大班幼儿心理个案分析
@琴适4098：大班下幼儿心理分析 -
颜恒17348867313…… 小班,应该是言听计从的,虽然孩子年纪小,可能活泼好动不懂事,但是老师、家长说了一句话,是很管用的.因该是一种对新事物感到好奇,又惧怕的年龄. 中班,较适应幼儿园的生活,在类似雷同的日子里平淡的度过每一天. 大班,在幼儿园里,这是年龄最大的孩子了,他们会觉得有种优越感和自豪感,同时也会憧憬即将到来的小学时光. 不过,不管是大班,中班,还是小班的孩子,他们毕竟还都小,大人对他们不能管束太严厉,因为,他们的心灵是脆弱的,他们这个年纪是经不起太大的挫折和打击的.
@琴适4098：幼儿心理学案例分析 -
颜恒17348867313…… 这表明小明的父母和他的亲子关系不太好,孩子没有得到父母足够的关注. 在幼儿园里,孩子表现出优秀的一面可以获得老师和小伙伴的赞扬,满足了他想要受到别人关注的内心需求;而在家里由于平时父母对孩子的关注不够,孩子为了引起父...
@琴适4098：幼儿心理案例分析某幼儿园中一 - 班幼儿回家告诉妈妈说“幼儿园下下周一有升旗? -
颜恒17348867313…… 1、孩子应该是有一定的荣誉感,妈妈没有到来道然情绪失落 2、告诉孩子:妈妈在忙工作,来不及过来,很抱歉了.或者善意的谎话:妈妈在单位这个时间也升旗了. 3、下次再有这样的活动,妈妈突然缺席,老师如果能说:宝宝,你的妈妈让我来替她陪你升旗,来我们一起做!哦,你真好,真不错!自己能独立完成值得夸奖!
@琴适4098：儿童健康心里案例分析及解决方案 -
颜恒17348867313…… 个案分析:林小果是一个可爱的小男孩儿,有较强的记忆力,学东西很快.他从小和奶奶生活在一起,奶奶对她照顾无微不至.从不放手让他和别人玩.老人没有文化,对孩子百依百顺.父母工作很忙,对孩子缺乏必要的指导,多方面的因素导...
@琴适4098：结合教学实际,以一个幼儿心理问题为案例,提出教育措施和建议? -
颜恒17348867313…… 心理教育案例:一个“特别”聪明的孩子大班的幼儿在生理、心理等方面都有了很大的变化,从表面看孩子们都长高长胖了,但从他们语言等方面的表现,我们可以看出,他们开始有一些独特的想法、见解,对事物会产生浓厚的兴趣和强烈的...
@琴适4098：幼儿心理案例分析 -
颜恒17348867313…… 现在在小朋友或多或少有早熟的行为 这还是比较正常的(由现在的社会环境引起的).常常和其交流 了解原因对症开导
@琴适4098：幼儿心理的案例分析 -
颜恒17348867313…… 教育他们 -.-//貌似说的有点空了 称霸的孩子,让他感受一下分享的乐趣. 默默无闻的孩子,让他感受一下和朋友一起玩耍的乐趣.
@琴适4098：求幼儿入园一天的案例分析 -
颜恒17348867313…… 幼儿入园初期,“哭闹”是典型的情绪反应,它令家长们心痛焦急、万般无奈;更使幼儿园老师手忙脚乱、一筹莫展.在著名心理学家马斯洛的“需要层次论”中曾指出:“幼儿具有对家庭的依恋情绪.”也就是说从幼儿出生到入园之前,都是...
@琴适4098：幼儿园心理学案例分析要怎么做? -
颜恒17348867313…… 像是个作业…… 针对每个行为引经据典,描述其行为背后的心理功能.综合各种心理表现,提取其中主要的人格特征和行为动机,在此基础上追溯其原因,与教育环境和生理、先天因素进行联系. 以上.
@琴适4098：幼儿园个案分析:幼师如何对待依恋性强的孩子 -
颜恒17348867313…… 个案情况:片段一:早上,杨艺凌来园了.好不容易从她妈妈身上把她撰下来,她却哭着找起了保育员外婆,看到外婆就拉着外婆的裤子.外婆走到哪她就跟到哪.过了不久,朗莹莹也来到了幼儿园.她也和凌凌一样一直跟着保育员.这时,陈...
颜恒17348867313…… 小班,应该是言听计从的,虽然孩子年纪小,可能活泼好动不懂事,但是老师、家长说了一句话,是很管用的.因该是一种对新事物感到好奇,又惧怕的年龄. 中班,较适应幼儿园的生活,在类似雷同的日子里平淡的度过每一天. 大班,在幼儿园里,这是年龄最大的孩子了,他们会觉得有种优越感和自豪感,同时也会憧憬即将到来的小学时光. 不过,不管是大班,中班,还是小班的孩子,他们毕竟还都小,大人对他们不能管束太严厉,因为,他们的心灵是脆弱的,他们这个年纪是经不起太大的挫折和打击的.
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颜恒17348867313…… 幼儿入园初期,“哭闹”是典型的情绪反应,它令家长们心痛焦急、万般无奈;更使幼儿园老师手忙脚乱、一筹莫展.在著名心理学家马斯洛的“需要层次论”中曾指出:“幼儿具有对家庭的依恋情绪.”也就是说从幼儿出生到入园之前,都是...
@琴适4098：幼儿园心理学案例分析要怎么做? -
颜恒17348867313…… 像是个作业…… 针对每个行为引经据典,描述其行为背后的心理功能.综合各种心理表现,提取其中主要的人格特征和行为动机,在此基础上追溯其原因,与教育环境和生理、先天因素进行联系. 以上.
@琴适4098：幼儿园个案分析:幼师如何对待依恋性强的孩子 -
颜恒17348867313…… 个案情况:片段一:早上,杨艺凌来园了.好不容易从她妈妈身上把她撰下来,她却哭着找起了保育员外婆,看到外婆就拉着外婆的裤子.外婆走到哪她就跟到哪.过了不久,朗莹莹也来到了幼儿园.她也和凌凌一样一直跟着保育员.这时,陈...
