创造力的六种表现
@倪放5013：具有创造力的人的特征 -
金栋19464363562…… 吉尔福特等人对富有创造性的人格特征进行了深入研究,将创造性人格特征概括为以下几个方面:(1)有高度的自觉性和独立性.(2)有旺盛的求知欲.(3)有强烈的好奇心,对事物运动的机理有深究的动机.(4)知识面广,善于观察;(5)工作中讲求条理性、准备性与严格性;(6)有丰富的想象力、敏锐的直觉,喜好抽象思维,对智力活动与游戏有广泛兴趣;(7)富有幽默感,表现出卓越的文艺天赋;(8)意志品质出众,能排除外界干扰,长时间地专注于某个感兴趣的问题之中.
@倪放5013：方面?宝宝的创造力体现在哪些?宝宝的创造力体现在哪些:方面?
金栋19464363562…… 一般来说,创造力有5大要素:敏捷力、流畅力、变通力、独创力、精进力.除此之外,好奇心、想象力、冒险性,则偏向心理层面的创造力要点,通常涵盖在创造力5要素之中.
@倪放5013：人的创造力有几种类型? -
金栋19464363562…… 我们知道,创造力是指能够提供独特的,具有社会意义的产物的能力,而它又是在创造性活动中才能表现出来的,并且在创造性活动中反映出创造力高低水平的差异.因此,至少可以在三个层面上来对人类的创造力进行分类,即可以从人类创造...
@倪放5013：创造力是什么? -
金栋19464363562…… 创造力是人类特有的一种综合性本领.一个人是否具有创造力,是一流人才和三流人才的分水岭.它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的.创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力.它是成功地完成某种...
@倪放5013：宝宝的创造力有什么?
金栋19464363562…… 表现生活中的宝宝常常有创造性的表 现.比如,给玩具娃娃打针喂药;用 石头、木片搭房架桥;用积木搭成各 式各样的物体;把几只板凳连在一起 当火车;把椅子当马骑等.这些活动 里面都包含着孩子的一些创造性思维, 都是创造力的表现.富有创造力的宝 宝,遇事总喜欢问为什么,喜欢评论 事物,喜欢尝试,思考变化多,反应迅速,不受已知信息的限制.创造让 ;他们在精神、心理上获得极大的满足 和成就感,给他们带来了无尽的快乐. $有创造力的宝宝对环境、社会适应能 ;力很强,这种适应能力又有助于创造 I力得到进一步的提升和发挥.
@倪放5013：如何发现孩子的创造力 -
金栋19464363562…… 一个有创造力的孩子常常表现出许多特征,也许你把这些特征当成了捣乱,也许这些特点会让你大发雷霆,也许这些表现会让你疑惑不解.但随着时间的推移,你会恍然大悟,原来这些是孩子创造力和想象力的表现. 想法新奇 有创造力的孩子...
@倪放5013：如何判断创造力 -
金栋19464363562…… 楼主的问题用“判断”,是否可以理解为:如何判断一个人的创造能力? 创造能力通常也说成创新努力,是除学习、教导能力之外的基本能力. 创新能力产生于五觉(视、听、嗅、口、触)的固有能力,辅之于思维能力(逻辑推理能力、智力、想象力、直觉力、意志力)和愿力(自我控制能力、人际交往能力)及记忆力. 判断创造力的简便方法是六觉(眼耳鼻舌身意)天分等级加经验,其中经验包括了六觉学习的知识量及圆融程度.
@倪放5013：孩子的创造力在各个时期是怎样表现的?
金栋19464363562…… 研究表明,一般孩子5岁时,拥有90%的创造力,7岁时拥有10%的创造力,但是8岁以后,创造力就下降到2%
@倪放5013：宝宝创造力高的特征是什么?
金栋19464363562…… 在倾听、观察或做事时,精神高度集中,以致听不见别人的说话或忘了吃饭等:异常的活跃、难以安静:说话时喜欢用比喻,而且比喻又很别致;有向权威思想挑战的倾向;有追根究底的倾向;观察事物很仔细;渴望把自己的发现告诉别人;即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动;把两个毫无关系的东西联系起来;坚持把自己的某种想法付诸实施;对各种事情表现出好奇,并渴望了解它们;自发地运用实验检验自己的想法;有做各种试验的习惯:忠实于真理并强烈地探求真理:有独立的行为:敢于提出新观点;不易分散注意力:善于获得物体间的新组合;具有敏锐的观察力并提出问题的能力;有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向:能自觉地进行独创性学习;乐于思考或提出一些调皮的问题.
@倪放5013：学前教育心理学 幼儿创造性的表现体现在哪个几个方面 -
金栋19464363562…… 幼儿时期,特别是三岁左右的时候,是智力开发的很好的时候.这个时候可以让他接触五颜六色的玩具可以开发他的右脑的思维,同时多跟他交流,引导,可以大大提高他左脑的逻辑思维能力.这样等他慢慢长大,你会发现他的处理事情的能力,以及考虑问题的角度都会比较发散!谢谢
金栋19464363562…… 吉尔福特等人对富有创造性的人格特征进行了深入研究,将创造性人格特征概括为以下几个方面:(1)有高度的自觉性和独立性.(2)有旺盛的求知欲.(3)有强烈的好奇心,对事物运动的机理有深究的动机.(4)知识面广,善于观察;(5)工作中讲求条理性、准备性与严格性;(6)有丰富的想象力、敏锐的直觉,喜好抽象思维,对智力活动与游戏有广泛兴趣;(7)富有幽默感,表现出卓越的文艺天赋;(8)意志品质出众,能排除外界干扰,长时间地专注于某个感兴趣的问题之中.
@倪放5013：方面?宝宝的创造力体现在哪些?宝宝的创造力体现在哪些:方面?
金栋19464363562…… 一般来说,创造力有5大要素:敏捷力、流畅力、变通力、独创力、精进力.除此之外,好奇心、想象力、冒险性,则偏向心理层面的创造力要点,通常涵盖在创造力5要素之中.
@倪放5013：人的创造力有几种类型? -
金栋19464363562…… 我们知道,创造力是指能够提供独特的,具有社会意义的产物的能力,而它又是在创造性活动中才能表现出来的,并且在创造性活动中反映出创造力高低水平的差异.因此,至少可以在三个层面上来对人类的创造力进行分类,即可以从人类创造...
@倪放5013：创造力是什么? -
金栋19464363562…… 创造力是人类特有的一种综合性本领.一个人是否具有创造力,是一流人才和三流人才的分水岭.它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的.创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力.它是成功地完成某种...
@倪放5013：宝宝的创造力有什么?
金栋19464363562…… 表现生活中的宝宝常常有创造性的表 现.比如,给玩具娃娃打针喂药;用 石头、木片搭房架桥;用积木搭成各 式各样的物体;把几只板凳连在一起 当火车;把椅子当马骑等.这些活动 里面都包含着孩子的一些创造性思维, 都是创造力的表现.富有创造力的宝 宝,遇事总喜欢问为什么,喜欢评论 事物,喜欢尝试,思考变化多,反应迅速,不受已知信息的限制.创造让 ;他们在精神、心理上获得极大的满足 和成就感,给他们带来了无尽的快乐. $有创造力的宝宝对环境、社会适应能 ;力很强,这种适应能力又有助于创造 I力得到进一步的提升和发挥.
@倪放5013：如何发现孩子的创造力 -
金栋19464363562…… 一个有创造力的孩子常常表现出许多特征,也许你把这些特征当成了捣乱,也许这些特点会让你大发雷霆,也许这些表现会让你疑惑不解.但随着时间的推移,你会恍然大悟,原来这些是孩子创造力和想象力的表现. 想法新奇 有创造力的孩子...
@倪放5013：如何判断创造力 -
金栋19464363562…… 楼主的问题用“判断”,是否可以理解为:如何判断一个人的创造能力? 创造能力通常也说成创新努力,是除学习、教导能力之外的基本能力. 创新能力产生于五觉(视、听、嗅、口、触)的固有能力,辅之于思维能力(逻辑推理能力、智力、想象力、直觉力、意志力)和愿力(自我控制能力、人际交往能力)及记忆力. 判断创造力的简便方法是六觉(眼耳鼻舌身意)天分等级加经验,其中经验包括了六觉学习的知识量及圆融程度.
@倪放5013：孩子的创造力在各个时期是怎样表现的?
金栋19464363562…… 研究表明,一般孩子5岁时,拥有90%的创造力,7岁时拥有10%的创造力,但是8岁以后,创造力就下降到2%
@倪放5013：宝宝创造力高的特征是什么?
金栋19464363562…… 在倾听、观察或做事时,精神高度集中,以致听不见别人的说话或忘了吃饭等:异常的活跃、难以安静:说话时喜欢用比喻,而且比喻又很别致;有向权威思想挑战的倾向;有追根究底的倾向;观察事物很仔细;渴望把自己的发现告诉别人;即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动;把两个毫无关系的东西联系起来;坚持把自己的某种想法付诸实施;对各种事情表现出好奇,并渴望了解它们;自发地运用实验检验自己的想法;有做各种试验的习惯:忠实于真理并强烈地探求真理:有独立的行为:敢于提出新观点;不易分散注意力:善于获得物体间的新组合;具有敏锐的观察力并提出问题的能力;有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向:能自觉地进行独创性学习;乐于思考或提出一些调皮的问题.
@倪放5013：学前教育心理学 幼儿创造性的表现体现在哪个几个方面 -
金栋19464363562…… 幼儿时期,特别是三岁左右的时候,是智力开发的很好的时候.这个时候可以让他接触五颜六色的玩具可以开发他的右脑的思维,同时多跟他交流,引导,可以大大提高他左脑的逻辑思维能力.这样等他慢慢长大,你会发现他的处理事情的能力,以及考虑问题的角度都会比较发散!谢谢
