分数乘法三教学设计
@邴爽6351：分数乘法的意义跟整数乘法的意义相同吗?为什么 -
璩卸19855164308…… 分数乘法的主要内容是求几个相同分数的和,将分数乘法与整数乘法相联系,并探索分数乘整数的计算方法;“分数乘法(二)”的主要内容是求一个数的几分之几,将分数乘整数的意义加以扩展;“分数乘法(三)”的主要内容是分数乘分数...
@邴爽6351：求一个数的几分之几是多少说课材料及教案 -
璩卸19855164308…… 《求一个数的几分之几是多少》说课 一、说教材 (一)教材分析 本节教学内容是能够根据分数乘法意义及计算解决实际问题.用分数乘法解决问题有两种类型:一种是数据中含有分数,但数量关系及解答方法与整数相同,如练习三中的2、9、7...
@邴爽6351：三位分数相乘怎么算 -
璩卸19855164308…… ·《分数乘法》第1课时:分数与整数相乘 教案 《分数乘法》第1课时:分数与整数相乘 教案 第1课时 教学内容:分数与整数相乘(第38~39页上的例1、例2) 教学目标: 1、使学生通过自主探索,理解分数乘整数的意义,知道 求几个几分之几...
@邴爽6351：> 分数乘法的意义是什么 - 苏教数学六年级上册:《期末总复习》教案麻烦告诉我 -
璩卸19855164308…… ·六年级数学:《分数乘法的意义》教案 六年级数学:《分数乘法的意义和计算法则》 重点: (1)理解分数乘以整数的意义 (2)理解并掌握分数乘以整数的计算法则 难点: 在计算的过程中,能约分的要先约分,然后再乘. 设计思想: 发挥...
@邴爽6351：分数的乘除法的教案 -
璩卸19855164308…… 】①注意系数也要约分.②分子或分母的系数是负数时,一般先把负号提到分
@邴爽6351：小学数学分数乘法第一课时怎样导入 -
璩卸19855164308…… 一、复习 1.出示复习题. (1)列式并说出算式中的被乘数、乘数各表示什么? 5个12是多少?9个11是多少?8个6是多少? (2)计算: ++=++= 2.引出课题. ++这题我们还可以怎么计算?今天我们就来学习分数乘法. 二、新授 1、利用++教学...
@邴爽6351：> 在乘法计算中有哪些运算定律 - 冀教版五年级下:分数乘法简便算法 教学设计 -
璩卸19855164308…… ·四则运算、运算定律与简便计算总复习 教学设计 四则运算、运算定律与简便计算总复习 教学设计 教学目标: 1、通过练习,使学生巩固带小括号四则混合运算式题的运算顺序,并能正确计算带小括号的习题. 2、复习运用加法和乘法的运算定...
@邴爽6351：分数乘法简算教案哪里有 - 作业帮
璩卸19855164308…… [答案] 教学目标使学生掌握分数乘加、乘减混合运算.教学重点1.掌握分数混合运算的顺序○ ○ ○板书课题:分数混合运算二、探索、悟理(一)出示例题(二)读题之后请同学试做(板演在黑板上)教师:这道题应该先算哪...
@邴爽6351：《求一个数的百分之几是多少》教学设计 -
璩卸19855164308…… 教学目标:认知目标:求一个数的百分之几是多少的解题思路和方法. 能力目标:培养学生解决实际问题的能力. 情感目标:使学生感悟到真知来自生产和生活的实际. 教学重点:正确解答百分数乘法应用题. 教学难点:找出应用题中的等量...
@邴爽6351：求比一个数多或少百分之几的数是多少的教学设计 -
璩卸19855164308…… 一、教学目标 1.学会分析“求比一个数多(或少)百分之几的数是多少”的解决问题的数量关系,并能正确答.2.通过自主探究、合作交流、获得解决问题的有效方法,同时体验解决问题方法的多样化,培养了学生的发散性思维.3.通过解...
璩卸19855164308…… 分数乘法的主要内容是求几个相同分数的和,将分数乘法与整数乘法相联系,并探索分数乘整数的计算方法;“分数乘法(二)”的主要内容是求一个数的几分之几,将分数乘整数的意义加以扩展;“分数乘法(三)”的主要内容是分数乘分数...
@邴爽6351：求一个数的几分之几是多少说课材料及教案 -
璩卸19855164308…… 《求一个数的几分之几是多少》说课 一、说教材 (一)教材分析 本节教学内容是能够根据分数乘法意义及计算解决实际问题.用分数乘法解决问题有两种类型:一种是数据中含有分数,但数量关系及解答方法与整数相同,如练习三中的2、9、7...
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璩卸19855164308…… ·《分数乘法》第1课时:分数与整数相乘 教案 《分数乘法》第1课时:分数与整数相乘 教案 第1课时 教学内容:分数与整数相乘(第38~39页上的例1、例2) 教学目标: 1、使学生通过自主探索,理解分数乘整数的意义,知道 求几个几分之几...
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@邴爽6351：分数的乘除法的教案 -
璩卸19855164308…… 】①注意系数也要约分.②分子或分母的系数是负数时,一般先把负号提到分
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璩卸19855164308…… 一、复习 1.出示复习题. (1)列式并说出算式中的被乘数、乘数各表示什么? 5个12是多少?9个11是多少?8个6是多少? (2)计算: ++=++= 2.引出课题. ++这题我们还可以怎么计算?今天我们就来学习分数乘法. 二、新授 1、利用++教学...
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璩卸19855164308…… 教学目标:认知目标:求一个数的百分之几是多少的解题思路和方法. 能力目标:培养学生解决实际问题的能力. 情感目标:使学生感悟到真知来自生产和生活的实际. 教学重点:正确解答百分数乘法应用题. 教学难点:找出应用题中的等量...
@邴爽6351：求比一个数多或少百分之几的数是多少的教学设计 -
璩卸19855164308…… 一、教学目标 1.学会分析“求比一个数多(或少)百分之几的数是多少”的解决问题的数量关系,并能正确答.2.通过自主探究、合作交流、获得解决问题的有效方法,同时体验解决问题方法的多样化,培养了学生的发散性思维.3.通过解...
