人本恶观点解释3000字
@苍都3474：“人之初性本恶”什么意思,怎么理解? -
连宣15145814425…… 是荀子的警句 几千年前,荀子一语道破:人性本恶! 自私、懒惰、暴力、虚荣、僭妄、执拗、空想、自满、奢侈、妒忌,轻率、虚伪、自相矛盾、贪婪好利,好标新立异……这就是高等级的生物——人类. 同床如白登单于,在旁如亡秦赵高,...
@苍都3474：人本恶??人本善?? -
连宣15145814425…… 我尽可能的说清楚我的理解,因为这些东西涉及伦理学,很绕.人在没有意识到自己是人的时候,无所谓善恶,比如人是猴子那样的时候,那是一切行动都是本能,就如老虎吃人,并不意味恶,老虎不知道,他就是想吃饱,要不饿,这是本能....
@苍都3474：为什么会有人本善和人本恶两种说法?
连宣15145814425…… 起初神创造天地.第六日,造人.神看看着一切所造的都甚好.这就是人本善. 但是,伊甸园之后,罪入了世界,人就都有罪了.即使刚出生的孩子也是罪人.这就是人本恶.
@苍都3474：人本主义心理学家中 为什么罗洛 梅 认为人性本恶呢? -
连宣15145814425…… 罗洛 梅 的观点应该是人性善恶并存论吧.他认为,当我们看到并肯定人有善恶两种潜能时,人生旅程就表现为一种热情和挑战.正是这一两极化的,辩证的相互作用和积极消极之间的摇摆,给人的生活以活力和深度.
@苍都3474：人性本善or人性本恶?
连宣15145814425…… 我认为人本恶 因为人是动物 动物的本能是弱肉强食 后天因素导致好坏之分
@苍都3474：人的本性是什么样的
连宣15145814425…… 我个人的假设是人本恶的,只是因为道德和法律等的约束,才暂时压住人性中的恶.
@苍都3474：人本恶从哪些方面去反驳人本善呢? -
连宣15145814425…… 人虽然不是天生就懂得阴谋,但是利己求生却是本能.这世上各种资源都有限,为自己着想得多了,自然就损别人多一点.而且越天真的人越不会在自己痛快的时候想起世界上有苦楚,越不懂得设身处地感同身受,做起事情来有时就更残忍.
@苍都3474：为什么人性本是善良 -
连宣15145814425…… 自古就有人性是善恶的争辩,我一直认为人本是恶的,只是教育使人性趋于善化.但是,人性本是邪恶的,最终是要暴露的,教育只是治标不治本! 因为人性本是邪恶的,所以人类有欲望,在利益面前,即使受过高等教育的人也会露出邪恶的一面;因为人性本是邪恶的,所以人类崇敬神灵,神灵有着常人无法达到的善良,宽容;因为人性是邪恶的,所以有了罪犯,有了法律,有了惩戒邪恶的手段. 人性的邪恶造就了贪婪还是贪婪引起了邪恶,谁也说不清,就像先有鸡还是先有鸡蛋一样.教育只是在潜移默化的矫正人性,这种教育还是有成效的,但是.毕竟是本性,于是便有了高科技犯罪,这不是教育的错,可教育给了它帮助;给了它勇气;给了它力量.
@苍都3474：如何看待人性人性本善、恶?人本无性?哪些是人真正的本性?
连宣15145814425…… 在哲学上,回答这类问题可能必循下述进路以进,否则就不免失之偏颇:首先,世界是复杂的,但又是可有序发展的,人性也不例外.第二,人性的善恶问题,都源于人的身心矛盾、物我矛盾,这就是复杂性,若陷溺心灵与自我,而图存身、徇物欲,则人性表现出的就似乎是恶的,但是心终究能主导于身,我也终究能主导于物的,这就是对身心、物我矛盾的化解,而归于有序发展,了解了这一点,则我们也就可说人性终究是善的. 所以对于人性善恶问题,必通观宇宙全体,既了解其复杂性,而又能把握到它原是终可至于有序发展性,这样得出的结论可能才会较为适切了.
@苍都3474：人性本恶还是本善
连宣15145814425…… 西方社会认为人本恶,孔子说:人之初、性本善.所以没有定论.但若从人的自私本性而言,恶之说更有社会意义.
连宣15145814425…… 是荀子的警句 几千年前,荀子一语道破:人性本恶! 自私、懒惰、暴力、虚荣、僭妄、执拗、空想、自满、奢侈、妒忌,轻率、虚伪、自相矛盾、贪婪好利,好标新立异……这就是高等级的生物——人类. 同床如白登单于,在旁如亡秦赵高,...
@苍都3474：人本恶??人本善?? -
连宣15145814425…… 我尽可能的说清楚我的理解,因为这些东西涉及伦理学,很绕.人在没有意识到自己是人的时候,无所谓善恶,比如人是猴子那样的时候,那是一切行动都是本能,就如老虎吃人,并不意味恶,老虎不知道,他就是想吃饱,要不饿,这是本能....
@苍都3474：为什么会有人本善和人本恶两种说法?
连宣15145814425…… 起初神创造天地.第六日,造人.神看看着一切所造的都甚好.这就是人本善. 但是,伊甸园之后,罪入了世界,人就都有罪了.即使刚出生的孩子也是罪人.这就是人本恶.
@苍都3474：人本主义心理学家中 为什么罗洛 梅 认为人性本恶呢? -
连宣15145814425…… 罗洛 梅 的观点应该是人性善恶并存论吧.他认为,当我们看到并肯定人有善恶两种潜能时,人生旅程就表现为一种热情和挑战.正是这一两极化的,辩证的相互作用和积极消极之间的摇摆,给人的生活以活力和深度.
@苍都3474：人性本善or人性本恶?
连宣15145814425…… 我认为人本恶 因为人是动物 动物的本能是弱肉强食 后天因素导致好坏之分
@苍都3474：人的本性是什么样的
连宣15145814425…… 我个人的假设是人本恶的,只是因为道德和法律等的约束,才暂时压住人性中的恶.
@苍都3474：人本恶从哪些方面去反驳人本善呢? -
连宣15145814425…… 人虽然不是天生就懂得阴谋,但是利己求生却是本能.这世上各种资源都有限,为自己着想得多了,自然就损别人多一点.而且越天真的人越不会在自己痛快的时候想起世界上有苦楚,越不懂得设身处地感同身受,做起事情来有时就更残忍.
@苍都3474：为什么人性本是善良 -
连宣15145814425…… 自古就有人性是善恶的争辩,我一直认为人本是恶的,只是教育使人性趋于善化.但是,人性本是邪恶的,最终是要暴露的,教育只是治标不治本! 因为人性本是邪恶的,所以人类有欲望,在利益面前,即使受过高等教育的人也会露出邪恶的一面;因为人性本是邪恶的,所以人类崇敬神灵,神灵有着常人无法达到的善良,宽容;因为人性是邪恶的,所以有了罪犯,有了法律,有了惩戒邪恶的手段. 人性的邪恶造就了贪婪还是贪婪引起了邪恶,谁也说不清,就像先有鸡还是先有鸡蛋一样.教育只是在潜移默化的矫正人性,这种教育还是有成效的,但是.毕竟是本性,于是便有了高科技犯罪,这不是教育的错,可教育给了它帮助;给了它勇气;给了它力量.
@苍都3474：如何看待人性人性本善、恶?人本无性?哪些是人真正的本性?
连宣15145814425…… 在哲学上,回答这类问题可能必循下述进路以进,否则就不免失之偏颇:首先,世界是复杂的,但又是可有序发展的,人性也不例外.第二,人性的善恶问题,都源于人的身心矛盾、物我矛盾,这就是复杂性,若陷溺心灵与自我,而图存身、徇物欲,则人性表现出的就似乎是恶的,但是心终究能主导于身,我也终究能主导于物的,这就是对身心、物我矛盾的化解,而归于有序发展,了解了这一点,则我们也就可说人性终究是善的. 所以对于人性善恶问题,必通观宇宙全体,既了解其复杂性,而又能把握到它原是终可至于有序发展性,这样得出的结论可能才会较为适切了.
@苍都3474：人性本恶还是本善
连宣15145814425…… 西方社会认为人本恶,孔子说:人之初、性本善.所以没有定论.但若从人的自私本性而言,恶之说更有社会意义.
