大班科学《影子真奇妙》
@楚矿1548：幼儿园红公开课《找影子》 -
侯松13174364721…… 活动目标:1.理解故事,愿意大胆表述自己的想法.2.知道产生影子需要光.3.体验影子游戏的乐趣.活动准备:1.课件《找影子》.2.玩具、手电筒.3.打印材料:小兔子、小熊头饰. 活动过程:(一)谈话引入.教师:你在什...
@楚矿1548：有趣的影子老师和幼儿的提问. -
侯松13174364721…… 你好 在带领幼儿进行户外活动的时候,孩子们在玩耍中发现了影子,他们都在好奇的寻找影子、互相的踩影子,很快乐的交流着,由此我想到了影子常常陪伴在我们身边,但日常生活中幼儿往往不会在意到它的存在.只要孩子一注意,他们就会...
@楚矿1548：如何开展幼儿园科学教育活动 -
侯松13174364721…… 一、明确幼儿园科学教育活动的概念和意义 幼儿科学教育活动是指在教师的支持和引导下,幼儿运用各种感官,对周围的事物和现象进行感知、观察、操作、探索,发现问题并寻找答案的探究过程;是教师充分利用周围环境,为幼儿创设条件、...
@楚矿1548：如何为幼儿提供丰富多样的教育活动 -
侯松13174364721…… 五大领域教育一直是近年来幼儿园的主要教育模式,随着教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》出台,我园在实践中不断摸索,摒弃传统分科式教学方式,将五大领域的教育内容进行了整合,开展特色教育活动.该教育方式从幼儿班实际出发,...
@楚矿1548：应该怎么样设计幼儿园科学活动 -
侯松13174364721…… 一、问题的提出 在实施新课程的几年里,随着幼儿教育理论研究的深入,教师比较注重理论学习,但怎样把理论转化为实践还需要一个中介过度,那就是教学活动设计,而设计的关键在于教师.由此,我们提出了要提高教师的教学活动设计能...
@楚矿1548：在“制作不倒翁”的活动中,教师可以准备一些制作好的不倒翁,让幼儿玩...
侯松13174364721…… 目标: 1、感知物品的体积特征,并根据此匹配合适的包装盒. 2、增强思维的灵活性,发展空间知觉. 准备: 1、幼儿活动材料《数学》第13页《装在哪里最合适》 2、一双球鞋、一个小闹钟、一个羽毛球排以及它们匹配的盒子,另准备一只...
@楚矿1548：雨从哪里来大班教案 -
侯松13174364721…… 幼儿园大班教案《雨从哪里来》教师:屈老师教学目标:1、激发幼儿发现问题,并积极探索自然现象的兴趣,了解“蒸发”、“雨是怎么形成的”等科学现象.2、培养幼儿大胆的表达、操作及幼儿细致观察的能力.3、了解雨与人们...
@楚矿1548：大班不乱花钱教案 -
侯松13174364721…… 教学形式:团体或小组教学 活动目标: 1、学习储蓄零用钱 2、学会勤俭节约 3、乐意帮助别人,有同情心 活动准备: 1、歌曲《我在马路边捡到分钱》 2、硬币 3、存钱罐一个 4、汶川大地震的录像短片 基本过程: 一、导入过程 从幼儿欣赏歌曲《我在...
@楚矿1548：大班科学活动《盒子里有什么》说课稿 -
侯松13174364721…… 各位评委老师:大家好!我说课的题目是中班班科学活动《盒子里有什么》.首先 设计意图:幼儿科学探索活动的核心经验包括观察、比较、分类、交流、测量、推断、预测等.其中观察、比较、交流、分类被美国科学促进会认为对儿童智力发...
侯松13174364721…… 活动目标:1.理解故事,愿意大胆表述自己的想法.2.知道产生影子需要光.3.体验影子游戏的乐趣.活动准备:1.课件《找影子》.2.玩具、手电筒.3.打印材料:小兔子、小熊头饰. 活动过程:(一)谈话引入.教师:你在什...
@楚矿1548：有趣的影子老师和幼儿的提问. -
侯松13174364721…… 你好 在带领幼儿进行户外活动的时候,孩子们在玩耍中发现了影子,他们都在好奇的寻找影子、互相的踩影子,很快乐的交流着,由此我想到了影子常常陪伴在我们身边,但日常生活中幼儿往往不会在意到它的存在.只要孩子一注意,他们就会...
@楚矿1548：如何开展幼儿园科学教育活动 -
侯松13174364721…… 一、明确幼儿园科学教育活动的概念和意义 幼儿科学教育活动是指在教师的支持和引导下,幼儿运用各种感官,对周围的事物和现象进行感知、观察、操作、探索,发现问题并寻找答案的探究过程;是教师充分利用周围环境,为幼儿创设条件、...
@楚矿1548：如何为幼儿提供丰富多样的教育活动 -
侯松13174364721…… 五大领域教育一直是近年来幼儿园的主要教育模式,随着教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》出台,我园在实践中不断摸索,摒弃传统分科式教学方式,将五大领域的教育内容进行了整合,开展特色教育活动.该教育方式从幼儿班实际出发,...
@楚矿1548：应该怎么样设计幼儿园科学活动 -
侯松13174364721…… 一、问题的提出 在实施新课程的几年里,随着幼儿教育理论研究的深入,教师比较注重理论学习,但怎样把理论转化为实践还需要一个中介过度,那就是教学活动设计,而设计的关键在于教师.由此,我们提出了要提高教师的教学活动设计能...
@楚矿1548：在“制作不倒翁”的活动中,教师可以准备一些制作好的不倒翁,让幼儿玩...
侯松13174364721…… 目标: 1、感知物品的体积特征,并根据此匹配合适的包装盒. 2、增强思维的灵活性,发展空间知觉. 准备: 1、幼儿活动材料《数学》第13页《装在哪里最合适》 2、一双球鞋、一个小闹钟、一个羽毛球排以及它们匹配的盒子,另准备一只...
@楚矿1548：雨从哪里来大班教案 -
侯松13174364721…… 幼儿园大班教案《雨从哪里来》教师:屈老师教学目标:1、激发幼儿发现问题,并积极探索自然现象的兴趣,了解“蒸发”、“雨是怎么形成的”等科学现象.2、培养幼儿大胆的表达、操作及幼儿细致观察的能力.3、了解雨与人们...
@楚矿1548：大班不乱花钱教案 -
侯松13174364721…… 教学形式:团体或小组教学 活动目标: 1、学习储蓄零用钱 2、学会勤俭节约 3、乐意帮助别人,有同情心 活动准备: 1、歌曲《我在马路边捡到分钱》 2、硬币 3、存钱罐一个 4、汶川大地震的录像短片 基本过程: 一、导入过程 从幼儿欣赏歌曲《我在...
@楚矿1548：大班科学活动《盒子里有什么》说课稿 -
侯松13174364721…… 各位评委老师:大家好!我说课的题目是中班班科学活动《盒子里有什么》.首先 设计意图:幼儿科学探索活动的核心经验包括观察、比较、分类、交流、测量、推断、预测等.其中观察、比较、交流、分类被美国科学促进会认为对儿童智力发...
