五年级上册太阳教材
@于孟6451：小学5年级课文<太阳> 全文!! -
伊以19124469301…… 太阳 有这么一个传说:古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生,人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了.其实,太阳离我们有一亿五千万公里远.到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,...
@于孟6451：五年级上册太阳第四自然段用了什么说明方法? -
伊以19124469301…… 五年级上册《语文》中的课文《太阳》第四自然段运用了举例子,作假设的说明方法. 1. 举例子 2. 有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖. 3. 我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系. 2. 作假设,作假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况. 4. 如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物.
@于孟6451：五年级《太阳》是什么体裁? -
伊以19124469301…… 说明文,确切讲,叫科普类说明文.这篇科普短文以通俗易懂的语言向我们介绍了太阳的特点及太阳和人类的密切关系.
@于孟6451：关于课文太阳运用了关于课文太阳运用了哪些修辞手法? -
伊以19124469301…… 课文用拟人化的手法 把太阳当作全世界孩子的朋友,她在一天中的不同时间里,和不同国家的孩子游玩.“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”,全世界孩子共在一片蓝天下,分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁.
@于孟6451：五年级上册科学第二单元怎样得到更多的光与热的教学随笔及反思 -
伊以19124469301…… 第二单元 第六课 怎样得到更多的光和热 总节数14节 电教节数14节 一、教学目标 科学概念 1、太阳是地球最大的光源和热源 2、物体的颜色与吸热的本领有关,深色物体比浅色物体吸热块 3、物体受阳光照射角度与吸热的关系,物体与阳光垂直...
@于孟6451：小学五年级语文第一课
伊以19124469301…… 这是第十册的第一课(但愿是你需要的): 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子. 才下过几阵蒙蒙的细雨,微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝,青的草,绿的叶,各色鲜艳的花...
@于孟6451：教科版小学科学五年级上册怎样得到更多的光和热教学课件 -
伊以19124469301…… 怎样得到更多的光和热》教学设计 教学目标 科学概念1、太阳是地球最大的光源和热源2、物体的颜色与吸热的本领有关,深色物体比浅色物体吸热块3、物体受阳光照射角度与吸热的关系,物体与阳光垂直比倾斜吸热快 过程与方法1、做探究物...
@于孟6451：五年级上册科学第二单元光有哪些特性 - 作业帮
伊以19124469301…… [答案] 1、影子产生的条件:(光源、挡光物体、屏).2、阳光下物体的(影子的方向)随着(太阳方向)的改变而改变,影子总是和太阳的方向(相反).3、阳光下物体的影子(长短)的变化是随着太阳在天空中的(位置)变化而变化,太阳位置最(...
@于孟6451：观北小学四年级语文太阳课文,太阳有什么特点 -
伊以19124469301…… 课文内容分两大部分.第一部分分别从“远”“大”“热”这三个方面介绍了太阳的特点;第二部分讲人类和太阳的密切关系和我们很需要太阳.
@于孟6451：《夕照》原文(小学五年级课文) -
伊以19124469301…… 小屋的窗子是朝西开的,我便有 机会尽情地欣赏那迷人的夕照了. 透过窗子向下看,是一排整齐的红砖瓦房.砖瓦房后面立着一排挺拔的钻天杨.每到黄昏时分,太阳顺着这排杨树缓缓滑落下去,便出现了如诗的夕照. 太阳被裹上橘黄色,没...
伊以19124469301…… 太阳 有这么一个传说:古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生,人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了.其实,太阳离我们有一亿五千万公里远.到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,...
@于孟6451：五年级上册太阳第四自然段用了什么说明方法? -
伊以19124469301…… 五年级上册《语文》中的课文《太阳》第四自然段运用了举例子,作假设的说明方法. 1. 举例子 2. 有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖. 3. 我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系. 2. 作假设,作假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况. 4. 如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物.
@于孟6451：五年级《太阳》是什么体裁? -
伊以19124469301…… 说明文,确切讲,叫科普类说明文.这篇科普短文以通俗易懂的语言向我们介绍了太阳的特点及太阳和人类的密切关系.
@于孟6451：关于课文太阳运用了关于课文太阳运用了哪些修辞手法? -
伊以19124469301…… 课文用拟人化的手法 把太阳当作全世界孩子的朋友,她在一天中的不同时间里,和不同国家的孩子游玩.“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”,全世界孩子共在一片蓝天下,分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁.
@于孟6451：五年级上册科学第二单元怎样得到更多的光与热的教学随笔及反思 -
伊以19124469301…… 第二单元 第六课 怎样得到更多的光和热 总节数14节 电教节数14节 一、教学目标 科学概念 1、太阳是地球最大的光源和热源 2、物体的颜色与吸热的本领有关,深色物体比浅色物体吸热块 3、物体受阳光照射角度与吸热的关系,物体与阳光垂直...
@于孟6451：小学五年级语文第一课
伊以19124469301…… 这是第十册的第一课(但愿是你需要的): 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子. 才下过几阵蒙蒙的细雨,微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝,青的草,绿的叶,各色鲜艳的花...
@于孟6451：教科版小学科学五年级上册怎样得到更多的光和热教学课件 -
伊以19124469301…… 怎样得到更多的光和热》教学设计 教学目标 科学概念1、太阳是地球最大的光源和热源2、物体的颜色与吸热的本领有关,深色物体比浅色物体吸热块3、物体受阳光照射角度与吸热的关系,物体与阳光垂直比倾斜吸热快 过程与方法1、做探究物...
@于孟6451：五年级上册科学第二单元光有哪些特性 - 作业帮
伊以19124469301…… [答案] 1、影子产生的条件:(光源、挡光物体、屏).2、阳光下物体的(影子的方向)随着(太阳方向)的改变而改变,影子总是和太阳的方向(相反).3、阳光下物体的影子(长短)的变化是随着太阳在天空中的(位置)变化而变化,太阳位置最(...
@于孟6451：观北小学四年级语文太阳课文,太阳有什么特点 -
伊以19124469301…… 课文内容分两大部分.第一部分分别从“远”“大”“热”这三个方面介绍了太阳的特点;第二部分讲人类和太阳的密切关系和我们很需要太阳.
@于孟6451：《夕照》原文(小学五年级课文) -
伊以19124469301…… 小屋的窗子是朝西开的,我便有 机会尽情地欣赏那迷人的夕照了. 透过窗子向下看,是一排整齐的红砖瓦房.砖瓦房后面立着一排挺拔的钻天杨.每到黄昏时分,太阳顺着这排杨树缓缓滑落下去,便出现了如诗的夕照. 太阳被裹上橘黄色,没...
