答,请及时点击(采纳为满意回答)按钮!
@路利498：铁杵成针文言文怎么停顿? -
狄梦18371839555…… 铁杵成针文言文停顿划分是:一个成语,比喻只要有决心,肯下工夫,多么难的事情也能做成功.是褒义词,可做谓语、宾语、定语、状语.出自何艺浩之手,明朝郑之珍的《目连救母刘氏斋尼》好似铁杵磨针,心坚杵有成针日.《铁杵磨针》...
@路利498：铁杵磨针文言文断句 -
狄梦18371839555…… (1)本题考查对常见文言词一词多义的问题.要注意平时区别记忆.做此类题目,要着眼“意义”和“用法”两点,“意义”是就表意而言的,“用法”是就词性而言的.A代词,他\只起补充音节的作用;B离开;C成功;D适逢,正好;故选A. (2)本...
@路利498：铁杵成针古诗注音版
狄梦18371839555…… 《铁杵成针》文言文拼音版:mó针zhēn溪xī,在zài眉méi州zhōu象xiàng耳ěr山shān下xià.世shì传chuán李lǐ太tài白bái读dú书shū山shān中zhōng,未wèi成chéng,弃qì去qù.过guò小xiǎo溪xī,逢féng老lǎo媪ǎo方fāng磨mó铁tiě杵chǔ,问wèn之zhī,曰yuē:“欲yù作zuò针zhēn.”太tài白bái感gǎn其qí意yì,还hái卒zú业yè.媪ǎo自zì言yán姓xìng武wǔ.今jīn溪xī旁páng有yǒu武wǔ氏shì岩yán.
@路利498：初中文言文怎么划分朗诵节奏?谢了
狄梦18371839555…… 初中文言文朗读节奏的划分 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分 对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系,...
@路利498：语文朗读节奏划分!
狄梦18371839555…… (1)此/犹文轩/之与敝舆也; (2)宋所谓/无雉兔鲋鱼者也; (3)吾/视/其辄乱,望/其旗靡; (4)可/以一战,战/则请从; (5)下视其辄,登轼/而望之. (6)公输盘/为楚/造云梯之械; (7)宋无罪/而攻之. 做完这几题我也晕了, 有些点太难断了, 比如“为楚造云梯之械” 这动宾短语到底该不该分开呢? 要是又来朗读不用分, 可如果是吟诵那就得把“造”和“云梯之械”分开了. 分句子也得见机行事啊, 他如果有上下文你就可以推, 理解意思也可以推, 判断句型也可以推, 所以还得你自己多加吟诵理解啊.
@路利498：古诗节奏划分 -
狄梦18371839555…… 山中杂诗山际\见\来烟,竹中\窥\落日.鸟\向檐上\飞,云\从窗里\出.竹里馆独坐\幽篁里,弹琴\复长啸. 深林\人不知,明月\来相照峨眉山月歌峨眉...
@路利498：两小儿辩日朗读节奏划分是什么?
狄梦18371839555…… 《两小儿辩日》朗读节奏划分是如下:上图的《两小儿辩日》朗读节奏划分主要是根据语义和语气来进行节奏停顿划分,一般说来,文言句子的语法结构与现代汉语大体相同.一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成,文言句子的朗读停顿往往在主谓之间、动宾之间或修饰语和中心语之间,这样划分是符合句子意思的完整表达的.古文朗读节奏划分注意事项:划分诗文的节奏一定要结合具体的语境来分析.如果是相连的诗句,还要考虑到上下句中词语的对仗,上下两句的节奏应该保持一致.如果是较长的一句话,则要考虑到意义上是否恰当,有没有把意义划“破”.总之,要灵活掌握,具体分析,划好之后再仔细地读一读,看是否顺口、顺畅,意义是否相对完整,不读破句就可以.
狄梦18371839555…… 1、《铁杵磨针》停顿(以/标注):磨针溪,在/眉州/象耳山/下.世传/李太白/读书/山中,未/成,弃去.过/小溪,逢/老媪/方/磨/铁杵,白/怪而问/之,媪/曰:“欲/做/针.”白/曰:“铁杵/成针,得乎?”曰:“但需/工深!”太白/感/其意,还而终/业.媪/自言/姓武,今/溪旁/有/武氏岩.2、关于成语:铁杵磨针(tiěchǔmózhēn)是一个成语,比喻只要有决心,肯下工夫,多么难的事情也能做成功.是褒义词,可做谓语、宾语、定语、状语.出自何艺浩之手,明朝郑之珍的《目连救母·刘氏斋尼》:“好似铁杵磨针,心坚杵有成针日.”
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狄梦18371839555…… 铁杵成针文言文停顿划分是:一个成语,比喻只要有决心,肯下工夫,多么难的事情也能做成功.是褒义词,可做谓语、宾语、定语、状语.出自何艺浩之手,明朝郑之珍的《目连救母刘氏斋尼》好似铁杵磨针,心坚杵有成针日.《铁杵磨针》...
@路利498：铁杵磨针文言文断句 -
狄梦18371839555…… (1)本题考查对常见文言词一词多义的问题.要注意平时区别记忆.做此类题目,要着眼“意义”和“用法”两点,“意义”是就表意而言的,“用法”是就词性而言的.A代词,他\只起补充音节的作用;B离开;C成功;D适逢,正好;故选A. (2)本...
@路利498：铁杵成针古诗注音版
狄梦18371839555…… 《铁杵成针》文言文拼音版:mó针zhēn溪xī,在zài眉méi州zhōu象xiàng耳ěr山shān下xià.世shì传chuán李lǐ太tài白bái读dú书shū山shān中zhōng,未wèi成chéng,弃qì去qù.过guò小xiǎo溪xī,逢féng老lǎo媪ǎo方fāng磨mó铁tiě杵chǔ,问wèn之zhī,曰yuē:“欲yù作zuò针zhēn.”太tài白bái感gǎn其qí意yì,还hái卒zú业yè.媪ǎo自zì言yán姓xìng武wǔ.今jīn溪xī旁páng有yǒu武wǔ氏shì岩yán.
@路利498：初中文言文怎么划分朗诵节奏?谢了
狄梦18371839555…… 初中文言文朗读节奏的划分 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分 对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系,...
@路利498：语文朗读节奏划分!
狄梦18371839555…… (1)此/犹文轩/之与敝舆也; (2)宋所谓/无雉兔鲋鱼者也; (3)吾/视/其辄乱,望/其旗靡; (4)可/以一战,战/则请从; (5)下视其辄,登轼/而望之. (6)公输盘/为楚/造云梯之械; (7)宋无罪/而攻之. 做完这几题我也晕了, 有些点太难断了, 比如“为楚造云梯之械” 这动宾短语到底该不该分开呢? 要是又来朗读不用分, 可如果是吟诵那就得把“造”和“云梯之械”分开了. 分句子也得见机行事啊, 他如果有上下文你就可以推, 理解意思也可以推, 判断句型也可以推, 所以还得你自己多加吟诵理解啊.
@路利498：古诗节奏划分 -
狄梦18371839555…… 山中杂诗山际\见\来烟,竹中\窥\落日.鸟\向檐上\飞,云\从窗里\出.竹里馆独坐\幽篁里,弹琴\复长啸. 深林\人不知,明月\来相照峨眉山月歌峨眉...
@路利498：两小儿辩日朗读节奏划分是什么?
狄梦18371839555…… 《两小儿辩日》朗读节奏划分是如下:上图的《两小儿辩日》朗读节奏划分主要是根据语义和语气来进行节奏停顿划分,一般说来,文言句子的语法结构与现代汉语大体相同.一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成,文言句子的朗读停顿往往在主谓之间、动宾之间或修饰语和中心语之间,这样划分是符合句子意思的完整表达的.古文朗读节奏划分注意事项:划分诗文的节奏一定要结合具体的语境来分析.如果是相连的诗句,还要考虑到上下句中词语的对仗,上下两句的节奏应该保持一致.如果是较长的一句话,则要考虑到意义上是否恰当,有没有把意义划“破”.总之,要灵活掌握,具体分析,划好之后再仔细地读一读,看是否顺口、顺畅,意义是否相对完整,不读破句就可以.
