信息碎片化辩论三辩问题
@权骂2556：辩论:知识碎片化可以不可以提高认知水平? -
金饺14758093957…… 知识碎片化肯定可以提高认知水平.因为任何人都不可能将所有知识都系统化.比如物理学家应该是知识面非常广,但是他也只能是一专多能,顶多二专,甚至三专,而不能样样都专.因为“多能”靠的就是知识碎片化.也就是多能靠的是博览群书,而不可能专精群书.
@权骂2556：辩论赛的三辩如何准备问题 -
金饺14758093957…… 三辩是主攻手,需要有一个一分钟陈词,还有对对方一、二、四辩的提问,以及一点五分钟的小结.再就是在自由辩论时,思维要活跃,需要活跃全场气氛,带动大家的气氛.
@权骂2556：辩论赛正方三辩问题 -
金饺14758093957…… 1、科技的进步带来了各种各样的问题,如环境问题,导致人变得越来越懒,是身体和脑力都得不到足够的锻炼,产生了各种疾病. 2、科技的发展使病毒加速了变异,汽车等交通工具让人们越来越漠视生命,科技的发展剥夺了人的就业权利,让不少的人下岗了,机器人用的越来越广泛,会逐渐代替人类. 3、克隆问题,带来了人伦理道德上的偏差.
@权骂2556：辩论赛中三辩怎么做 -
金饺14758093957…… 你们的赛制是攻辩制还是互辩制?三辩和二辩理论上是两门独立的火炮,一人负责一个论点.一般来说总结性的陈词是一辩的事情,也就是“攻辩小结”的环节.(视赛制不同而不同,如果没有这个环节,那么就要包含在四辩的总结中). ...
@权骂2556：辩论赛三辩环节提问问题设计. -
金饺14758093957…… 一辩主要是立论,充分阐述你方观点.立论范围最好有广度.攻辩小结,指出某种意义环节对方漏洞,简单叙述我方观点,强调一下即可. 二辩,三辩在攻辩环节准备好的攻辩问题紧紧围绕立论展开.让立论的含义生动化,理解更进一步. 四辩,是进一步巩固本方观点,指出对方的漏洞. 你方观点是:培训应以组织为中心.可提问对方: 培训的目的是什么? 由谁设置培训目标,制定培训内容,保证培训的正常开展,保证制度的落实? 人是个性化的,有思想的,如果以学员为中心,每个人的情况各不相同,甚至千差万别,有不同的思维模式和学习方式,怎么达到既定的培训目标?怎么完成确定的学习内容?
@权骂2556：三辩的问题和攻辩小结 -
金饺14758093957…… -~貌似楼主发错地方了,但是看到了,就帮你回答下吧,鄙人不才,以前大学辩论协会的. 首先分析下这个辩题,楼主代表天长地久的一方,那么对方是曾经拥有.我想对方一定会死咬住天长地久是否存在这样一个弊端来展开问题,所以,楼主...
@权骂2556：辩论赛 网络利大于弊如何给对方下陷阱? 我是正方三辩 -
金饺14758093957…… 正:我想请问对方同学,你们上过网吗? 反:当然,正因为我们上过网,所以我们才切身体会到网络给中学生造成多大的危害. 正:那么我又请问,你们在网上做些什么? 反:看来对方辩友又想用一个人来代替所有人了,如果我上网没有玩游...
@权骂2556：网络信息碎片化有积极影响吗 -
金饺14758093957…… 你是写论文还是辩论呀? 自然是有好有坏. 好的一方面就是信息量更大,碎片化易于传播和接收,人们有更多的信息来源,另外人们生活碎片化时间太多,才顺势而出信息碎片化,你能想象坐地铁公交的时候没有什么可看呆呆坐着吗?有这种碎片化的信息传播途经,充实了我们碎片化的时间. 坏的就是1、信息量大、多、杂,信息更新太过迅速、不利于深入了解、真正了解;2、真正有意义的碎片化信息少,微博等是碎片化信息的典型,里面有多少信息对人们的成长有积极意义呢?多的是广告、重复的励志话语、笑话、琐事、人们花费了更多时间在八卦围观上等等.
@权骂2556：学校辩论赛,我方观点是网络对青少年弊大于利,我是三辩,要提问对方四个问题,请大神帮我设计一下套路 -
金饺14758093957…… 网络便捷了获得知识的速度,却降低了获得知识的动力.
@权骂2556：辩论赛三辩提问,急急急 -
金饺14758093957…… 1.对方辩友您觉得现在社会是不是正在朝多元化,广角度的发展呢? 2.对方辩友您觉得我们现在的高中学习是不是只是为以后的大学,研究生,甚至博士学习打好基础呢? 3.对方辩友您觉得作为一个未满十八的未成年高中生是否完全有能力知道...
金饺14758093957…… 知识碎片化肯定可以提高认知水平.因为任何人都不可能将所有知识都系统化.比如物理学家应该是知识面非常广,但是他也只能是一专多能,顶多二专,甚至三专,而不能样样都专.因为“多能”靠的就是知识碎片化.也就是多能靠的是博览群书,而不可能专精群书.
@权骂2556：辩论赛的三辩如何准备问题 -
金饺14758093957…… 三辩是主攻手,需要有一个一分钟陈词,还有对对方一、二、四辩的提问,以及一点五分钟的小结.再就是在自由辩论时,思维要活跃,需要活跃全场气氛,带动大家的气氛.
@权骂2556：辩论赛正方三辩问题 -
金饺14758093957…… 1、科技的进步带来了各种各样的问题,如环境问题,导致人变得越来越懒,是身体和脑力都得不到足够的锻炼,产生了各种疾病. 2、科技的发展使病毒加速了变异,汽车等交通工具让人们越来越漠视生命,科技的发展剥夺了人的就业权利,让不少的人下岗了,机器人用的越来越广泛,会逐渐代替人类. 3、克隆问题,带来了人伦理道德上的偏差.
@权骂2556：辩论赛中三辩怎么做 -
金饺14758093957…… 你们的赛制是攻辩制还是互辩制?三辩和二辩理论上是两门独立的火炮,一人负责一个论点.一般来说总结性的陈词是一辩的事情,也就是“攻辩小结”的环节.(视赛制不同而不同,如果没有这个环节,那么就要包含在四辩的总结中). ...
@权骂2556：辩论赛三辩环节提问问题设计. -
金饺14758093957…… 一辩主要是立论,充分阐述你方观点.立论范围最好有广度.攻辩小结,指出某种意义环节对方漏洞,简单叙述我方观点,强调一下即可. 二辩,三辩在攻辩环节准备好的攻辩问题紧紧围绕立论展开.让立论的含义生动化,理解更进一步. 四辩,是进一步巩固本方观点,指出对方的漏洞. 你方观点是:培训应以组织为中心.可提问对方: 培训的目的是什么? 由谁设置培训目标,制定培训内容,保证培训的正常开展,保证制度的落实? 人是个性化的,有思想的,如果以学员为中心,每个人的情况各不相同,甚至千差万别,有不同的思维模式和学习方式,怎么达到既定的培训目标?怎么完成确定的学习内容?
@权骂2556：三辩的问题和攻辩小结 -
金饺14758093957…… -~貌似楼主发错地方了,但是看到了,就帮你回答下吧,鄙人不才,以前大学辩论协会的. 首先分析下这个辩题,楼主代表天长地久的一方,那么对方是曾经拥有.我想对方一定会死咬住天长地久是否存在这样一个弊端来展开问题,所以,楼主...
@权骂2556：辩论赛 网络利大于弊如何给对方下陷阱? 我是正方三辩 -
金饺14758093957…… 正:我想请问对方同学,你们上过网吗? 反:当然,正因为我们上过网,所以我们才切身体会到网络给中学生造成多大的危害. 正:那么我又请问,你们在网上做些什么? 反:看来对方辩友又想用一个人来代替所有人了,如果我上网没有玩游...
@权骂2556：网络信息碎片化有积极影响吗 -
金饺14758093957…… 你是写论文还是辩论呀? 自然是有好有坏. 好的一方面就是信息量更大,碎片化易于传播和接收,人们有更多的信息来源,另外人们生活碎片化时间太多,才顺势而出信息碎片化,你能想象坐地铁公交的时候没有什么可看呆呆坐着吗?有这种碎片化的信息传播途经,充实了我们碎片化的时间. 坏的就是1、信息量大、多、杂,信息更新太过迅速、不利于深入了解、真正了解;2、真正有意义的碎片化信息少,微博等是碎片化信息的典型,里面有多少信息对人们的成长有积极意义呢?多的是广告、重复的励志话语、笑话、琐事、人们花费了更多时间在八卦围观上等等.
@权骂2556：学校辩论赛,我方观点是网络对青少年弊大于利,我是三辩,要提问对方四个问题,请大神帮我设计一下套路 -
金饺14758093957…… 网络便捷了获得知识的速度,却降低了获得知识的动力.
@权骂2556：辩论赛三辩提问,急急急 -
金饺14758093957…… 1.对方辩友您觉得现在社会是不是正在朝多元化,广角度的发展呢? 2.对方辩友您觉得我们现在的高中学习是不是只是为以后的大学,研究生,甚至博士学习打好基础呢? 3.对方辩友您觉得作为一个未满十八的未成年高中生是否完全有能力知道...
