冯忠良的四阶段口诀

@鲁爱878：创造性思维的方法有哪些 -
谷贾13362832601…… 是一种新颖而有价值的、非结论的,具有高度机动性和坚持性,且能清楚地勾 划和解决问题的思 维活动.表现为打破惯常解决问题的程式,重新组合既定的感觉体验,探 索规律,得出新思维成果...

@鲁爱878：原型定向是心智技能形成的最后阶段对吗 -
谷贾13362832601…… 智力技能也叫心智技能.最初阶段,原型定向. A.冯忠良 心智技能的形成过程: a) 原型定向===动作的定向阶段 b) 原型操作===物质与物质化阶段 c) 原型内化===加里培林的后三个阶段(原型内化阶段培养的重点应放在考查言语的动作效应上) B. 加里

@鲁爱878：考首都师范大学的心理学研究生都考哪些内容? -
谷贾13362832601…… 备考首都师范大学心理学考研的同学需要注意:首都师范大学心理学考研专业课是自主命题,公共课还是统考,另外,学校只给了专业课考试科目:普通心理学、实验心理学、人格心理学、心理统计学、心理测量学、发展心理学6门心理学基础...

@鲁爱878：【旧帖大改造】模拟心理原型和实施原型操作有什么区别? -
谷贾13362832601…… 原型not 模型!心理技能的原型模拟是:用模型代替原型,其模型与原型的功能相同但结构不同.论据见厦大解析P505“这类模拟是依据事物中普遍存在的同功异构的特点而确立的.”而原型是心智技能的时间或操作活动程序,是心智技能的“原样”,是外化了的心智技能.======》so,模拟心理原型是用模型来代替原型来学习心智技能;而实施原型操作是直接学习心智技能的原型.对吧?[em:35][]

@鲁爱878：2013心理学跨专业考研 -
谷贾13362832601…… 跨专业考心理学的研究生非常多,跨考成功的也有很多,我自己本身也是跨考,而且我也是天津的哈,以下是一些跨专业考研在复习过程中需要注意的事项,希望会帮到你.1 克服畏难情绪 心理学专业考研虽然不考高等数学这一门课,但是心...

@鲁爱878：北师大学前教育考研 -
谷贾13362832601…… (1)教育学原理: ★全国十二所重点师范大学联合编写: 《教育学基础》,教育科学出版社,2008年.★王道俊、王汉澜:《教育学》,人民教育出版社, 1999年版 .★柳海民:《教育原理》,东北师范大学出版社,2006年第三版.★袁振国...

@鲁爱878：定向映象,冯忠良教育心理学常出现的词语,给个通俗的解释 -
谷贾13362832601…… 定向映像,又叫做操作定向.就是了解操作活动的结构与要求,在头脑中中建立起操作活动的定向映像的过程 .