一年级上册认识钟表
@浦竹6843：一年级的小学生有什么办法快速的会认钟表 -
闵怪13014413816…… 一年级上册只学整时和几时半,记住两句话:一、分针指着12,时针指着几就是几时.二、分针指着6,时针刚过几就是几时半.
@浦竹6843：小学一年级认识钟表习题 - 作业帮
闵怪13014413816…… [答案] 三、填空. 1.时针从一个数走到下一个数的时间是( ),分针走一小格的时间是( ),分针走一大格的时间是( ). 2.时针走一大格,分针正好走( )小格,也就是( )分,所以说1时=( )分. 3.时针从“2”走到“5”走了( )小时. 分针从“2”走...
@浦竹6843：小学一年级钟表怎么告诉孩子弄懂会看 - 作业帮
闵怪13014413816…… [答案] 第一种方法先教孩子先认识钟面.认识时针、分针,懂得时针走一个数字,分针则要走一圈,就是一个小时.然后让孩子观察分针和时针的变化.让孩子懂得分针从12走回到12时,时针前进一个数字,就是一个小时.同时,让孩子知道分针...
@浦竹6843：一年级数学如何教小朋友认识时钟 -
闵怪13014413816…… 首先,要做一个钟表的表盘模型,要有刻度,有时针和分针.让孩子知道什么是分针,什么是时针. 其次,告诉孩子表盘上的每一个小格和每一个数字所代表的意义,区分时、分、秒的概念和差异以及他们之间的等量代换关系. 再次,教会孩子认识钟表的步骤:1、先教会孩子认识整点(时针拨动,而分针一直对准数字12不动,让孩子读出时间).2、教会孩子认识几时半(如:6:30,8:30等):时针拨动,分针对着6不动,让孩子读出时间.3、教会孩子认识随意时间(如:6:25,8:55等):时针与分针相应的波动,让孩子读出时间.
@浦竹6843：如何教小学一年级学生＂认识钟表
闵怪13014413816…… 一年级的小朋友年龄小,接受能力比较差,教他们认表时要求不要太苛刻,让他们看着钟表模型,先分清时针和分针以及怎么认读,然后让他们认识“大约几时”、“几时左右”、“几时半”就可以了,不用让他们精确到几时几分,一年级不用学那么深,也考不到,只要求认识大概的时间就行.
@浦竹6843：小学一年纪 数学 认识钟表 -
闵怪13014413816…… (几点钟)或(几点)
@浦竹6843：一年级认识钟表有哪两种表示记录方法 - 作业帮
闵怪13014413816…… [答案] 分析教材:本节课要求学生对整时的认识,是学生建立时间观念的初次尝试,也为以后“时、分”的教学产奠定了基础.本节课中,学生对时针、分针的整体认识有些不习惯.所以教学难点应放在通过观察时针和分针来判断所表示的时刻.教学目标是...
@浦竹6843：小学一年级数学认识钟表怎样讲,学生就容易懂 -
闵怪13014413816…… 简单化(你看似简单的其实他们的思维还转不过来,所以必须重复,反复,尽量简单表述) 形象化(直观呈现,简笔画很重要.用语言不好描述时就用画,学生易接受) 生活化(多举贴近他们生活的例子,他们更容易理解) 最重要的一点,就是讲课时语速不能太快,要讲究抑扬顿挫,吸引学生注意力很重要,他们太容易走神了.
@浦竹6843：一年级以认识钟表为内容数学日记 -
闵怪13014413816…… 星期二第二节课是数学课,陈老师带我们学认钟.通过老师的讲解,我知道时针是最短的,分针是最长的,秒针是走的最快的,秒针走一圈是一分钟,分针走一圈是一小时.学习时钟是多么有意思的一件事,我学会认钟啦!
闵怪13014413816…… 一年级上册只学整时和几时半,记住两句话:一、分针指着12,时针指着几就是几时.二、分针指着6,时针刚过几就是几时半.
@浦竹6843：小学一年级认识钟表习题 - 作业帮
闵怪13014413816…… [答案] 三、填空. 1.时针从一个数走到下一个数的时间是( ),分针走一小格的时间是( ),分针走一大格的时间是( ). 2.时针走一大格,分针正好走( )小格,也就是( )分,所以说1时=( )分. 3.时针从“2”走到“5”走了( )小时. 分针从“2”走...
@浦竹6843：小学一年级钟表怎么告诉孩子弄懂会看 - 作业帮
闵怪13014413816…… [答案] 第一种方法先教孩子先认识钟面.认识时针、分针,懂得时针走一个数字,分针则要走一圈,就是一个小时.然后让孩子观察分针和时针的变化.让孩子懂得分针从12走回到12时,时针前进一个数字,就是一个小时.同时,让孩子知道分针...
@浦竹6843：一年级数学如何教小朋友认识时钟 -
闵怪13014413816…… 首先,要做一个钟表的表盘模型,要有刻度,有时针和分针.让孩子知道什么是分针,什么是时针. 其次,告诉孩子表盘上的每一个小格和每一个数字所代表的意义,区分时、分、秒的概念和差异以及他们之间的等量代换关系. 再次,教会孩子认识钟表的步骤:1、先教会孩子认识整点(时针拨动,而分针一直对准数字12不动,让孩子读出时间).2、教会孩子认识几时半(如:6:30,8:30等):时针拨动,分针对着6不动,让孩子读出时间.3、教会孩子认识随意时间(如:6:25,8:55等):时针与分针相应的波动,让孩子读出时间.
@浦竹6843：如何教小学一年级学生＂认识钟表
闵怪13014413816…… 一年级的小朋友年龄小,接受能力比较差,教他们认表时要求不要太苛刻,让他们看着钟表模型,先分清时针和分针以及怎么认读,然后让他们认识“大约几时”、“几时左右”、“几时半”就可以了,不用让他们精确到几时几分,一年级不用学那么深,也考不到,只要求认识大概的时间就行.
@浦竹6843：小学一年纪 数学 认识钟表 -
闵怪13014413816…… (几点钟)或(几点)
@浦竹6843：一年级认识钟表有哪两种表示记录方法 - 作业帮
闵怪13014413816…… [答案] 分析教材:本节课要求学生对整时的认识,是学生建立时间观念的初次尝试,也为以后“时、分”的教学产奠定了基础.本节课中,学生对时针、分针的整体认识有些不习惯.所以教学难点应放在通过观察时针和分针来判断所表示的时刻.教学目标是...
@浦竹6843：小学一年级数学认识钟表怎样讲,学生就容易懂 -
闵怪13014413816…… 简单化(你看似简单的其实他们的思维还转不过来,所以必须重复,反复,尽量简单表述) 形象化(直观呈现,简笔画很重要.用语言不好描述时就用画,学生易接受) 生活化(多举贴近他们生活的例子,他们更容易理解) 最重要的一点,就是讲课时语速不能太快,要讲究抑扬顿挫,吸引学生注意力很重要,他们太容易走神了.
@浦竹6843：一年级以认识钟表为内容数学日记 -
闵怪13014413816…… 星期二第二节课是数学课,陈老师带我们学认钟.通过老师的讲解,我知道时针是最短的,分针是最长的,秒针是走的最快的,秒针走一圈是一分钟,分针走一圈是一小时.学习时钟是多么有意思的一件事,我学会认钟啦!
