五年级《太阳》听课记录
@怀彬5194：小学5年级课文<太阳> 全文!! -
夹苇18352589043…… 太阳 有这么一个传说:古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生,人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了.其实,太阳离我们有一亿五千万公里远.到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,...
@怀彬5194：五年级上册太阳第四自然段用了什么说明方法? -
夹苇18352589043…… 五年级上册《语文》中的课文《太阳》第四自然段运用了举例子,作假设的说明方法. 1. 举例子 2. 有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖. 3. 我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系. 2. 作假设,作假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况. 4. 如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物.
@怀彬5194：《听课记录怎么写》 -
夹苇18352589043…… 一.听课记录的基本内容听课记录的基本内容包括两个方面.一是教学过程,说明确点就是教学实录.二是教学评点,即教学意见. (一) 教学实录教学实录包括听课时间、学科、班级、执教者、课题、课时等;教学过程包括教学环节和教学内...
@怀彬5194：五年级科学上册怎样得到更多的光和热 -
夹苇18352589043…… 希望对你有所帮助!怎样得到更多的光和热教学设计 一、教学目标 科学概念1、太阳是地球最大的光源和热源2、物体的颜色与吸热的本领有关,深色物体比浅色物体吸热块3、物体受阳光照射角度与吸热的关系,物体与阳光垂直比倾斜吸热快 ...
@怀彬5194：五年级《太阳》是什么体裁? -
夹苇18352589043…… 说明文,确切讲,叫科普类说明文.这篇科普短文以通俗易懂的语言向我们介绍了太阳的特点及太阳和人类的密切关系.
@怀彬5194：《太阳》这篇课文介绍了太阳的 - 、 - 、 - 、三个特点:还介绍了太阳 - .文中主要用了 - 、 - 、 - 、 - 、这几种说明方法. - 作业帮
夹苇18352589043…… [答案] 《太阳》这篇课文介绍了太阳的远、大、热三个特点,还介绍了太阳和我们的关系非常密切 文中主要用了列数字、举例子、打比方、作比较这几种说明方法.
@怀彬5194：五年级下册数学人教版《英才小灵通》第45题奥数怎么做?题目是一个五位数27a8b,既是3的倍数,又 -
夹苇18352589043…… 解:根据已知条件,未位的数,不是5就是0,即b=5或0,当b=5时,这个五位数,个、十、百、千、万位上的各数之和是3的倍数,此数才存在,即:2+7+a+8+5=(22+a)是3的倍数,则:a可以=5、也可以=8,即该数是:27585,或者是:27585,这两个数均满足条件;当b=0时,这个五位数,个、十、百、千、万位上的各数之和是3的倍数,此数才存在,即:2+7+a+8+0=(17+a)是3的倍数,因此:a可以=1,也可以=4,还可以=7,因此该数是:27180,27480,27780;因此:b=0时,a=1,4,7;b=5时,a=5,8;
@怀彬5194：如何布置小学五年级语文作业 -
夹苇18352589043…… 小学五年级语文如何设计作业呢,一起来了解下吧: 一、作业要能够展现学生的创造思维 孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”这句话说的是兴趣的重要性,即兴趣是创造的动力.以童话、寓言、故事为主的课文,像《渔夫...
@怀彬5194：学习了《太阳》一课,你知道云、雨、雪是怎样形成的了吗?写写吧
夹苇18352589043…… 云:水汽凝结造成的. 雨:水蒸气液化而成. 雪:水蒸气凝华而成. 这样子循环进行. 望采纳!谢谢!
夹苇18352589043…… 太阳 有这么一个传说:古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生,人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了.其实,太阳离我们有一亿五千万公里远.到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,...
@怀彬5194：五年级上册太阳第四自然段用了什么说明方法? -
夹苇18352589043…… 五年级上册《语文》中的课文《太阳》第四自然段运用了举例子,作假设的说明方法. 1. 举例子 2. 有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖. 3. 我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系. 2. 作假设,作假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况. 4. 如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物.
@怀彬5194：《听课记录怎么写》 -
夹苇18352589043…… 一.听课记录的基本内容听课记录的基本内容包括两个方面.一是教学过程,说明确点就是教学实录.二是教学评点,即教学意见. (一) 教学实录教学实录包括听课时间、学科、班级、执教者、课题、课时等;教学过程包括教学环节和教学内...
@怀彬5194：五年级科学上册怎样得到更多的光和热 -
夹苇18352589043…… 希望对你有所帮助!怎样得到更多的光和热教学设计 一、教学目标 科学概念1、太阳是地球最大的光源和热源2、物体的颜色与吸热的本领有关,深色物体比浅色物体吸热块3、物体受阳光照射角度与吸热的关系,物体与阳光垂直比倾斜吸热快 ...
@怀彬5194：五年级《太阳》是什么体裁? -
夹苇18352589043…… 说明文,确切讲,叫科普类说明文.这篇科普短文以通俗易懂的语言向我们介绍了太阳的特点及太阳和人类的密切关系.
@怀彬5194：《太阳》这篇课文介绍了太阳的 - 、 - 、 - 、三个特点:还介绍了太阳 - .文中主要用了 - 、 - 、 - 、 - 、这几种说明方法. - 作业帮
夹苇18352589043…… [答案] 《太阳》这篇课文介绍了太阳的远、大、热三个特点,还介绍了太阳和我们的关系非常密切 文中主要用了列数字、举例子、打比方、作比较这几种说明方法.
@怀彬5194：五年级下册数学人教版《英才小灵通》第45题奥数怎么做?题目是一个五位数27a8b,既是3的倍数,又 -
夹苇18352589043…… 解:根据已知条件,未位的数,不是5就是0,即b=5或0,当b=5时,这个五位数,个、十、百、千、万位上的各数之和是3的倍数,此数才存在,即:2+7+a+8+5=(22+a)是3的倍数,则:a可以=5、也可以=8,即该数是:27585,或者是:27585,这两个数均满足条件;当b=0时,这个五位数,个、十、百、千、万位上的各数之和是3的倍数,此数才存在,即:2+7+a+8+0=(17+a)是3的倍数,因此:a可以=1,也可以=4,还可以=7,因此该数是:27180,27480,27780;因此:b=0时,a=1,4,7;b=5时,a=5,8;
@怀彬5194：如何布置小学五年级语文作业 -
夹苇18352589043…… 小学五年级语文如何设计作业呢,一起来了解下吧: 一、作业要能够展现学生的创造思维 孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”这句话说的是兴趣的重要性,即兴趣是创造的动力.以童话、寓言、故事为主的课文,像《渔夫...
@怀彬5194：学习了《太阳》一课,你知道云、雨、雪是怎样形成的了吗?写写吧
夹苇18352589043…… 云:水汽凝结造成的. 雨:水蒸气液化而成. 雪:水蒸气凝华而成. 这样子循环进行. 望采纳!谢谢!
