一年级木块水空气
@辕幸2755：木块,水,空气的特征.一年级这也太难了. -
拓卓18154545274…… 如果是小学一年级的题目那么只要知道,木块是固体、水是液体、空气是气体就行了.
@辕幸2755：描述物体的特征木块,水,空气 -
拓卓18154545274…… 木块是一个“物体”,因为除了它作为一种物质所具有的物理、化学性能以外,它还有一定的形态、质量,它能占有特定的空间,通常被称作固体,而水和空气,分属于“液体”和“气体”,一定量的液体虽然可以有一定的体积,基本上可以看做占有一定的空间,但是没有特定的形状,而作为“气体”的空气,一定量的气体却连一定的体积都难以确定,因为它随温度变化体积变化大大的大于液体,更不要说更大于固体了;所以,“一桶水”,“一瓶空气”因为容器的存在,或可以作为“一个物体”看待,但单就“水”和“空气”来说,称作“物体”貌似有点勉强.通常只说“物质的三态”,而非“物体的三态”.
@辕幸2755：木块,水,空气的特征 -
拓卓18154545274…… 木块是固体的,容易漂浮在水面上,密度比水小.水的话常温下都是液态,但是会挥发成气态.空气是看不见摸不着的.
@辕幸2755：描述木块,水,空气等物体的特征 -
拓卓18154545274…… 木块是固体的;水的话常温下都是液态;空气是看不见摸不着的 木块是一个“物体”,因为除了它作为一种物质所具有的物理、化学性能以外,它还有一定的形态、质量,它能占有特定的空间,通常被称作固体. 1.水的三态 水与地球很多物...
@辕幸2755：木块、水、空气的形状? -
拓卓18154545274…… 木块、水、空气的形状:通常情况下分别是固体、液体、气体
@辕幸2755：设计一个证明空气的存在的实验.材料:塑料袋、水槽、水、塑料杯、土块、抹布、木块、纸、吸管 - 作业帮
拓卓18154545274…… [答案] 只要用到水、塑料杯、纸就行了.首先向塑料杯中灌满水(一定要到那种再滴一滴水就会溢出的境界啊),之后将纸盖在杯口上倒置(杯口腾空哦)你会发现纸片不落下,证明了空气的存在并且有很大的压强
@辕幸2755：浮力问题.假设一个正方体木块浮在水面上,空气对他的浮力方向是什么? 我们老师说空气对他的浮力向上.所有浮力都反重力向上.但是我在想,浮力的原理是 ... - 作业帮
拓卓18154545274…… [答案] 你的解释是对的. 但是(虽然我很不想说但是啦) 空气对木块是有浮力的,而且这个浮力也确实是向上的. 怎么说呢: 首先,我们来看空气-水界面,这个界面的压强是多少? 是零吗?不是的,是等于这个位置的空气压强.假设为P1 木块上表面的空气...
@辕幸2755：用一只碗,一只直筒形的玻璃 ,一节蜡烛,一块小木块,水和火柴,设计空气中氧气含量的测定
拓卓18154545274…… 蜡烛粘木板上,放入盛有水的碗内,点燃,扣上直筒形玻璃杯,等蜡烛熄灭,观察水进入直筒玻璃杯的高度是多少. 1.蜡烛燃烧一段时间后熄灭,玻璃杯中的水上升了约1/5玻璃杯高度. 2.结果偏小,因为蜡烛燃烧产生二氧化碳气体和水蒸气. 3.用红磷 4.用澄清石灰水或者氢氧化钠溶液.
@辕幸2755：将一个棱长10厘米的正方体木块水平地放入水中,它露出水面的高度正好是正方体棱长的一半.这时木块与空气 -
拓卓18154545274…… 10*10*6÷2=100*6÷2=600÷2=300(平方厘米). 答:这时木块与空气接触部分的面积是300平方厘米.
@辕幸2755：已知木块的密度与体积,怎么求浸入水中的体积?木块在空气中重6牛,当该木块浸入水中五分之三的体积浸入水中时,弹簧测力计的显示数为零.求木块的密度 - 作业帮
拓卓18154545274…… [答案] 示数为0,也就是说此时木块是漂浮的,浮力等于重力,为6N F浮=ρ水gV排 6N=1000kg/m³ * 10N/kg* V排 V排=0.0006 m³ V木 x 3/5= V排 V木= V排 x 5/3=0.0006 m³ x 5/3=0.001m³ 木块的质量: m=G/g=6N / 10N/kg=0.6kg 木块的密度:ρ= m/V =...
拓卓18154545274…… 如果是小学一年级的题目那么只要知道,木块是固体、水是液体、空气是气体就行了.
@辕幸2755：描述物体的特征木块,水,空气 -
拓卓18154545274…… 木块是一个“物体”,因为除了它作为一种物质所具有的物理、化学性能以外,它还有一定的形态、质量,它能占有特定的空间,通常被称作固体,而水和空气,分属于“液体”和“气体”,一定量的液体虽然可以有一定的体积,基本上可以看做占有一定的空间,但是没有特定的形状,而作为“气体”的空气,一定量的气体却连一定的体积都难以确定,因为它随温度变化体积变化大大的大于液体,更不要说更大于固体了;所以,“一桶水”,“一瓶空气”因为容器的存在,或可以作为“一个物体”看待,但单就“水”和“空气”来说,称作“物体”貌似有点勉强.通常只说“物质的三态”,而非“物体的三态”.
@辕幸2755：木块,水,空气的特征 -
拓卓18154545274…… 木块是固体的,容易漂浮在水面上,密度比水小.水的话常温下都是液态,但是会挥发成气态.空气是看不见摸不着的.
@辕幸2755：描述木块,水,空气等物体的特征 -
拓卓18154545274…… 木块是固体的;水的话常温下都是液态;空气是看不见摸不着的 木块是一个“物体”,因为除了它作为一种物质所具有的物理、化学性能以外,它还有一定的形态、质量,它能占有特定的空间,通常被称作固体. 1.水的三态 水与地球很多物...
@辕幸2755：木块、水、空气的形状? -
拓卓18154545274…… 木块、水、空气的形状:通常情况下分别是固体、液体、气体
@辕幸2755：设计一个证明空气的存在的实验.材料:塑料袋、水槽、水、塑料杯、土块、抹布、木块、纸、吸管 - 作业帮
拓卓18154545274…… [答案] 只要用到水、塑料杯、纸就行了.首先向塑料杯中灌满水(一定要到那种再滴一滴水就会溢出的境界啊),之后将纸盖在杯口上倒置(杯口腾空哦)你会发现纸片不落下,证明了空气的存在并且有很大的压强
@辕幸2755：浮力问题.假设一个正方体木块浮在水面上,空气对他的浮力方向是什么? 我们老师说空气对他的浮力向上.所有浮力都反重力向上.但是我在想,浮力的原理是 ... - 作业帮
拓卓18154545274…… [答案] 你的解释是对的. 但是(虽然我很不想说但是啦) 空气对木块是有浮力的,而且这个浮力也确实是向上的. 怎么说呢: 首先,我们来看空气-水界面,这个界面的压强是多少? 是零吗?不是的,是等于这个位置的空气压强.假设为P1 木块上表面的空气...
@辕幸2755：用一只碗,一只直筒形的玻璃 ,一节蜡烛,一块小木块,水和火柴,设计空气中氧气含量的测定
拓卓18154545274…… 蜡烛粘木板上,放入盛有水的碗内,点燃,扣上直筒形玻璃杯,等蜡烛熄灭,观察水进入直筒玻璃杯的高度是多少. 1.蜡烛燃烧一段时间后熄灭,玻璃杯中的水上升了约1/5玻璃杯高度. 2.结果偏小,因为蜡烛燃烧产生二氧化碳气体和水蒸气. 3.用红磷 4.用澄清石灰水或者氢氧化钠溶液.
@辕幸2755：将一个棱长10厘米的正方体木块水平地放入水中,它露出水面的高度正好是正方体棱长的一半.这时木块与空气 -
拓卓18154545274…… 10*10*6÷2=100*6÷2=600÷2=300(平方厘米). 答:这时木块与空气接触部分的面积是300平方厘米.
@辕幸2755：已知木块的密度与体积,怎么求浸入水中的体积?木块在空气中重6牛,当该木块浸入水中五分之三的体积浸入水中时,弹簧测力计的显示数为零.求木块的密度 - 作业帮
拓卓18154545274…… [答案] 示数为0,也就是说此时木块是漂浮的,浮力等于重力,为6N F浮=ρ水gV排 6N=1000kg/m³ * 10N/kg* V排 V排=0.0006 m³ V木 x 3/5= V排 V木= V排 x 5/3=0.0006 m³ x 5/3=0.001m³ 木块的质量: m=G/g=6N / 10N/kg=0.6kg 木块的密度:ρ= m/V =...
