三维目标改成什么了
@鲍春4621：新课改的具体目标有哪些 -
冷晴18815131472…… 1.实现课程功能的转变 改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,引导学生学会学习、学会生存、学会做人.新课程的教学目标为三维目标:知识与技能,过程与方法,情感态度价值观.2.体现课程结构的均衡性、综合...
@鲍春4621：新课程理念和新课标相同吗? -
冷晴18815131472…… 不同,理念是指理论上指的新课程应该怎样搞,课标指的是将理念具体化为一些需要老师去实践并达到的标准,操作性更强. 例如,理念之一是改变过于重视知识传授的局面 课标中相应地就将“双基”改为“三维目标”,双基即学习的所有任务都在知识上,而三维目标则将知识作为1/3的任务,还有过程与情感两项任务,这样就达到了理念上说的改变过于重视知识传授的局面
@鲍春4621：小学数学课堂教学中如何落实“四基” -
冷晴18815131472…… 2011年版新课标在课程总目标的阐述中将“双基”(基础知识、基本技能)变成“四基”( 基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验),两能变成四能,使小学数学教学目标更加全面和立体. 一、如何理解“双基”变成“四基” 1、“...
@鲍春4621：义务教育化学(新)课标修订的主要内容及解读有哪些 -
冷晴18815131472…… 一、对科学素养的再认识1.科学教育的核心理念——科学素养广义的科学教育指培养全体国民的科学知识、态度、方法与精神的过程或活动.2.什么是科学素养是经过教育和实践发展起来的人们认识自然和应用自然规律的内禀特质.(1)熟悉自然...
@鲍春4621：体育与健康课程标准三维目标包括哪些方面 -
冷晴18815131472…… 第一维目标: 知识与技能目标: 主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识,获取、收集、处理、运用仿腊信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力. 第二维目标: 过程与方法目标:主要包括人类生存所不可或...
@鲍春4621：课堂教学中如何对学生实施有效评价 -
冷晴18815131472…… 摘 要:一、多元化地评价孩子新课程明确提出要实现三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,构建起课堂教学比较完整的目标体系,由以知识本位、学科本位转向以学生的发展为本,体现了对人的生命存在及其发展的整体关怀.课堂教学中,教师对学生的评价要将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的评价有机地结合起来,实现评价的多元化.
@鲍春4621：如何备好音乐课 -
冷晴18815131472…… (教研活动时的交流稿) 备课是我们老师的日常工作中最重要的一部分,我们天天备,所以框架都很熟悉(教学目标——具体的三维目标、重点难点、方法、准备、养成教育训练点,教学过程……),但备课又像盖房,不仅需要框架架起房梁,...
冷晴18815131472…… 1.实现课程功能的转变 改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,引导学生学会学习、学会生存、学会做人.新课程的教学目标为三维目标:知识与技能,过程与方法,情感态度价值观.2.体现课程结构的均衡性、综合...
@鲍春4621：新课程理念和新课标相同吗? -
冷晴18815131472…… 不同,理念是指理论上指的新课程应该怎样搞,课标指的是将理念具体化为一些需要老师去实践并达到的标准,操作性更强. 例如,理念之一是改变过于重视知识传授的局面 课标中相应地就将“双基”改为“三维目标”,双基即学习的所有任务都在知识上,而三维目标则将知识作为1/3的任务,还有过程与情感两项任务,这样就达到了理念上说的改变过于重视知识传授的局面
@鲍春4621：小学数学课堂教学中如何落实“四基” -
冷晴18815131472…… 2011年版新课标在课程总目标的阐述中将“双基”(基础知识、基本技能)变成“四基”( 基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验),两能变成四能,使小学数学教学目标更加全面和立体. 一、如何理解“双基”变成“四基” 1、“...
@鲍春4621：义务教育化学(新)课标修订的主要内容及解读有哪些 -
冷晴18815131472…… 一、对科学素养的再认识1.科学教育的核心理念——科学素养广义的科学教育指培养全体国民的科学知识、态度、方法与精神的过程或活动.2.什么是科学素养是经过教育和实践发展起来的人们认识自然和应用自然规律的内禀特质.(1)熟悉自然...
@鲍春4621：体育与健康课程标准三维目标包括哪些方面 -
冷晴18815131472…… 第一维目标: 知识与技能目标: 主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识,获取、收集、处理、运用仿腊信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力. 第二维目标: 过程与方法目标:主要包括人类生存所不可或...
@鲍春4621：课堂教学中如何对学生实施有效评价 -
冷晴18815131472…… 摘 要:一、多元化地评价孩子新课程明确提出要实现三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,构建起课堂教学比较完整的目标体系,由以知识本位、学科本位转向以学生的发展为本,体现了对人的生命存在及其发展的整体关怀.课堂教学中,教师对学生的评价要将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的评价有机地结合起来,实现评价的多元化.
@鲍春4621：如何备好音乐课 -
冷晴18815131472…… (教研活动时的交流稿) 备课是我们老师的日常工作中最重要的一部分,我们天天备,所以框架都很熟悉(教学目标——具体的三维目标、重点难点、方法、准备、养成教育训练点,教学过程……),但备课又像盖房,不仅需要框架架起房梁,...
