在传统教育中人们对教师角色的
@彭贵241：教师在教学中应当扮演哪些角色 -
颛富18354748636…… 课堂教学中,教师扮演的角色是多样的. 在新课改之前,教师在课堂教学中,一直扮演“知识传授者”的角色.教师在主观上重视教学结果,在教学方法上重视讲授法、谈话法,师生交流的方式是单向的,缺乏师生互动的交流过程.按新课程标...
@彭贵241：在课堂教学中,教师的角色定位是怎样的 -
颛富18354748636…… 在课堂教学中,教师的角色定位是怎样的?答:有人说,教师从某种意义上来说是个演员.那么作为“演员”就应该能够根据“剧本”的情节要求,能够扮演符合要求、观众喜欢的角色.教育是最终目的还是为了人.尽管人们要认识世界,改造社会,但最终目的还是为了人,也就是说通过社会的发展为人服务.我们做教师的不能仅仅按照自己的备课情况为学生提供教学服务,而是应该根据学生的要求和培养目标来确定要提供什么样的服务.
@彭贵241：教师的多重角色体现在哪些方面?你在平时的工作中哪些角色有待加强? -
颛富18354748636…… 角色: 一、教师应当首先是学习者二、教师应是学生自主学习活动的设计者和组织者.三、教师应该是学生学习的引导者和促进者. 四、教师是沟通者.五、教师还应该是课程的开发者和研究者.至于你自己的哪些角色有待加强,你随便选一二个说说就可以了 参考资料: http://lzrb.newssc.org/html/2008-01/09/content_37872.htm
@彭贵241：关于教师的雅与俗 -
颛富18354748636…… 传统教学中,教师处于至高无上的权威地位.学生无条件地接受教师的一切灌输.师生之间显然是不平等的.加之激烈的升学竞争,更导致师生矛盾加剧,造成了学生严重的逆反心理,甚至形成情感对立.这种状态下的教学,势必事倍功半....
@彭贵241：教育学教师的职业角色与教育心理学中教师的角色有什么区别吗? -
颛富18354748636…… 教育学中:传统教师是知识的传递者 ,现代教师;现代教师以育人为职业的专业工作者 1.教师是社会的代言 2.教师是文化的传播者 3.教师是学生成长的引导者 4.教师是教育活动的主持人 5.教师是专业发展的自我促进者 教育心理学中:美国心理学家林格伦(Lindgren,H.C)在《课堂教育心理学》一书中分析了课堂中教师的三大类角色: 教学与行政的角色 心理定向的角色(催化剂、临床医师 ) 自我实现的角色(助人) 我是教育学专业的,希望采纳
@彭贵241：“新课标”要求,在教学中,教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变 -
颛富18354748636…… 将“满堂灌”改成“灌输者”就可以啦.因为:“满堂灌”是表示动作的词语,不是一个角色,改为“灌输者”,才能与前面的“角色”搭配.
颛富18354748636…… 课堂教学中,教师扮演的角色是多样的. 在新课改之前,教师在课堂教学中,一直扮演“知识传授者”的角色.教师在主观上重视教学结果,在教学方法上重视讲授法、谈话法,师生交流的方式是单向的,缺乏师生互动的交流过程.按新课程标...
@彭贵241：在课堂教学中,教师的角色定位是怎样的 -
颛富18354748636…… 在课堂教学中,教师的角色定位是怎样的?答:有人说,教师从某种意义上来说是个演员.那么作为“演员”就应该能够根据“剧本”的情节要求,能够扮演符合要求、观众喜欢的角色.教育是最终目的还是为了人.尽管人们要认识世界,改造社会,但最终目的还是为了人,也就是说通过社会的发展为人服务.我们做教师的不能仅仅按照自己的备课情况为学生提供教学服务,而是应该根据学生的要求和培养目标来确定要提供什么样的服务.
@彭贵241：教师的多重角色体现在哪些方面?你在平时的工作中哪些角色有待加强? -
颛富18354748636…… 角色: 一、教师应当首先是学习者二、教师应是学生自主学习活动的设计者和组织者.三、教师应该是学生学习的引导者和促进者. 四、教师是沟通者.五、教师还应该是课程的开发者和研究者.至于你自己的哪些角色有待加强,你随便选一二个说说就可以了 参考资料: http://lzrb.newssc.org/html/2008-01/09/content_37872.htm
@彭贵241：关于教师的雅与俗 -
颛富18354748636…… 传统教学中,教师处于至高无上的权威地位.学生无条件地接受教师的一切灌输.师生之间显然是不平等的.加之激烈的升学竞争,更导致师生矛盾加剧,造成了学生严重的逆反心理,甚至形成情感对立.这种状态下的教学,势必事倍功半....
@彭贵241：教育学教师的职业角色与教育心理学中教师的角色有什么区别吗? -
颛富18354748636…… 教育学中:传统教师是知识的传递者 ,现代教师;现代教师以育人为职业的专业工作者 1.教师是社会的代言 2.教师是文化的传播者 3.教师是学生成长的引导者 4.教师是教育活动的主持人 5.教师是专业发展的自我促进者 教育心理学中:美国心理学家林格伦(Lindgren,H.C)在《课堂教育心理学》一书中分析了课堂中教师的三大类角色: 教学与行政的角色 心理定向的角色(催化剂、临床医师 ) 自我实现的角色(助人) 我是教育学专业的,希望采纳
@彭贵241：“新课标”要求,在教学中,教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变 -
颛富18354748636…… 将“满堂灌”改成“灌输者”就可以啦.因为:“满堂灌”是表示动作的词语,不是一个角色,改为“灌输者”,才能与前面的“角色”搭配.
