口算和估算有什么区别
@储治5507：乘法的估算和加减法的估算有什么不同 -
鄢审17096944182…… 乘法的估算: 只考虑好计算,不考虑精确度,把相乘的两个或几个因数用四舍五入法化成整十,整百的数相乘就行了,一般把它当成口算整十(整百)乘整十(整百),比如387*29≈390*30; 加减法的估算: 用“凑十”或“估十”的方法,在进行估算时,最重要的是要学会正确估计一个数接近哪个整百、整千、整万的数.比如5898 + 2045≈8000,5898 - 2045≈4000.
@储治5507：估算和简算的重要性 -
鄢审17096944182…… 俗话说＂万丈高楼平地起＂说的是基础的重要性.而口算既是笔算, 估算和简算的基础,也是计算能力的重要组成部分,它是一种借助计算工具,主要靠思维、记忆,直接算出答案 希望能帮到你,望采纳,谢谢^_^!
@储治5507：口算和估算的方法,有哪些,最少,给我,出事,两条,不要,其他的不 -
鄢审17096944182…… 口算乘除法就是用乘法口诀;口算进位加法一般用拆补法;退位减法一般用减整加补法;无论加减还是乘除,在口算时有简便运算的别忘记用简便方法.估算的方法:是把原式中的数,按四舍五入的原则看作整十整百的数再算.注意:估算不能先把原式计算后把结果取近似值.
@储治5507：小数乘除法的估算和取近似值的计算方法有什么相同点和不同点? -
鄢审17096944182…… 相同点:估算和取近似值并不一定要接近准确值. 不相同点:得数不一定相同.
@储治5507：笔算 估算 口算在什么时候运用 -
鄢审17096944182…… 你好! 对于什么是估算我感觉到还没有形成一个大家公认的定义.我谈的只是个人的看法: 计算教学包括口算、笔算和估算,这种说法我认为没有逻辑上的问题.但我认为把计算分为估算、精算和笔算是不妥当的,这种分类标准并不是一个....
@储治5507：四年级数学知识要点 -
鄢审17096944182…… 总:一、亿以内数的认识1.一(个),十,百、千、万……亿都是计数单位.2.每相邻两个计数单位之间有什么关系?每相邻两个计数单位的进率都是“10”.3.求近似数的方法叫“四舍五入”法.4.是“舍”还是“入”要看省略的尾数部分的最高位...
@储治5507：什么是估算?
鄢审17096944182…… 所谓的估算就是大致推算.估算有三种情况:一是推算最大值,二是推算最小值,三是推算大约多少.怎么估算呢?估算都要先对参加计算的数值取其近似值,把一个比较复杂的计算变成可以口算的简单计算,得到一个近似值,如:估算32*58,最大值:都按比原来大的整十数算,最大是40*60=2400;最小值:都按比原来小的整十数算,最小是30*50=1500;约等于多少:用“四舍五入法”取接近的数算,大约在30*60=1800左右.
@储治5507：求老师解答:口算和估算. -
鄢审17096944182…… 7500;21000;30;7200;8400;30000;2;1000
@储治5507：估算的概念 -
鄢审17096944182…… 估算是根据具体条件及有关知识对事物的数量或算式的结果作出的大概推断或估计. 估算是计算能力的重要组成部分. l、低位估算法:即只计算算式中的最低位就能预知或用此法检验原式的值是否准确,此法常用于验算.如:467-198的简便...
@储治5507：如何在小学数学教学中培养学生的估算意识和估算 -
鄢审17096944182…… 估算是根据基本的算理及日常生活、生产中的知识与经验,对事物的数量或结果作出的大概推断,它在很大程度上体现着一种近似的口算,是计算能力的重要组成部分,在日常生活中有着十分广泛的应用.具有估算能力能使人对数量及时间和空...
鄢审17096944182…… 乘法的估算: 只考虑好计算,不考虑精确度,把相乘的两个或几个因数用四舍五入法化成整十,整百的数相乘就行了,一般把它当成口算整十(整百)乘整十(整百),比如387*29≈390*30; 加减法的估算: 用“凑十”或“估十”的方法,在进行估算时,最重要的是要学会正确估计一个数接近哪个整百、整千、整万的数.比如5898 + 2045≈8000,5898 - 2045≈4000.
@储治5507：估算和简算的重要性 -
鄢审17096944182…… 俗话说＂万丈高楼平地起＂说的是基础的重要性.而口算既是笔算, 估算和简算的基础,也是计算能力的重要组成部分,它是一种借助计算工具,主要靠思维、记忆,直接算出答案 希望能帮到你,望采纳,谢谢^_^!
@储治5507：口算和估算的方法,有哪些,最少,给我,出事,两条,不要,其他的不 -
鄢审17096944182…… 口算乘除法就是用乘法口诀;口算进位加法一般用拆补法;退位减法一般用减整加补法;无论加减还是乘除,在口算时有简便运算的别忘记用简便方法.估算的方法:是把原式中的数,按四舍五入的原则看作整十整百的数再算.注意:估算不能先把原式计算后把结果取近似值.
@储治5507：小数乘除法的估算和取近似值的计算方法有什么相同点和不同点? -
鄢审17096944182…… 相同点:估算和取近似值并不一定要接近准确值. 不相同点:得数不一定相同.
@储治5507：笔算 估算 口算在什么时候运用 -
鄢审17096944182…… 你好! 对于什么是估算我感觉到还没有形成一个大家公认的定义.我谈的只是个人的看法: 计算教学包括口算、笔算和估算,这种说法我认为没有逻辑上的问题.但我认为把计算分为估算、精算和笔算是不妥当的,这种分类标准并不是一个....
@储治5507：四年级数学知识要点 -
鄢审17096944182…… 总:一、亿以内数的认识1.一(个),十,百、千、万……亿都是计数单位.2.每相邻两个计数单位之间有什么关系?每相邻两个计数单位的进率都是“10”.3.求近似数的方法叫“四舍五入”法.4.是“舍”还是“入”要看省略的尾数部分的最高位...
@储治5507：什么是估算?
鄢审17096944182…… 所谓的估算就是大致推算.估算有三种情况:一是推算最大值,二是推算最小值,三是推算大约多少.怎么估算呢?估算都要先对参加计算的数值取其近似值,把一个比较复杂的计算变成可以口算的简单计算,得到一个近似值,如:估算32*58,最大值:都按比原来大的整十数算,最大是40*60=2400;最小值:都按比原来小的整十数算,最小是30*50=1500;约等于多少:用“四舍五入法”取接近的数算,大约在30*60=1800左右.
@储治5507：求老师解答:口算和估算. -
鄢审17096944182…… 7500;21000;30;7200;8400;30000;2;1000
@储治5507：估算的概念 -
鄢审17096944182…… 估算是根据具体条件及有关知识对事物的数量或算式的结果作出的大概推断或估计. 估算是计算能力的重要组成部分. l、低位估算法:即只计算算式中的最低位就能预知或用此法检验原式的值是否准确,此法常用于验算.如:467-198的简便...
@储治5507：如何在小学数学教学中培养学生的估算意识和估算 -
鄢审17096944182…… 估算是根据基本的算理及日常生活、生产中的知识与经验,对事物的数量或结果作出的大概推断,它在很大程度上体现着一种近似的口算,是计算能力的重要组成部分,在日常生活中有着十分广泛的应用.具有估算能力能使人对数量及时间和空...
