六年级群文阅读一等奖教案
@乐媛4682：2008 - 2009年度冀教版六年级 最美好的礼物 的教案?? -
游莫18397928496…… 这一年的圣诞节,保罗的哥哥送给他一辆新车作为圣诞节礼物.圣诞节的前一天,保罗从他的办公室出来时,看到街上一名男孩在他闪亮的新车旁走来走去,触摸它,满脸羡慕的神情. 保罗饶有兴趣地看着这个小南孩,从他的衣服来看,他的家...
@乐媛4682：09年六年级课文《匆匆》的赏析(最好是教案) -
游莫18397928496…… 朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日.时是“五四”落潮期,现实不断给作者以失望.但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦,他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着.他认为:“生活中的各种过程都有它独立的意义和价值—...
@乐媛4682：谁有小学六年级语文《匆匆》说课稿 -
游莫18397928496…… 谁有小学六年级语文《匆匆》说课稿一、说教材匆匆》一文是朱自清先生早期的作品,文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象,引发出伤时、惜时的深长感喟.紧紧围绕“匆匆”二字,细腻的刻画了时间流逝的踪迹.这篇文章很注意修辞,...
@乐媛4682：如何上好六年级上学期的第十课课文《别饿坏了那匹马》的教学过程 -
游莫18397928496…… 《别饿坏了那匹马》教学设计 【教学目标】 1、正确、流利、有感情的朗读课文.2、通过对具体语言材料的赏析,体会残疾青年乐于助人的美好品质和对我这位残疾人深深的感激之情.【教学重点】 通过朗读课文体会残疾青年乐于助人的美好品质和我对青年的深深的感激之情.【教学难点】 把文章中人物的美好形象通过朗读表现出来.【教学准备】 搜集相关事例、课件.【教学时间】一课时.【教学过程】 一、导入谈话 讲一个关于善意的谎言的故事.1、板书“欺骗”并理解“欺骗”.2、生活是复杂的,并不仅仅是几句话能概括得了的.今天我们要学习的课文就是一场特殊的欺骗.齐读课题:别饿坏了那匹马.3、关于这场欺骗,你们想知道什么?
@乐媛4682：客车每小时行60千米,货车每小时行50千米.两车同时从两地相对开出,8小时相遇,两地相距多少千米?一次比赛,六年级80人获一、二、三等奖其中获三等... - 作业帮
游莫18397928496…… [答案] 1.(60+50)*8=880千米 2.80*(1-5/8)/(1+4)=6人
@乐媛4682：六年级课文《荔枝》的教学方案 -
游莫18397928496…… 这篇课文写了作者第一次给母亲买荔枝的事,后来,他年年为母亲买荔枝.母亲临终前,他又特意买了许多母亲非常喜欢吃的荔枝,然而,后来他才知道,母亲临终前舍不得吃一颗荔枝.从吃荔枝这样一件小事中,我们深深地体会到这位母亲伟大的母爱.荔枝,不再只是一种水果,它里面蕴含着深深的母爱. 课文可以从两个部分来理解. 第一部分(第1~4自然段)“我”第一次给母亲买荔枝,母亲很喜欢吃荔枝. 第二部分(第5~8自然段)“我”每年都给母亲买荔枝,直到母亲去世,母亲去世后,“我”才知道,母亲临终前也舍不得吃一颗荔枝.
@乐媛4682：在“今日教育杯”征文比赛活动中,我校六年级有40人获一、二、三等奖.其中获三等奖的人数占六年级获奖人数的58,获一、二等奖的人数比是2:3.我校六年... - 作业帮
游莫18397928496…… [答案] (40-40* 5 8)÷(2+3)*2 =(40-25)÷5*2 =15÷5*2 =3*2 =6(人) 答:我校六年级有6人获一等奖.
@乐媛4682：在一次征文比赛中,某校六年级有100人获奖,其中获三等奖的人数占六年级获奖人数的五分之三.获一、二等奖的人数比是3:5.六年级获一等奖的有多少人 - 作业帮
游莫18397928496…… [答案] 100/5=20 20*3=60 100-60=40 3+5=8 40/8=5 5*3=15 完
@乐媛4682：在“庆祝六一”征文比赛活动中,某校六年级有80人获一、二、三等奖.其中获三等奖的人数占六年级获奖人数的62.5%,获一、二等奖的人数比是1:4.六年级... - 作业帮
游莫18397928496…… [答案] 80*(1-62.5%)* 4 1+4 =80*37.5%* 4 5, =24(人). 即六年级获二等奖共有 24人. 故答案为:24.
游莫18397928496…… 这一年的圣诞节,保罗的哥哥送给他一辆新车作为圣诞节礼物.圣诞节的前一天,保罗从他的办公室出来时,看到街上一名男孩在他闪亮的新车旁走来走去,触摸它,满脸羡慕的神情. 保罗饶有兴趣地看着这个小南孩,从他的衣服来看,他的家...
@乐媛4682：09年六年级课文《匆匆》的赏析(最好是教案) -
游莫18397928496…… 朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日.时是“五四”落潮期,现实不断给作者以失望.但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦,他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着.他认为:“生活中的各种过程都有它独立的意义和价值—...
@乐媛4682：谁有小学六年级语文《匆匆》说课稿 -
游莫18397928496…… 谁有小学六年级语文《匆匆》说课稿一、说教材匆匆》一文是朱自清先生早期的作品,文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象,引发出伤时、惜时的深长感喟.紧紧围绕“匆匆”二字,细腻的刻画了时间流逝的踪迹.这篇文章很注意修辞,...
@乐媛4682：如何上好六年级上学期的第十课课文《别饿坏了那匹马》的教学过程 -
游莫18397928496…… 《别饿坏了那匹马》教学设计 【教学目标】 1、正确、流利、有感情的朗读课文.2、通过对具体语言材料的赏析,体会残疾青年乐于助人的美好品质和对我这位残疾人深深的感激之情.【教学重点】 通过朗读课文体会残疾青年乐于助人的美好品质和我对青年的深深的感激之情.【教学难点】 把文章中人物的美好形象通过朗读表现出来.【教学准备】 搜集相关事例、课件.【教学时间】一课时.【教学过程】 一、导入谈话 讲一个关于善意的谎言的故事.1、板书“欺骗”并理解“欺骗”.2、生活是复杂的,并不仅仅是几句话能概括得了的.今天我们要学习的课文就是一场特殊的欺骗.齐读课题:别饿坏了那匹马.3、关于这场欺骗,你们想知道什么?
@乐媛4682：客车每小时行60千米,货车每小时行50千米.两车同时从两地相对开出,8小时相遇,两地相距多少千米?一次比赛,六年级80人获一、二、三等奖其中获三等... - 作业帮
游莫18397928496…… [答案] 1.(60+50)*8=880千米 2.80*(1-5/8)/(1+4)=6人
@乐媛4682：六年级课文《荔枝》的教学方案 -
游莫18397928496…… 这篇课文写了作者第一次给母亲买荔枝的事,后来,他年年为母亲买荔枝.母亲临终前,他又特意买了许多母亲非常喜欢吃的荔枝,然而,后来他才知道,母亲临终前舍不得吃一颗荔枝.从吃荔枝这样一件小事中,我们深深地体会到这位母亲伟大的母爱.荔枝,不再只是一种水果,它里面蕴含着深深的母爱. 课文可以从两个部分来理解. 第一部分(第1~4自然段)“我”第一次给母亲买荔枝,母亲很喜欢吃荔枝. 第二部分(第5~8自然段)“我”每年都给母亲买荔枝,直到母亲去世,母亲去世后,“我”才知道,母亲临终前也舍不得吃一颗荔枝.
@乐媛4682：在“今日教育杯”征文比赛活动中,我校六年级有40人获一、二、三等奖.其中获三等奖的人数占六年级获奖人数的58,获一、二等奖的人数比是2:3.我校六年... - 作业帮
游莫18397928496…… [答案] (40-40* 5 8)÷(2+3)*2 =(40-25)÷5*2 =15÷5*2 =3*2 =6(人) 答:我校六年级有6人获一等奖.
@乐媛4682：在一次征文比赛中,某校六年级有100人获奖,其中获三等奖的人数占六年级获奖人数的五分之三.获一、二等奖的人数比是3:5.六年级获一等奖的有多少人 - 作业帮
游莫18397928496…… [答案] 100/5=20 20*3=60 100-60=40 3+5=8 40/8=5 5*3=15 完
@乐媛4682：在“庆祝六一”征文比赛活动中,某校六年级有80人获一、二、三等奖.其中获三等奖的人数占六年级获奖人数的62.5%,获一、二等奖的人数比是1:4.六年级... - 作业帮
游莫18397928496…… [答案] 80*(1-62.5%)* 4 1+4 =80*37.5%* 4 5, =24(人). 即六年级获二等奖共有 24人. 故答案为:24.
