初中道法核心素养
@邵往558：道德与法治的五大核心素养 -
芮梵15861837222…… 道德与法治的五大核心素养是:政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识.1. 政治认同:是社会主义建设者和接班人必须具备的思想前提.2. 道德修养:是立身成人之本,主要是要具备敬畏之心、慈悲之心、感恩之心、责任之心.3. 法治观念:是行为的指引,要具备规则意识、程序意识或法律意识.4. 健全人格:是身心健康的体现,有积极向上的阳光心态,有责任感、坚强、理智等.5. 责任意识:是担当民族复兴大任时代新人的内在要求.
@邵往558：...核心素养,必备的品格与能力.教育部办公厅日前发布《关于2016年中小学教学用书有关事项的通知》,自2016年秋期起,义务教育阶段小学和初中起始年... - 作业帮
芮梵15861837222…… [选项] A. 有利于减轻中小学生过于严重课业负担 B. 关注学科核心素养,促进学生健康成长 C. 落实全面依法治国,加强道德法制教育 D. 表明教育是国家和民族发展的不竭动力
@邵往558：学生的核心素养有哪些 -
芮梵15861837222…… 1. 什么是核心素养 素养是指一个人的修养,与素质同义.从广义上讲,包括道德品质、言行举止、知识水平与能力才干等各个方面.核心素养是指那些关键的、不可或缺的品质、能力、才干及精神面貌.今天我们谈核心素养,还需要考虑两个针对性,一个
@邵往558：小学道德与法治核心素养有哪些 -
芮梵15861837222…… 1.好习惯的培养 孔子曰“少成若天性,习惯成自然.”现代教育家叶圣陶先生说:“教育是什么,往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯.”小学生的可塑性强,是培养良好习惯的最佳时期,是好习惯,则会让人终生受益,反之,...
@邵往558：什么是核心素养,为什么课改要提核心素养 -
芮梵15861837222…… 核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践. 改变教育观念要培养全面的人就要重视课程改革中学生＂核心素养＂的培养...
@邵往558：如何理解核心素养概念的内涵 -
芮梵15861837222…… 核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力.它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体;它指向过程,关注学生在其培养过程中的体悟,而非...
@邵往558：道德与法治课程要培养的核心素养,主要包括(). - 上学吧找答案
芮梵15861837222…… 1、时空观念:在特定时间和空间中对事物进行观察、分析的观念.2、史料实证:指对获取的史料进行辨析,并运用可信史料努力重现历史真实的态度与方法.3、历史理解和解释:对史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向,以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力.4、历史价值观:对历史的事实判断与价值判断的辩证统一,从对历史真实和历史意义的追求中凝练出来的价值取向
芮梵15861837222…… 道德与法治的五大核心素养是:政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识.1. 政治认同:是社会主义建设者和接班人必须具备的思想前提.2. 道德修养:是立身成人之本,主要是要具备敬畏之心、慈悲之心、感恩之心、责任之心.3. 法治观念:是行为的指引,要具备规则意识、程序意识或法律意识.4. 健全人格:是身心健康的体现,有积极向上的阳光心态,有责任感、坚强、理智等.5. 责任意识:是担当民族复兴大任时代新人的内在要求.
@邵往558：...核心素养,必备的品格与能力.教育部办公厅日前发布《关于2016年中小学教学用书有关事项的通知》,自2016年秋期起,义务教育阶段小学和初中起始年... - 作业帮
芮梵15861837222…… [选项] A. 有利于减轻中小学生过于严重课业负担 B. 关注学科核心素养,促进学生健康成长 C. 落实全面依法治国,加强道德法制教育 D. 表明教育是国家和民族发展的不竭动力
@邵往558：学生的核心素养有哪些 -
芮梵15861837222…… 1. 什么是核心素养 素养是指一个人的修养,与素质同义.从广义上讲,包括道德品质、言行举止、知识水平与能力才干等各个方面.核心素养是指那些关键的、不可或缺的品质、能力、才干及精神面貌.今天我们谈核心素养,还需要考虑两个针对性,一个
@邵往558：小学道德与法治核心素养有哪些 -
芮梵15861837222…… 1.好习惯的培养 孔子曰“少成若天性,习惯成自然.”现代教育家叶圣陶先生说:“教育是什么,往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯.”小学生的可塑性强,是培养良好习惯的最佳时期,是好习惯,则会让人终生受益,反之,...
@邵往558：什么是核心素养,为什么课改要提核心素养 -
芮梵15861837222…… 核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践. 改变教育观念要培养全面的人就要重视课程改革中学生＂核心素养＂的培养...
@邵往558：如何理解核心素养概念的内涵 -
芮梵15861837222…… 核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力.它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体;它指向过程,关注学生在其培养过程中的体悟,而非...
@邵往558：道德与法治课程要培养的核心素养,主要包括(). - 上学吧找答案
芮梵15861837222…… 1、时空观念:在特定时间和空间中对事物进行观察、分析的观念.2、史料实证:指对获取的史料进行辨析,并运用可信史料努力重现历史真实的态度与方法.3、历史理解和解释:对史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向,以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力.4、历史价值观:对历史的事实判断与价值判断的辩证统一,从对历史真实和历史意义的追求中凝练出来的价值取向
