六个维度课堂观察量表
@辛炎4862：如何制定课堂观察量表 -
黄超18898651238…… 当前,对于“课堂观察量表”的设计存在的主要问题是: 观察内容外延过宽.主要表现为观察量表的设计囊括了课堂教学所有的相关要素:从教学理念到教学实践具体环节,从双基到过程方法甚至情感态度价值观,从课内氛围到学生学前准备状...
@辛炎4862：课堂观察视角有哪些 -
黄超18898651238…… 维度一:学生学习视角——观察点举例准备1、学生课前准备了什么?是怎样准备的?2、准备得怎么样?有多少学生作了准备?3、学优生、学困生的准备习惯怎么样?倾听4、有多少学生能倾听老师的讲课?能倾听多少时间?5、有多少学生能...
@辛炎4862：如何观课议课及课堂观察量表 -
黄超18898651238…… 一、怎样听课 1、听课准备 (1)学识准备.熟悉课程标准,充分把握教材.按课程标准应做到4个弄清:①弄清教学目的任务;②弄清教学建议;③弄清规定的知识体系;④弄清限定的知识范围和深度. 学习和掌握有关学科的教改信息.各个...
@辛炎4862：课堂观察量表是根据维度设定的还是根据观察点设定的 -
黄超18898651238…… 通过课前会议,讨论出了大致的观察点,可只带着观察点走进教室,可能依然难以观察,或者难以记录信息.需在观察前将观察点转化为可以操作的观察量表,在表中列出观察点分解后的要素.但观察点都有许多构成要素,若将它们都设计成观察指标,既无必要也不太可能观察记录的了.解决的办法是先厘清观察指标的逻辑体系,再根据可观察、可记录、可解释、抓大放小的原则筛选,
@辛炎4862：课堂观察量表中的效果评价是什么意思 -
黄超18898651238…… 评价环节的存在对高效课堂的实现以及学生健全的发展有着密切的联系.然课堂观察量表作为一种新的听课、评课的形式被广泛地应用到教学过程之中,不仅能够为教师专业素养的提高指明方向,成为促进教师专业发展的重要途径,而且也能为课堂的评价提供理论依据.
@辛炎4862：如何进行有效的课堂观察 -
黄超18898651238…… (一)课堂观察的步骤与基本要求课堂观察是有目的的研究活动,观察者只有清楚观察的目的,才能收集到更确切有效的资料,才能确保观察的有效性.课堂观察前,首先要明确本次课堂观察的目的和任务目标,其次选择合适的观察对象,然后...
@辛炎4862：1. 如果要你来观察一节课,你准备从哪些维度来进行观察 -
黄超18898651238…… 1.首先是课堂气氛.考察一个任课老师活跃学生的能力.我认为这个最重要.他的直接效果就是让学生 ＂我要学＂ 2.任课老师重点讲的东西是否真的是重点. 3.任课老师对整个班级学生的关注情况. 4.任课老师的课程安排和时间安排,以及完成的效果如果. 5.课堂上学生的听课态度. 还有些其他的小细节,自己稍微注意 看能从侧面反映些什么.
@辛炎4862：自主学习环节课堂中观察量表怎么写课前准备 -
黄超18898651238…… 对课堂教学观察量表的几点认识 课堂教学是教学的基本形式,如何从学生的学习方式、教师工作方式和课堂中师生互动等方面对教师的课堂教学做出比较客观、正确的评价,逐步研究出更适合 于学生发展的教学方法.现在,我国尚未有统一的...
黄超18898651238…… 当前,对于“课堂观察量表”的设计存在的主要问题是: 观察内容外延过宽.主要表现为观察量表的设计囊括了课堂教学所有的相关要素:从教学理念到教学实践具体环节,从双基到过程方法甚至情感态度价值观,从课内氛围到学生学前准备状...
@辛炎4862：课堂观察视角有哪些 -
黄超18898651238…… 维度一:学生学习视角——观察点举例准备1、学生课前准备了什么?是怎样准备的?2、准备得怎么样?有多少学生作了准备?3、学优生、学困生的准备习惯怎么样?倾听4、有多少学生能倾听老师的讲课?能倾听多少时间?5、有多少学生能...
@辛炎4862：如何观课议课及课堂观察量表 -
黄超18898651238…… 一、怎样听课 1、听课准备 (1)学识准备.熟悉课程标准,充分把握教材.按课程标准应做到4个弄清:①弄清教学目的任务;②弄清教学建议;③弄清规定的知识体系;④弄清限定的知识范围和深度. 学习和掌握有关学科的教改信息.各个...
@辛炎4862：课堂观察量表是根据维度设定的还是根据观察点设定的 -
黄超18898651238…… 通过课前会议,讨论出了大致的观察点,可只带着观察点走进教室,可能依然难以观察,或者难以记录信息.需在观察前将观察点转化为可以操作的观察量表,在表中列出观察点分解后的要素.但观察点都有许多构成要素,若将它们都设计成观察指标,既无必要也不太可能观察记录的了.解决的办法是先厘清观察指标的逻辑体系,再根据可观察、可记录、可解释、抓大放小的原则筛选,
@辛炎4862：课堂观察量表中的效果评价是什么意思 -
黄超18898651238…… 评价环节的存在对高效课堂的实现以及学生健全的发展有着密切的联系.然课堂观察量表作为一种新的听课、评课的形式被广泛地应用到教学过程之中,不仅能够为教师专业素养的提高指明方向,成为促进教师专业发展的重要途径,而且也能为课堂的评价提供理论依据.
@辛炎4862：如何进行有效的课堂观察 -
黄超18898651238…… (一)课堂观察的步骤与基本要求课堂观察是有目的的研究活动,观察者只有清楚观察的目的,才能收集到更确切有效的资料,才能确保观察的有效性.课堂观察前,首先要明确本次课堂观察的目的和任务目标,其次选择合适的观察对象,然后...
@辛炎4862：1. 如果要你来观察一节课,你准备从哪些维度来进行观察 -
黄超18898651238…… 1.首先是课堂气氛.考察一个任课老师活跃学生的能力.我认为这个最重要.他的直接效果就是让学生 ＂我要学＂ 2.任课老师重点讲的东西是否真的是重点. 3.任课老师对整个班级学生的关注情况. 4.任课老师的课程安排和时间安排,以及完成的效果如果. 5.课堂上学生的听课态度. 还有些其他的小细节,自己稍微注意 看能从侧面反映些什么.
@辛炎4862：自主学习环节课堂中观察量表怎么写课前准备 -
黄超18898651238…… 对课堂教学观察量表的几点认识 课堂教学是教学的基本形式,如何从学生的学习方式、教师工作方式和课堂中师生互动等方面对教师的课堂教学做出比较客观、正确的评价,逐步研究出更适合 于学生发展的教学方法.现在,我国尚未有统一的...
