反比例怎么解小学
@戎贝6913：小学数学用正比例和反比例两种方法解答,解析一下哦,谢谢! -
房厚18161973581…… 用正正比例解答 因为每天看书的页数是相等的 解设共需要x天 240:3=960:x 240x=960*3 x=12
@戎贝6913：小学六年级数学的正、反比例怎么理解? -
房厚18161973581…… 如果两个量相除是一个确定的数 则他们称正比例 而如果两个量相乘是一个确定的数 则他们称反比例
@戎贝6913：怎么判断正比例和反比例,小学六年级数学,最简单的方法,要有例题并讲解.
房厚18161973581…… 按照定义进行判断.【1】速度=路程÷时间.在匀速运动时,时间与路程成正比例.【2】路程=速度*时间.在路程确定时,速度与需要的时间成反比例.
@戎贝6913：六年级数学正比例和反比例的量怎么做,求高手解答 -
房厚18161973581…… 正比例: 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做成正比例关系. 用字母表示:如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表...
@戎贝6913：怎样求反比例中的未知数(小学) -
房厚18161973581…… 给你个例题:10:5=20:X 解:10X=20乘5 10X 除10 =100除10 X =10
@戎贝6913：小学六年级怎么判断正比例还是反比例还是不成比例,比如a/5=b -
房厚18161973581…… 您好!是正比例的,应为你看:a/5=b也就是a÷5=b,对吧,就像解方程一样.5放到右边变乘法:a=b*5也是a=5*b,b再调过去就是a/b=5(一定). 现在他们是商一定对吧.所以是正比例! 很高兴为您解答!希望采纳!
@戎贝6913：小学六年级应用题(关于正比例、反比例) -
房厚18161973581…… 原计划任务是30*400=12000个 正比例:6天生产3000件,多少天生产12000件? 速度相等,时间与路程(总量)成正比 6:3000=x:12000 或 6:x=3000:12000 x=24(天) 反比例: 原计划每天400个,现实际每天是3000/6=500个 原计划用30天,现实际要用多少天, 总量相等:速度与时间成反比 400:500=x:30 x=24天
@戎贝6913：小学数学六下反比例应用题 -
房厚18161973581…… 解:设A包单价为x,得 900*1.2/x=900/x-10 x=60 900/60=15 答:这笔钱可买A包15个.
@戎贝6913：反比例小学反比列解应用题x写那边举例 -
房厚18161973581…… 你好,一般解方程都是把x放在等式左的,如:16*90=36x 我们可以调换一下:36x=1440 x=40 如有不懂可追问,望采纳!
@戎贝6913：成正比例和成反比例是怎么回事?小学学的忘了~谢谢 - 作业帮
房厚18161973581…… [答案] 正比例是个除法的式子比如Z= X/Y,当Z不变的情况下,X变大Y也变大;X变小Y也变小. 反比例是个乘法的式子,比如Z= X Y.当Z不变的情况下,X越来越大,Y越来越小;X越来越小,Y越来越大.
房厚18161973581…… 用正正比例解答 因为每天看书的页数是相等的 解设共需要x天 240:3=960:x 240x=960*3 x=12
@戎贝6913：小学六年级数学的正、反比例怎么理解? -
房厚18161973581…… 如果两个量相除是一个确定的数 则他们称正比例 而如果两个量相乘是一个确定的数 则他们称反比例
@戎贝6913：怎么判断正比例和反比例,小学六年级数学,最简单的方法,要有例题并讲解.
房厚18161973581…… 按照定义进行判断.【1】速度=路程÷时间.在匀速运动时,时间与路程成正比例.【2】路程=速度*时间.在路程确定时,速度与需要的时间成反比例.
@戎贝6913：六年级数学正比例和反比例的量怎么做,求高手解答 -
房厚18161973581…… 正比例: 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做成正比例关系. 用字母表示:如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表...
@戎贝6913：怎样求反比例中的未知数(小学) -
房厚18161973581…… 给你个例题:10:5=20:X 解:10X=20乘5 10X 除10 =100除10 X =10
@戎贝6913：小学六年级怎么判断正比例还是反比例还是不成比例,比如a/5=b -
房厚18161973581…… 您好!是正比例的,应为你看:a/5=b也就是a÷5=b,对吧,就像解方程一样.5放到右边变乘法:a=b*5也是a=5*b,b再调过去就是a/b=5(一定). 现在他们是商一定对吧.所以是正比例! 很高兴为您解答!希望采纳!
@戎贝6913：小学六年级应用题(关于正比例、反比例) -
房厚18161973581…… 原计划任务是30*400=12000个 正比例:6天生产3000件,多少天生产12000件? 速度相等,时间与路程(总量)成正比 6:3000=x:12000 或 6:x=3000:12000 x=24(天) 反比例: 原计划每天400个,现实际每天是3000/6=500个 原计划用30天,现实际要用多少天, 总量相等:速度与时间成反比 400:500=x:30 x=24天
@戎贝6913：小学数学六下反比例应用题 -
房厚18161973581…… 解:设A包单价为x,得 900*1.2/x=900/x-10 x=60 900/60=15 答:这笔钱可买A包15个.
@戎贝6913：反比例小学反比列解应用题x写那边举例 -
房厚18161973581…… 你好,一般解方程都是把x放在等式左的,如:16*90=36x 我们可以调换一下:36x=1440 x=40 如有不懂可追问,望采纳!
@戎贝6913：成正比例和成反比例是怎么回事?小学学的忘了~谢谢 - 作业帮
房厚18161973581…… [答案] 正比例是个除法的式子比如Z= X/Y,当Z不变的情况下,X变大Y也变大;X变小Y也变小. 反比例是个乘法的式子,比如Z= X Y.当Z不变的情况下,X越来越大,Y越来越小;X越来越小,Y越来越大.
