五年级太阳公开课评课稿
@满放386:《太阳》一课写出了太阳( )、( )、( )三个特点.文中作者主要用了 -
裴磊15613605051…… 太阳一课,写出了太阳,远、大、热.三个特点,文中作者主要用了打比方、比较、列举数字和举例子.
@满放386:五年级语文课怎么评? - 作业帮
裴磊15613605051…… [答案] 五年级语文课堂教学评价(孙付玲) 我这是第一次给老师们这么正经八百的评课,感觉很不习惯,不知道应该怎么评.请老师们多多原谅. 本次的课堂教学和以往相比应该说是进步很多,有很多闪光的地方可以让老师们学习.从中也可以看出老师们扎实...
@满放386:> 猜一猜下面的成语代表哪个百分数 - 小学数学五年级下册:《百分数的认识》说课稿 -
裴磊15613605051…… ·《认识百分数》第4课时:百分数与小数的互化 《认识百分数》第4课时:百分数与小数的互化 教学目标: 1、使学生理解和掌握百分数与分数互化的方法,并能正确地进行百分数和分数的互化,培养学生的归纳总结能力. 2、利用已有知识迁...
@满放386:一堂怎样的课500字作文五年级优秀获奖的 -
裴磊15613605051…… 精彩的一堂课小学六年的生活,就像大雁飞过天空一样转瞬即逝.在这六年中,我上了许许多多堂课,在这其中,只有一堂课让我记忆犹新,带给了我许多快乐.贾老师教我们科学,他上的每一节课都生动有趣.那天,他给我们做了一个实验....
@满放386:初中语文刘白羽《日出》评课 -
裴磊15613605051…… 刘白羽《日出》课文解析 登高山看日出,这是从幼小时起,就对我富有魅力的一件事.【段析】开门见山.直接点题,引出要描述的对象【品味】“魅力”一词点出日出对“我”影响之深,“我”对日出向往之切.落日有落日的妙处,古...
@满放386:五年级科学光是怎样传播的说课稿 - 作业帮
裴磊15613605051…… [答案] 一、教学目标 知识与能力; 1、光是直线传播的 过程与方法: 1、有依据地推测光的传播路径 2、设计验证光是直线传播的... 四、课时安排 1课时 五、教学过程 1、引入 1)清晨,太阳出来,房间撒满了阳光;黑夜,打开手电筒,灯光照亮了前面的...
@满放386:小学二年级上册《登鹳雀楼》课文及教案
裴磊15613605051…… 教师要善于用教案,借鉴、自编、改编一些题,作为补充题.总之,认真的研究教案... 下面小编给大家带来关于小学二年级上册《登鹳雀楼》课文及教案,希望会对大家的...
@满放386:《荷叶姐姐》听课评价语 -
裴磊15613605051…… 因为语文课的主要目的是培养学生的语文能力,而不是传授语文知识.孩子的创新活动是在宽松的无拘无束中进行的.老师的期待、激励,师生间真情的交融,小伙伴的合作互动,都是为了让孩子自己手执金钥匙去开启智慧的大门.在这样亲和、互助的环境中,培养起创新的勇气,乐于创新的热情,“我能创新”的自信,最终使创新潜能得以激活. 总之,在本节课教学中,我尊重了学生的选择,让更多的学生有了发展个性的空间,孩子们的想象力真是太丰富了,他们的能力的确是不可低估的,只要给他们提供广阔的发展思维、想象的空间,就会收到“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞.”的意想不到,犹如走进“世外桃园”的效果.
裴磊15613605051…… 太阳一课,写出了太阳,远、大、热.三个特点,文中作者主要用了打比方、比较、列举数字和举例子.
@满放386:五年级语文课怎么评? - 作业帮
裴磊15613605051…… [答案] 五年级语文课堂教学评价(孙付玲) 我这是第一次给老师们这么正经八百的评课,感觉很不习惯,不知道应该怎么评.请老师们多多原谅. 本次的课堂教学和以往相比应该说是进步很多,有很多闪光的地方可以让老师们学习.从中也可以看出老师们扎实...
@满放386:> 猜一猜下面的成语代表哪个百分数 - 小学数学五年级下册:《百分数的认识》说课稿 -
裴磊15613605051…… ·《认识百分数》第4课时:百分数与小数的互化 《认识百分数》第4课时:百分数与小数的互化 教学目标: 1、使学生理解和掌握百分数与分数互化的方法,并能正确地进行百分数和分数的互化,培养学生的归纳总结能力. 2、利用已有知识迁...
@满放386:一堂怎样的课500字作文五年级优秀获奖的 -
裴磊15613605051…… 精彩的一堂课小学六年的生活,就像大雁飞过天空一样转瞬即逝.在这六年中,我上了许许多多堂课,在这其中,只有一堂课让我记忆犹新,带给了我许多快乐.贾老师教我们科学,他上的每一节课都生动有趣.那天,他给我们做了一个实验....
@满放386:初中语文刘白羽《日出》评课 -
裴磊15613605051…… 刘白羽《日出》课文解析 登高山看日出,这是从幼小时起,就对我富有魅力的一件事.【段析】开门见山.直接点题,引出要描述的对象【品味】“魅力”一词点出日出对“我”影响之深,“我”对日出向往之切.落日有落日的妙处,古...
@满放386:五年级科学光是怎样传播的说课稿 - 作业帮
裴磊15613605051…… [答案] 一、教学目标 知识与能力; 1、光是直线传播的 过程与方法: 1、有依据地推测光的传播路径 2、设计验证光是直线传播的... 四、课时安排 1课时 五、教学过程 1、引入 1)清晨,太阳出来,房间撒满了阳光;黑夜,打开手电筒,灯光照亮了前面的...
@满放386:小学二年级上册《登鹳雀楼》课文及教案
裴磊15613605051…… 教师要善于用教案,借鉴、自编、改编一些题,作为补充题.总之,认真的研究教案... 下面小编给大家带来关于小学二年级上册《登鹳雀楼》课文及教案,希望会对大家的...
@满放386:《荷叶姐姐》听课评价语 -
裴磊15613605051…… 因为语文课的主要目的是培养学生的语文能力,而不是传授语文知识.孩子的创新活动是在宽松的无拘无束中进行的.老师的期待、激励,师生间真情的交融,小伙伴的合作互动,都是为了让孩子自己手执金钥匙去开启智慧的大门.在这样亲和、互助的环境中,培养起创新的勇气,乐于创新的热情,“我能创新”的自信,最终使创新潜能得以激活. 总之,在本节课教学中,我尊重了学生的选择,让更多的学生有了发展个性的空间,孩子们的想象力真是太丰富了,他们的能力的确是不可低估的,只要给他们提供广阔的发展思维、想象的空间,就会收到“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞.”的意想不到,犹如走进“世外桃园”的效果.