做生物课的肉教具
@人刮3485：谁告诉我怎么做一个初中生物的教具,要能动的,还要新颖一点!!!!!!!!
濮饺15572325138…… 最简单的是植物标本,动物标本 你要能动的 可以绑只家禽什么的 做现场解剖 当然前提是你能让它最小痛苦的死去 对鸟类我们一般闷死 如果体积比较小 做完解剖还可以做标本:剥制标本或者内脏的浸制标本都行 如果能等一端时间,再有些药品那就可以在老师的指导下做骨骼标本了
@人刮3485：初中生物自制学具的方法 -
濮饺15572325138…… 要看你的老师要你制作哪个方面的生物学具.比如,可能要求学生要课前制作叶脉标本学具.DNA模型学具等.要针对具体的内容来确定和制作.
@人刮3485：要制作一个高中生物的自制教具,请各位高手给点建议我,应该制作什么内容才会比较的新颖而又不算太难制作 -
濮饺15572325138…… 当然了你要转杯三种颜色的橡皮泥先捏一个小圆球然后用另一种原色的压一个饼装的(厚一点)包在小球上但不要完全抱住最后用另一种颜色的再压一个饼装的(薄一点)包上就ok了
@人刮3485：需要做一个初中生物教具,要有详细的制作步骤和使用方法,谢谢 -
濮饺15572325138…… 诸葛亮 馒头的起源要追溯到三国时代.据《诚斋杂记》载“孔明征孟获.人曰:蛮地多邪,用人首祭神,则出兵利.孔明杂以羊豕之内,以面包之,以像人头.此为馒头之始.”又据明朝郎瑛所撰《七修类移》说:“馒头本名蛮头.”当年诸葛...
@人刮3485：我想做初中生物教具,同志们有什么好的建议! -
濮饺15572325138…… 教具就不清楚,但我自己也很想毕业后去做生物老师,我有个比较幼稚的想法,你看可行不,我自己清楚初中的时候学大家学生物积极性不高,我那时还是副科学的东西几乎没有,我有个想法学植物方面的时候可以带同学们种花,传授种花和花卉的相关知识,比如上完课后给种子大家,叫大家回去种,其中`还可以教一些病虫害的防治,我觉得这些知识又实用要如意给同学们接受教具方面的您可以找些图,以前老师也是这样给我们上课的
@人刮3485：谁能提供一点高中生物、化学、物理的教学教具精细制作过程啊?急用! -
濮饺15572325138…… 生物方面的,你可以制作DNA双螺旋结构,用废旧的报纸,拿彩色的纸张将它包装好,扭成螺旋状.或者做膈肌收缩反映,用空瓶子和气球就可以完成的.其实关于这些东西,只要你认真想想一下,西瓜皮也可以做成细胞核的结构的.仅供参考.
@人刮3485：下图是生物小组的同学们课下用两片长方形的木板(1和2)、两条松紧带(3和4)和一颗螺丝(5)制作的肌肉牵动骨运动的模型.请观察后回答问题:(1... - 作业帮
濮饺15572325138…… [选项] A. 人工输氧 B. 吸氧的同时多食用蛋白质 C. 多食营养品 D. 经常参加适量的体育锻炼
@人刮3485：如何利用模型,标本,实物等直观的教具上好高中生物课 -
濮饺15572325138…… 直观教学对于帮助学生理解教学内容、提高学习生物学的兴趣、取得良好的课堂教学效果具有重要意义.而在生物学直观教学中离不开各种直观教具,例如活的生物体、生物标本、模型、挂图等.如何充分利用好这些直观教具是成功进行教学的关键. 1 选择的最佳性原则 生物学课堂上,一节课往往要运用多种教具.如何选择教具,哪些该选,哪些不该选,这就要求教师在备课时应该根据本节课的教学目标和内容,从学生实际水平出发,选那些最直观、最有代表性、最有助于学生理解和掌握知识的教具,做到教具＂少而精,少而实用＂,使教具能发挥出最佳的组合效果,这就是选择的最佳性原则.
@人刮3485：如何制作初中生物学具 -
濮饺15572325138…… 像易拉罐什么的一些废品,就可以拿来做生物学具.
@人刮3485：求生物教具!!! -
濮饺15572325138…… 植物还是动物 植物比较好办啊 找一些特别的叶子 或者图片 塑封起来 后面写上一些激励的话 就不错
濮饺15572325138…… 最简单的是植物标本,动物标本 你要能动的 可以绑只家禽什么的 做现场解剖 当然前提是你能让它最小痛苦的死去 对鸟类我们一般闷死 如果体积比较小 做完解剖还可以做标本:剥制标本或者内脏的浸制标本都行 如果能等一端时间,再有些药品那就可以在老师的指导下做骨骼标本了
@人刮3485：初中生物自制学具的方法 -
濮饺15572325138…… 要看你的老师要你制作哪个方面的生物学具.比如,可能要求学生要课前制作叶脉标本学具.DNA模型学具等.要针对具体的内容来确定和制作.
@人刮3485：要制作一个高中生物的自制教具,请各位高手给点建议我,应该制作什么内容才会比较的新颖而又不算太难制作 -
濮饺15572325138…… 当然了你要转杯三种颜色的橡皮泥先捏一个小圆球然后用另一种原色的压一个饼装的(厚一点)包在小球上但不要完全抱住最后用另一种颜色的再压一个饼装的(薄一点)包上就ok了
@人刮3485：需要做一个初中生物教具,要有详细的制作步骤和使用方法,谢谢 -
濮饺15572325138…… 诸葛亮 馒头的起源要追溯到三国时代.据《诚斋杂记》载“孔明征孟获.人曰:蛮地多邪,用人首祭神,则出兵利.孔明杂以羊豕之内,以面包之,以像人头.此为馒头之始.”又据明朝郎瑛所撰《七修类移》说:“馒头本名蛮头.”当年诸葛...
@人刮3485：我想做初中生物教具,同志们有什么好的建议! -
濮饺15572325138…… 教具就不清楚,但我自己也很想毕业后去做生物老师,我有个比较幼稚的想法,你看可行不,我自己清楚初中的时候学大家学生物积极性不高,我那时还是副科学的东西几乎没有,我有个想法学植物方面的时候可以带同学们种花,传授种花和花卉的相关知识,比如上完课后给种子大家,叫大家回去种,其中`还可以教一些病虫害的防治,我觉得这些知识又实用要如意给同学们接受教具方面的您可以找些图,以前老师也是这样给我们上课的
@人刮3485：谁能提供一点高中生物、化学、物理的教学教具精细制作过程啊?急用! -
濮饺15572325138…… 生物方面的,你可以制作DNA双螺旋结构,用废旧的报纸,拿彩色的纸张将它包装好,扭成螺旋状.或者做膈肌收缩反映,用空瓶子和气球就可以完成的.其实关于这些东西,只要你认真想想一下,西瓜皮也可以做成细胞核的结构的.仅供参考.
@人刮3485：下图是生物小组的同学们课下用两片长方形的木板(1和2)、两条松紧带(3和4)和一颗螺丝(5)制作的肌肉牵动骨运动的模型.请观察后回答问题:(1... - 作业帮
濮饺15572325138…… [选项] A. 人工输氧 B. 吸氧的同时多食用蛋白质 C. 多食营养品 D. 经常参加适量的体育锻炼
@人刮3485：如何利用模型,标本,实物等直观的教具上好高中生物课 -
濮饺15572325138…… 直观教学对于帮助学生理解教学内容、提高学习生物学的兴趣、取得良好的课堂教学效果具有重要意义.而在生物学直观教学中离不开各种直观教具,例如活的生物体、生物标本、模型、挂图等.如何充分利用好这些直观教具是成功进行教学的关键. 1 选择的最佳性原则 生物学课堂上,一节课往往要运用多种教具.如何选择教具,哪些该选,哪些不该选,这就要求教师在备课时应该根据本节课的教学目标和内容,从学生实际水平出发,选那些最直观、最有代表性、最有助于学生理解和掌握知识的教具,做到教具＂少而精,少而实用＂,使教具能发挥出最佳的组合效果,这就是选择的最佳性原则.
@人刮3485：如何制作初中生物学具 -
濮饺15572325138…… 像易拉罐什么的一些废品,就可以拿来做生物学具.
@人刮3485：求生物教具!!! -
濮饺15572325138…… 植物还是动物 植物比较好办啊 找一些特别的叶子 或者图片 塑封起来 后面写上一些激励的话 就不错
