六年级下册辩论短句
@滕叙4630：急需六年级下册口语交际小小辩论会辩题(3)的辩论段落 -
施放17333934931…… 正方:在这个信息化的世界里,读书是我们获取知识的只要途径之一.多读书可以拓宽我们的知识量,丰富我们的文学修养,对日后的说和写都有很大的帮助. 我们的知识就像水库,大量的阅读使我们的水库能够保持储存大量的知识,而我们在...
@滕叙4630：人教版六年级下册第五单元科技发展利大还是弊大的辩论词我是正方快速 - 作业帮
施放17333934931…… [答案] 我认为,科技发展利大 如今,科技发展立竿见影,日新月异.我们想要做的事情,在今天,在科技的帮助下,几乎都能实现.但是,科技发展的利与弊是成正比例的,利大了,弊也就大了.那么,将利与弊放在天平的两侧,谁会拔得头筹呢? 汽车、火车...
@滕叙4630：人教版六年级下册第五单元科技发展利大还是弊大的辩论词 -
施放17333934931…… 我认为,科技发展利大 如今,科技发展立竿见影,日新月异.我们想要做的事情,在今天,在科技的帮助下,几乎都能实现.但是,科技发展的利与弊是成正比例的,利大了,弊也就大了.那么,将利与弊放在天平的两侧,谁会拔得头筹呢?...
@滕叙4630：人教版六年级语文第三单元辩论词 讲诚信与善意的谎言 正反方各一份 不要抄袭的,前面的我都看过了 -
施放17333934931…… 1: 对方辩友,赵本山一小品有这么一句:“小样,穿个马甲就不认识你了?”而今天怎么谎言加了个善意的外衣,您就认不出来了呢?2:刚才 方4辩开了个玩笑,现在 们抛开马甲的问题不谈,回到今天的辩题,难道善意的谎言就不是谎言了...
@滕叙4630：六年级语文下册第五单元口语交际:科技发展,利大还是弊大?求弊大的辩论素材. -
施放17333934931…… 正方一辩:关于科技发展是利大还是弊大这个辨题,我方辨友一致认为科技发展利大于弊. 人类的生存方式,20万年前与10万年前相比,不会有太大的改变;3000年前与2000年前相比,不会有太大的改变;600年前与500年前相比,不会有太...
@滕叙4630：六年级下册语文第五单元口语交际辩论怎么写啊? - 作业帮
施放17333934931…… [答案] 正方如今,科技发展立竿见影,日新月异.我们想要做的事情,在今天,在科技的帮助下,几乎都能实现.但是,科技发展的利与弊是成正比例的,利大了,弊也就大了.那么,将利与弊放在天平的两侧,谁会拔得头筹呢? 汽车、火车、轮船、飞机...
@滕叙4630：学六年级下册第五单元口语交际正方辩论词我同学提出观点说科技发展有弊,说由于科技的发展,使人体质变差,以前武松能赤手打虎,而我们赤手能打败一... - 作业帮
施放17333934931…… [答案] 我们所说的科学不是完全依赖,而是合理使用.以前人身体好,经常做事所有都得依靠自己是因为他们那时候没那条件,他们没有能利用科学.所以我认为科技发展利大于弊.
@滕叙4630：六年级下册15课辩论词 -
施放17333934931…… 师:你能上下文联系起来读,不错.因为山高,险,游人累.为什么老人不累?(师生接读)老人是不是吹牛、撒谎? 生:老人已经习惯了. 老人说他喝的是雪花泉的水,吃的是自己种的大米和青菜,他离开这里,生活就不充实了. 老人根本没想到累,只想到把好山好水看一遍. 师:我不同意,为什么游人累,不也看山水? 生:老人只想扫地,游人想登山顶.不同的想法产生不同的感受. 大汗淋漓也许是冷汗,老人老马识途,认识路. 师:我不同意,上山就这么一条路. 生:老人把上山下山当做快乐的事. 师:老人扫干净了路,山水变得更好,老人心里高兴、快乐.我信服.老人果真不累了
@滕叙4630：六年级下册语文第五单元口语交际反方辩语? -
施放17333934931…… 应该帮助你 是科技发展利大还是弊大吗,你是反方.科学发展不一定符合科学精神,而实践中科学的发展往往颠覆了科学精神. 一,科学发展不能解决所有的问题. 二,科学发展存在夸大和信仰误区. 三,科学发展与人类的幸福的反比关系. ...
@滕叙4630：六年级下册口语交际辩论的(1)小学生是否应该带玩具到学校正反方都?
施放17333934931…… 不要.因为他带玩具进入校园,上课时,就会老玩这些玩具,就回走神,老师讲的知识就没在听,考试就会考得不大理想,而且现在小学生的自制力也不是很好!!!!!!...
施放17333934931…… 正方:在这个信息化的世界里,读书是我们获取知识的只要途径之一.多读书可以拓宽我们的知识量,丰富我们的文学修养,对日后的说和写都有很大的帮助. 我们的知识就像水库,大量的阅读使我们的水库能够保持储存大量的知识,而我们在...
@滕叙4630：人教版六年级下册第五单元科技发展利大还是弊大的辩论词我是正方快速 - 作业帮
施放17333934931…… [答案] 我认为,科技发展利大 如今,科技发展立竿见影,日新月异.我们想要做的事情,在今天,在科技的帮助下,几乎都能实现.但是,科技发展的利与弊是成正比例的,利大了,弊也就大了.那么,将利与弊放在天平的两侧,谁会拔得头筹呢? 汽车、火车...
@滕叙4630：人教版六年级下册第五单元科技发展利大还是弊大的辩论词 -
施放17333934931…… 我认为,科技发展利大 如今,科技发展立竿见影,日新月异.我们想要做的事情,在今天,在科技的帮助下,几乎都能实现.但是,科技发展的利与弊是成正比例的,利大了,弊也就大了.那么,将利与弊放在天平的两侧,谁会拔得头筹呢?...
@滕叙4630：人教版六年级语文第三单元辩论词 讲诚信与善意的谎言 正反方各一份 不要抄袭的,前面的我都看过了 -
施放17333934931…… 1: 对方辩友,赵本山一小品有这么一句:“小样,穿个马甲就不认识你了?”而今天怎么谎言加了个善意的外衣,您就认不出来了呢?2:刚才 方4辩开了个玩笑,现在 们抛开马甲的问题不谈,回到今天的辩题,难道善意的谎言就不是谎言了...
@滕叙4630：六年级语文下册第五单元口语交际:科技发展,利大还是弊大?求弊大的辩论素材. -
施放17333934931…… 正方一辩:关于科技发展是利大还是弊大这个辨题,我方辨友一致认为科技发展利大于弊. 人类的生存方式,20万年前与10万年前相比,不会有太大的改变;3000年前与2000年前相比,不会有太大的改变;600年前与500年前相比,不会有太...
@滕叙4630：六年级下册语文第五单元口语交际辩论怎么写啊? - 作业帮
施放17333934931…… [答案] 正方如今,科技发展立竿见影,日新月异.我们想要做的事情,在今天,在科技的帮助下,几乎都能实现.但是,科技发展的利与弊是成正比例的,利大了,弊也就大了.那么,将利与弊放在天平的两侧,谁会拔得头筹呢? 汽车、火车、轮船、飞机...
@滕叙4630：学六年级下册第五单元口语交际正方辩论词我同学提出观点说科技发展有弊,说由于科技的发展,使人体质变差,以前武松能赤手打虎,而我们赤手能打败一... - 作业帮
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@滕叙4630：六年级下册15课辩论词 -
施放17333934931…… 师:你能上下文联系起来读,不错.因为山高,险,游人累.为什么老人不累?(师生接读)老人是不是吹牛、撒谎? 生:老人已经习惯了. 老人说他喝的是雪花泉的水,吃的是自己种的大米和青菜,他离开这里,生活就不充实了. 老人根本没想到累,只想到把好山好水看一遍. 师:我不同意,为什么游人累,不也看山水? 生:老人只想扫地,游人想登山顶.不同的想法产生不同的感受. 大汗淋漓也许是冷汗,老人老马识途,认识路. 师:我不同意,上山就这么一条路. 生:老人把上山下山当做快乐的事. 师:老人扫干净了路,山水变得更好,老人心里高兴、快乐.我信服.老人果真不累了
@滕叙4630：六年级下册语文第五单元口语交际反方辩语? -
施放17333934931…… 应该帮助你 是科技发展利大还是弊大吗,你是反方.科学发展不一定符合科学精神,而实践中科学的发展往往颠覆了科学精神. 一,科学发展不能解决所有的问题. 二,科学发展存在夸大和信仰误区. 三,科学发展与人类的幸福的反比关系. ...
@滕叙4630：六年级下册口语交际辩论的(1)小学生是否应该带玩具到学校正反方都?
施放17333934931…… 不要.因为他带玩具进入校园,上课时,就会老玩这些玩具,就回走神,老师讲的知识就没在听,考试就会考得不大理想,而且现在小学生的自制力也不是很好!!!!!!...
