六年级反比例的公开课
@安以4617：怎么判断正比例和反比例,小学六年级数学,最简单的方法,要有例题并讲解.
鱼蝶13888186600…… 按照定义进行判断.【1】速度=路程÷时间.在匀速运动时,时间与路程成正比例.【2】路程=速度*时间.在路程确定时,速度与需要的时间成反比例.
@安以4617：六年级下册数学第二单元知识正比例和反比例
鱼蝶13888186600…… 1.成正比例.因为图上距离/实际距离-比例尺 比例尺一定. 2成正比例,因为面积//宽=长 长一定. 3成正比例,因为被除数/除数=商 商一定. 4同上, 、、、工作总量/工作时间=工作效率 工作效率一定. 5不成比例,、、一个加数/另一个加数不等于和. 6同上, 、、看过的页数/未看的页数不等于书的总页数. 7成反比例,、、每排人数*排数=全校总人数,总人数一定. 8不成比例,、、男生人数/女生人数不等于全校总人数, 9成正比例,、、周长/边长=边数 边数一定. 10不成比例.、、面积/边长=边长. 边长=边长,边长/边长不等于面积
@安以4617：小学六年级下册《正,反比例应用题的复习》的评课稿该怎么写 -
鱼蝶13888186600…… 本堂课的教学目标是: 1.复习成正比例和反比例关系的量的意义. 2.掌握正比例和反比例应用题的数量关系、解题思路,能正确地解答成正、反比例关系的应用题. 3.进一步培养同学们分析、推理和判断等思维能力. 教学重点: 使学生能利...
@安以4617：六年级下册比例讲评课教案反思 -
鱼蝶13888186600…… 正比例的意义 ☆知识要点: (1)正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做成正比例关系. ①用字母表示:如果用字...
@安以4617：六年级数学反比例
鱼蝶13888186600…… 设总价y ,数量x ,单价一定为k !则有y=kx . y随x的增大而增大!正比例函数
@安以4617：我要上一节六年级下册数学(人教版)公开课,什么内容合适? - 作业帮
鱼蝶13888186600…… [答案] 要看进行到哪一课,慢的话,上正比例与反比例,这些内容学生们接受的比较快,快的话,就上比例尺那一刻,学生们对新学的知识总是很感兴趣,接受起来也快
@安以4617：小学六年级数学正比例和反比例 -
鱼蝶13888186600…… 图看不清,一个数随另一个数变大就变大变小就变小,这样同增同减的话就是正比例,反之就是反比例
@安以4617：六年级反比例问题!
鱼蝶13888186600…… 1.每公顷的播种量*播种的公顷数=种子的总量 2.骑自行车的速度*所需的时间=从家到工厂的距离 3.不成反比例 4.每天生产的台数*天数=生产的总台数 5.长*宽=面积(一定) 所以长方形的长和宽成反比例 6.买的数量=钱(一定)/单价
@安以4617：六年级数学能力培养反比例 -
鱼蝶13888186600…… 反比例:一个扩大几倍另一个缩小几倍,不是说增加与减少这种关系.必须存在等同的倍数才可以这样说.你按照这种方法,可以自己判断了.直接给你了说了,下次你还得问
@安以4617：六年级数学反比例问题
鱼蝶13888186600…… (一)a=c/b (1)a一定时,b和c成正比 (2)b一定时,a和c成正比 (3)c一定时,a和b成反比 (二) 15*80=1200 1200÷48=25
鱼蝶13888186600…… 按照定义进行判断.【1】速度=路程÷时间.在匀速运动时,时间与路程成正比例.【2】路程=速度*时间.在路程确定时,速度与需要的时间成反比例.
@安以4617：六年级下册数学第二单元知识正比例和反比例
鱼蝶13888186600…… 1.成正比例.因为图上距离/实际距离-比例尺 比例尺一定. 2成正比例,因为面积//宽=长 长一定. 3成正比例,因为被除数/除数=商 商一定. 4同上, 、、、工作总量/工作时间=工作效率 工作效率一定. 5不成比例,、、一个加数/另一个加数不等于和. 6同上, 、、看过的页数/未看的页数不等于书的总页数. 7成反比例,、、每排人数*排数=全校总人数,总人数一定. 8不成比例,、、男生人数/女生人数不等于全校总人数, 9成正比例,、、周长/边长=边数 边数一定. 10不成比例.、、面积/边长=边长. 边长=边长,边长/边长不等于面积
@安以4617：小学六年级下册《正,反比例应用题的复习》的评课稿该怎么写 -
鱼蝶13888186600…… 本堂课的教学目标是: 1.复习成正比例和反比例关系的量的意义. 2.掌握正比例和反比例应用题的数量关系、解题思路,能正确地解答成正、反比例关系的应用题. 3.进一步培养同学们分析、推理和判断等思维能力. 教学重点: 使学生能利...
@安以4617：六年级下册比例讲评课教案反思 -
鱼蝶13888186600…… 正比例的意义 ☆知识要点: (1)正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做成正比例关系. ①用字母表示:如果用字...
@安以4617：六年级数学反比例
鱼蝶13888186600…… 设总价y ,数量x ,单价一定为k !则有y=kx . y随x的增大而增大!正比例函数
@安以4617：我要上一节六年级下册数学(人教版)公开课,什么内容合适? - 作业帮
鱼蝶13888186600…… [答案] 要看进行到哪一课,慢的话,上正比例与反比例,这些内容学生们接受的比较快,快的话,就上比例尺那一刻,学生们对新学的知识总是很感兴趣,接受起来也快
@安以4617：小学六年级数学正比例和反比例 -
鱼蝶13888186600…… 图看不清,一个数随另一个数变大就变大变小就变小,这样同增同减的话就是正比例,反之就是反比例
@安以4617：六年级反比例问题!
鱼蝶13888186600…… 1.每公顷的播种量*播种的公顷数=种子的总量 2.骑自行车的速度*所需的时间=从家到工厂的距离 3.不成反比例 4.每天生产的台数*天数=生产的总台数 5.长*宽=面积(一定) 所以长方形的长和宽成反比例 6.买的数量=钱(一定)/单价
@安以4617：六年级数学能力培养反比例 -
鱼蝶13888186600…… 反比例:一个扩大几倍另一个缩小几倍,不是说增加与减少这种关系.必须存在等同的倍数才可以这样说.你按照这种方法,可以自己判断了.直接给你了说了,下次你还得问
@安以4617：六年级数学反比例问题
鱼蝶13888186600…… (一)a=c/b (1)a一定时,b和c成正比 (2)b一定时,a和c成正比 (3)c一定时,a和b成反比 (二) 15*80=1200 1200÷48=25
