小学语文太阳听课记录
@尚索4223：三年级下册语文21课太阳课文主要讲了一件什么事 -
方采18671105137…… 人教版三年级下册语文第21课《太阳》是篇科普短文,文章采用列数字、打比方、举例子等说明方法,介绍了和太阳有关的一些知识,说明太阳和人类有着非常密切的关系.使我们懂得了太阳的重要性,并激起我们去探索大自然奥秘的兴趣.
@尚索4223：三年级语文下册太阳课文讲了太阳的哪些特点,是怎样写 -
方采18671105137…… 位于距银心约10千秒差距,由于引力的作用.太阳是一个直径约1.它是银河 系中的一颗普通恒星,太阳的密度和温度是向内增加的 ,热】的特点 太阳课文讲了太阳【远,银道面以北约8秒 差距处,是行星的光和热的源泉,大,太阳系的中心天体.4*106 公里的气体球,并与其他恒星一起绕银心转动. ----------------------------------- 如有疑问欢迎追问
@尚索4223：三年级下册语文书第二十一课太阳读后感 -
方采18671105137…… 首先,从课文中我知道了太阳离我们有1.5亿里远,如果我们日夜不停地走,还要3500年呢!而太阳又是那么的大,130万个地球才能抵得上一个太阳.太阳会发光、发热,是个大火球,它表面温度有6000摄氏度,中心温度是表面温度的2500倍...
@尚索4223：小学三年级课文太阳
方采18671105137…… 西边天上的朵朵白云 变成了红彤彤的晚霞 从东山上升起的太阳 到西山上就要落下 一天中太阳做了多少好事 她把金光往鲜花上洒 她把小树往高处拔 她陪着小朋友在海边戏水 看他们扬起欢乐的浪花 太阳就要从西山落啦 她要去哪儿 她要趁人们睡觉的时候 走向另外的国家 在别的国家里 也有快乐的小朋友 也有小树和鲜花 我知道,此时 那里的小朋友和鲜花 正在睡梦中等她,盼她
@尚索4223：三年级语文《太阳》这课,一文主要写了什么? -
方采18671105137…… 不知道能不能帮到你! 这是一篇科普短文,文章采用了列数字、打比方等说明方法,介绍了和太阳相关的一些知识,说明太阳和人类有着非常密切的关系. 课文内容分两大部分.第一部分分别从“远”“大”“热”三个方面介绍了太阳的有关知识;第二部分讲人类和太阳的密切关系.这两部分内容互相关联.正因为太阳那么大,温度那么高,距离我们又那么远,才能给地球送来适合人类生存的光明和温暖,我们生活的世界才会这么美丽可爱. 运用多种说明方法来说明事物是本文写法上的重要特点.课文在介绍太阳时,运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种方法,使一些抽象的或不好懂的知识显得具体、通俗、明了,这样描写太阳的特点给人留下了深刻的印象.
@尚索4223：小学课文<太阳> -
方采18671105137…… 太阳 有这么一个传说:古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生,人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了.其实,太阳离我们有一亿五千万公里远.到太阳上去,如果步行,日夜不停,差不...
@尚索4223：观北小学四年级语文太阳课文,太阳有什么特点 -
方采18671105137…… 课文内容分两大部分.第一部分分别从“远”“大”“热”这三个方面介绍了太阳的特点;第二部分讲人类和太阳的密切关系和我们很需要太阳.
@尚索4223：三年级下册语文第25课一天中太阳做了多少好事 -
方采18671105137…… 三年级下册语文第25课一天中太阳做的好事:1、把金光往鲜花上洒.2、把小树往高里拔.3、陪着小朋友们玩耍.
@尚索4223：小学语文三年级下册第21课举个例子说明太阳和我们的关系密切? -
方采18671105137…… 我们眷恋太阳. 太阳为我们照明,给我们温暖.正因为有了太阳,才有了昼夜交替,四季变化,才知冷暖.(这是从地理角度讲) 太阳提供的光照为植物的光合作用提供能量,而植物生长的前提是光合作用,才能成为我们的食物,从这种关系看出我们与太阳是密切相关的,没有太阳我们会缺少食物.(这是从生物角度讲). 总结一下:太阳是我们的衣食之源,生存之本.(套用了政治里农业的概念)
@尚索4223：人教版小学三年下册语文21课《太阳》的第二自然段用了哪些说明方法 -
方采18671105137…… 人教版小学三年语文下册21课《太阳》第二自然段用了哪些说明方法: 用了列数字(130万), 作比较——130万个地球才能抵得上一个太阳, 还有打比方(看上去只有盘子那么大).
方采18671105137…… 人教版三年级下册语文第21课《太阳》是篇科普短文,文章采用列数字、打比方、举例子等说明方法,介绍了和太阳有关的一些知识,说明太阳和人类有着非常密切的关系.使我们懂得了太阳的重要性,并激起我们去探索大自然奥秘的兴趣.
@尚索4223：三年级语文下册太阳课文讲了太阳的哪些特点,是怎样写 -
方采18671105137…… 位于距银心约10千秒差距,由于引力的作用.太阳是一个直径约1.它是银河 系中的一颗普通恒星,太阳的密度和温度是向内增加的 ,热】的特点 太阳课文讲了太阳【远,银道面以北约8秒 差距处,是行星的光和热的源泉,大,太阳系的中心天体.4*106 公里的气体球,并与其他恒星一起绕银心转动. ----------------------------------- 如有疑问欢迎追问
@尚索4223：三年级下册语文书第二十一课太阳读后感 -
方采18671105137…… 首先,从课文中我知道了太阳离我们有1.5亿里远,如果我们日夜不停地走,还要3500年呢!而太阳又是那么的大,130万个地球才能抵得上一个太阳.太阳会发光、发热,是个大火球,它表面温度有6000摄氏度,中心温度是表面温度的2500倍...
@尚索4223：小学三年级课文太阳
方采18671105137…… 西边天上的朵朵白云 变成了红彤彤的晚霞 从东山上升起的太阳 到西山上就要落下 一天中太阳做了多少好事 她把金光往鲜花上洒 她把小树往高处拔 她陪着小朋友在海边戏水 看他们扬起欢乐的浪花 太阳就要从西山落啦 她要去哪儿 她要趁人们睡觉的时候 走向另外的国家 在别的国家里 也有快乐的小朋友 也有小树和鲜花 我知道,此时 那里的小朋友和鲜花 正在睡梦中等她,盼她
@尚索4223：三年级语文《太阳》这课,一文主要写了什么? -
方采18671105137…… 不知道能不能帮到你! 这是一篇科普短文,文章采用了列数字、打比方等说明方法,介绍了和太阳相关的一些知识,说明太阳和人类有着非常密切的关系. 课文内容分两大部分.第一部分分别从“远”“大”“热”三个方面介绍了太阳的有关知识;第二部分讲人类和太阳的密切关系.这两部分内容互相关联.正因为太阳那么大,温度那么高,距离我们又那么远,才能给地球送来适合人类生存的光明和温暖,我们生活的世界才会这么美丽可爱. 运用多种说明方法来说明事物是本文写法上的重要特点.课文在介绍太阳时,运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种方法,使一些抽象的或不好懂的知识显得具体、通俗、明了,这样描写太阳的特点给人留下了深刻的印象.
@尚索4223：小学课文<太阳> -
方采18671105137…… 太阳 有这么一个传说:古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生,人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了.其实,太阳离我们有一亿五千万公里远.到太阳上去,如果步行,日夜不停,差不...
@尚索4223：观北小学四年级语文太阳课文,太阳有什么特点 -
方采18671105137…… 课文内容分两大部分.第一部分分别从“远”“大”“热”这三个方面介绍了太阳的特点;第二部分讲人类和太阳的密切关系和我们很需要太阳.
@尚索4223：三年级下册语文第25课一天中太阳做了多少好事 -
方采18671105137…… 三年级下册语文第25课一天中太阳做的好事:1、把金光往鲜花上洒.2、把小树往高里拔.3、陪着小朋友们玩耍.
@尚索4223：小学语文三年级下册第21课举个例子说明太阳和我们的关系密切? -
方采18671105137…… 我们眷恋太阳. 太阳为我们照明,给我们温暖.正因为有了太阳,才有了昼夜交替,四季变化,才知冷暖.(这是从地理角度讲) 太阳提供的光照为植物的光合作用提供能量,而植物生长的前提是光合作用,才能成为我们的食物,从这种关系看出我们与太阳是密切相关的,没有太阳我们会缺少食物.(这是从生物角度讲). 总结一下:太阳是我们的衣食之源,生存之本.(套用了政治里农业的概念)
@尚索4223：人教版小学三年下册语文21课《太阳》的第二自然段用了哪些说明方法 -
方采18671105137…… 人教版小学三年语文下册21课《太阳》第二自然段用了哪些说明方法: 用了列数字(130万), 作比较——130万个地球才能抵得上一个太阳, 还有打比方(看上去只有盘子那么大).
