历史解释包括哪些方面
@谷奚5099：历史解释(文津出版社出版图书) - 搜狗百科
鲍娟13688528997…… 1、时空观念:在特定时间和空间中对事物进行观察、分析的观念.2、史料实证:指对获取的史料进行辨析,并运用可信史料努力重现历史真实的态度与方法.3、历史理解和解释:对史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向,以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力.4、历史价值观:对历史的事实判断与价值判断的辩证统一,从对历史真实和历史意义的追求中凝练出来的价值取向
@谷奚5099：历史的读音是什么 -
鲍娟13688528997…… 历史拼音:[lì shǐ]1.记载和解释作为一系列人类活动进程的历史事件的一门学科2.沿革,来历3.过去的事实历史:汉语词语,含义有三:1.记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科.2.沿革,来历.3.过去的事实.历史,简称史,一般指人类社会历史,它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科,多数时候也是对当下时代的映射.如果仅仅只是总结和映射,那么,历史作为一个存在,就应该消失.历史的问题在于不断发现真的过去,在于用材料说话,让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题.历史是延伸的.历史是文化的传承,积累和扩展,是人类文明的轨迹.
@谷奚5099：考研历史学名词解释有哪些答题技巧 -
鲍娟13688528997…… 论述题的答题材料一般包括两大部分,一是:与题目有关的基本史实,二是:答题所需的历史基本理论和基本认识.“收集”指在自己的“记忆库”中寻找,考生自己要清晰掌握相关的史实和理论,否则就无从下笔,成了无源之水.
@谷奚5099：如何理解历史概念 -
鲍娟13688528997…… 收藏推荐 历史学科的主要能力包含记忆、理解、应用三个层次的能力,这是高考考查的主要能力.“理解”,主要是对历史概念与结论的理解,又包括三个方面:知道概念与结论的内容,确定概念与结论的类型,区别不同的概念与结论.现就阐...
@谷奚5099：如何在历史课堂教学中提升学生学科核心素养 -
鲍娟13688528997…… 试读结束,如需阅读或下载,请点击购买> 原发布者:ywzxg358 如何在历史课堂教学中提升学生学科核心素养历史学科核心素养是指学生在学习历史过程中所形成的相对稳定的、必备的、具有历史学科特征的思维品质和关键能力,是历史知识...
@谷奚5099：下列选项中,不属于历史学科核心素养的是(). - 上学吧找答案
鲍娟13688528997…… 历史,简称史,一般指人类社会历史,它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科,多数时候也是对当下时代的映射.如果仅仅只是总结和映射,那么,历史作为一个存在,就应该消失.历史的问题在于不断发现真的过去,在于用材料说话,让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题.历史是延伸的.历史是文化的传承,积累和扩展,是人类文明的轨迹. 历史小说是小说的一种形式,它以历史人物和事件为题材,反映一定历史时期的生活面貌;长篇作品则可以展示某一时期的生活面貌和历史发展的趋势.这类作品所描写的主要人物和事件都有历史根据,但容许适当的虚构.因此,它虽然可以给读者提供一些历史知识,但它的主要目的在于给读者以启示和教育.
@谷奚5099：“历史”与“往事”这两个词语有什么区别? -
鲍娟13688528997…… 历史,或简称史,指对人类社会过去的事件和行动,以及对这些事件行为有系统的记录、诠释和研究.历史泛指所有事物的演变过程,一般专指人类社会与文明的演变情形,某种事物的发展过程或个人的经历.简而言之,即为对过去事实的记载. 往事,意为从前的事.
鲍娟13688528997…… 1、时空观念:在特定时间和空间中对事物进行观察、分析的观念.2、史料实证:指对获取的史料进行辨析,并运用可信史料努力重现历史真实的态度与方法.3、历史理解和解释:对史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向,以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力.4、历史价值观:对历史的事实判断与价值判断的辩证统一,从对历史真实和历史意义的追求中凝练出来的价值取向
@谷奚5099：历史的读音是什么 -
鲍娟13688528997…… 历史拼音:[lì shǐ]1.记载和解释作为一系列人类活动进程的历史事件的一门学科2.沿革,来历3.过去的事实历史:汉语词语,含义有三:1.记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科.2.沿革,来历.3.过去的事实.历史,简称史,一般指人类社会历史,它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科,多数时候也是对当下时代的映射.如果仅仅只是总结和映射,那么,历史作为一个存在,就应该消失.历史的问题在于不断发现真的过去,在于用材料说话,让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题.历史是延伸的.历史是文化的传承,积累和扩展,是人类文明的轨迹.
@谷奚5099：考研历史学名词解释有哪些答题技巧 -
鲍娟13688528997…… 论述题的答题材料一般包括两大部分,一是:与题目有关的基本史实,二是:答题所需的历史基本理论和基本认识.“收集”指在自己的“记忆库”中寻找,考生自己要清晰掌握相关的史实和理论,否则就无从下笔,成了无源之水.
@谷奚5099：如何理解历史概念 -
鲍娟13688528997…… 收藏推荐 历史学科的主要能力包含记忆、理解、应用三个层次的能力,这是高考考查的主要能力.“理解”,主要是对历史概念与结论的理解,又包括三个方面:知道概念与结论的内容,确定概念与结论的类型,区别不同的概念与结论.现就阐...
@谷奚5099：如何在历史课堂教学中提升学生学科核心素养 -
鲍娟13688528997…… 试读结束,如需阅读或下载,请点击购买> 原发布者:ywzxg358 如何在历史课堂教学中提升学生学科核心素养历史学科核心素养是指学生在学习历史过程中所形成的相对稳定的、必备的、具有历史学科特征的思维品质和关键能力,是历史知识...
@谷奚5099：下列选项中,不属于历史学科核心素养的是(). - 上学吧找答案
鲍娟13688528997…… 历史,简称史,一般指人类社会历史,它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科,多数时候也是对当下时代的映射.如果仅仅只是总结和映射,那么,历史作为一个存在,就应该消失.历史的问题在于不断发现真的过去,在于用材料说话,让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题.历史是延伸的.历史是文化的传承,积累和扩展,是人类文明的轨迹. 历史小说是小说的一种形式,它以历史人物和事件为题材,反映一定历史时期的生活面貌;长篇作品则可以展示某一时期的生活面貌和历史发展的趋势.这类作品所描写的主要人物和事件都有历史根据,但容许适当的虚构.因此,它虽然可以给读者提供一些历史知识,但它的主要目的在于给读者以启示和教育.
@谷奚5099：“历史”与“往事”这两个词语有什么区别? -
鲍娟13688528997…… 历史,或简称史,指对人类社会过去的事件和行动,以及对这些事件行为有系统的记录、诠释和研究.历史泛指所有事物的演变过程,一般专指人类社会与文明的演变情形,某种事物的发展过程或个人的经历.简而言之,即为对过去事实的记载. 往事,意为从前的事.
