九年级历史第二课教案
@满初6265：四大文明的名称人教版九年级历史第二课大河流域 - 人类文明的摇篮活动与探究,在公元2500年左右的亚非文明地图上从左至右填出四大古代文明的名称,并... - 作业帮
蒋单18870294576…… [答案] 埃及文明,公元前3500年;两河流域文明,公元前3500年;印度文明,公元前2500年;中国文明,公元前2070年;
@满初6265：初三历史上册第2课 大河流域—人类文明的摇篮 列表 -
蒋单18870294576…… 主要有尼罗河流域,是古埃及的诞生地 两河流域(幼发拉底河.底格里斯河),古巴比伦王国诞生地; 印度河流域,古印度诞生地; 黄河流域,长江流域.中华民族诞生地. 大河流域气候湿润,光热充足,地势平坦,适合人类生存;大河上游高山积雪的融化,导致河水的定期泛滥,泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤,这些都有利于农业生产的发展.
@满初6265：急求初二上历史第二课:古埃及文明提纲
蒋单18870294576…… 公元前3500年(书上是这样说的)埃及出现一些小国家 公元前3000年,古埃及统一(其实应该是公元前3100年,书上说3000年,那就遵从书上的吧) 公元前6世纪,古埃及被波斯所灭 古埃及是尼罗河流域的古文明,四大文明古国之一 他们推算出圆周率是3.16,发明象形文字,国王是法老.自称太阳神之子 著名景观:胡夫金字塔(最大的金字塔),狮身人面像 统治阶级:法老,贵族,僧侣 自由民:工匠,农民 最底层:奴隶 主要的就这些了
@满初6265：初二上期历史第2课 -
蒋单18870294576…… 西方列强不满足既得利益,企图进一步打开中国市场,扩大侵略权益.重建圆明园 耗资巨大 ,不太现实.不重建的原因 还有就是让人们记住这个痛心的历史!
@满初6265：初一历史上册第二课 -
蒋单18870294576…… 第二课:原始农耕生活 讲的是河姆渡人的原始农耕、半坡原始居民的生活、大汶口原始居民.
@满初6265：九年级上册世界历史第二课是什么? -
蒋单18870294576…… 第2课 大河流域——人类文明的摇篮 1金字塔的国度 2新月沃地孕育的古国 3古代印度的种姓制度
@满初6265：九年级历史第二课,为什么说埃及是尼罗河的馈赠 -
蒋单18870294576…… 尼罗河是四大文明古国——古埃及文明的发源地,原因是尼罗河纵横埃及本土,在沙漠中不枯竭.同时尼罗河定期泛滥,河水退却,留在两岸的是肥沃的土壤.而古埃及人靠尼罗河的肥沃土壤发展农业,并在尼罗河两岸建立起了辉煌的古埃及文明. 所以说,埃及是尼罗河的馈赠.
@满初6265：9年级上历史书第二课中新航路开辟的积极影响和消极影响分别是什么啊?
蒋单18870294576…… 新航路开辟运动影响重大,他改变了各州间基本封闭的状况,为后来欧洲的掠夺和三角贸易打下了基础,为 资本主义 发展提供了巨大的生产资料和市场.但另一方面,他也给美洲和亚洲等国家 带来了沉重的灾难,所以如何看待新航路运动,要从两方面对待.
@满初6265：九年级历史中第二课,为什么说埃及是尼罗河的馈赠 -
蒋单18870294576…… 对于拥有悠久历史的文明古国埃及,国计民生对尼罗河水的依赖充分体现了“靠山吃山,靠水吃水”的古训.然而,随着埃及人口增长和人民生活水平的提高,这条贯穿埃及全境的河流如今超负荷承载着社会发展的需求.显然,传统单纯的抗洪促农等水利治理概念不再适应埃及经济和社会发展趋势,全面利用尼罗河资源与促进国民经济整体腾飞相结合的战略成为埃及决策者为21世纪勾画的崭新水政策. 今天,大自然的这份馈赠已经永远消失了. 当年埃及总统纳赛尔曾夸口说,它是埃及永远繁荣的源泉.水坝严重扰乱了尼罗河的水文.原先富有营养的泥沙沃土沿着尼罗河冲进地中海,养活了在尼罗河入海处
@满初6265：九年级历史上第二课笔记 - 作业帮
蒋单18870294576…… [答案] 一、金字塔的国度——古代埃及1、国家的出现、统一及灭亡①公元前3500年,尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国;②公元前3500年,初步统一的古代埃及国家建立起来;③公元前6世纪,埃及被西亚的波斯灭亡.2、金字塔(古代埃及法老的陵...
蒋单18870294576…… [答案] 埃及文明,公元前3500年;两河流域文明,公元前3500年;印度文明,公元前2500年;中国文明,公元前2070年;
@满初6265：初三历史上册第2课 大河流域—人类文明的摇篮 列表 -
蒋单18870294576…… 主要有尼罗河流域,是古埃及的诞生地 两河流域(幼发拉底河.底格里斯河),古巴比伦王国诞生地; 印度河流域,古印度诞生地; 黄河流域,长江流域.中华民族诞生地. 大河流域气候湿润,光热充足,地势平坦,适合人类生存;大河上游高山积雪的融化,导致河水的定期泛滥,泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤,这些都有利于农业生产的发展.
@满初6265：急求初二上历史第二课:古埃及文明提纲
蒋单18870294576…… 公元前3500年(书上是这样说的)埃及出现一些小国家 公元前3000年,古埃及统一(其实应该是公元前3100年,书上说3000年,那就遵从书上的吧) 公元前6世纪,古埃及被波斯所灭 古埃及是尼罗河流域的古文明,四大文明古国之一 他们推算出圆周率是3.16,发明象形文字,国王是法老.自称太阳神之子 著名景观:胡夫金字塔(最大的金字塔),狮身人面像 统治阶级:法老,贵族,僧侣 自由民:工匠,农民 最底层:奴隶 主要的就这些了
@满初6265：初二上期历史第2课 -
蒋单18870294576…… 西方列强不满足既得利益,企图进一步打开中国市场,扩大侵略权益.重建圆明园 耗资巨大 ,不太现实.不重建的原因 还有就是让人们记住这个痛心的历史!
@满初6265：初一历史上册第二课 -
蒋单18870294576…… 第二课:原始农耕生活 讲的是河姆渡人的原始农耕、半坡原始居民的生活、大汶口原始居民.
@满初6265：九年级上册世界历史第二课是什么? -
蒋单18870294576…… 第2课 大河流域——人类文明的摇篮 1金字塔的国度 2新月沃地孕育的古国 3古代印度的种姓制度
@满初6265：九年级历史第二课,为什么说埃及是尼罗河的馈赠 -
蒋单18870294576…… 尼罗河是四大文明古国——古埃及文明的发源地,原因是尼罗河纵横埃及本土,在沙漠中不枯竭.同时尼罗河定期泛滥,河水退却,留在两岸的是肥沃的土壤.而古埃及人靠尼罗河的肥沃土壤发展农业,并在尼罗河两岸建立起了辉煌的古埃及文明. 所以说,埃及是尼罗河的馈赠.
@满初6265：9年级上历史书第二课中新航路开辟的积极影响和消极影响分别是什么啊?
蒋单18870294576…… 新航路开辟运动影响重大,他改变了各州间基本封闭的状况,为后来欧洲的掠夺和三角贸易打下了基础,为 资本主义 发展提供了巨大的生产资料和市场.但另一方面,他也给美洲和亚洲等国家 带来了沉重的灾难,所以如何看待新航路运动,要从两方面对待.
@满初6265：九年级历史中第二课,为什么说埃及是尼罗河的馈赠 -
蒋单18870294576…… 对于拥有悠久历史的文明古国埃及,国计民生对尼罗河水的依赖充分体现了“靠山吃山,靠水吃水”的古训.然而,随着埃及人口增长和人民生活水平的提高,这条贯穿埃及全境的河流如今超负荷承载着社会发展的需求.显然,传统单纯的抗洪促农等水利治理概念不再适应埃及经济和社会发展趋势,全面利用尼罗河资源与促进国民经济整体腾飞相结合的战略成为埃及决策者为21世纪勾画的崭新水政策. 今天,大自然的这份馈赠已经永远消失了. 当年埃及总统纳赛尔曾夸口说,它是埃及永远繁荣的源泉.水坝严重扰乱了尼罗河的水文.原先富有营养的泥沙沃土沿着尼罗河冲进地中海,养活了在尼罗河入海处
@满初6265：九年级历史上第二课笔记 - 作业帮
蒋单18870294576…… [答案] 一、金字塔的国度——古代埃及1、国家的出现、统一及灭亡①公元前3500年,尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国;②公元前3500年,初步统一的古代埃及国家建立起来;③公元前6世纪,埃及被西亚的波斯灭亡.2、金字塔(古代埃及法老的陵...
