大班语言《美丽的冬天》
@仰党1474：大班语言表达课程冬天是什么教案 -
袁君13494805834…… 活动目标:1、欣赏散文,丰富词汇:冬天、秋天、厚厚的、美美地、好多好多.2、在观察图片和教师的提问中,尝试说出小动物的话语,并用简短的句子描述动物过冬的方式.3、感受散文的优美.活动重点:在观察图片和教师的提问中,尝...
@仰党1474：幼儿园 以＂美丽的冬天＂编一个短小的故事 -
袁君13494805834…… 冬天的天高高的,颜色淡淡的,天一望无际.偶尔,有一两片雪白的云彩,为淡淡的天空添加些许色彩.下面的树又像一个个上了年纪的老人,披上白色的大衣,它已经没有春天的顽皮,夏天的年轻,风一吹过,这个“老人”就摇摇晃晃像要倒...
@仰党1474：幼儿园语言《冬天是什么》说课稿 -
袁君13494805834…… 活动目标: 1、初步了解动植物不同的过冬方式. 2、继续了解冬季的各种自然现象,体验冬天的美. 活动准备:幼儿已经了解一些冬天的现象,PPT 活动过程 一、说说冬天: 1、现在是什么季节来到了?你是怎么知道的?从哪里看出来的? ...
@仰党1474：幼儿园中班语言:冬天是什么 -
袁君13494805834…… 青蛙,小熊和蛇说:＂冬天呀,就是在树洞里美美地睡上一觉,等到春风吹来的时候,再醒来找东西吃……燕子,杜鹃和大雁说:＂冬天呀,就是飞到温暖的南方,度过一个舒适的冬天,等到春暖花开的时候再飞回北方…….松鼠,兔子和绵...
@仰党1474：大班幼儿语言发展水平及特点
袁君13494805834…… 大班幼儿的语言发展特点 大班幼儿多为5岁~6岁,相对于年龄较小的幼儿来说,大班幼儿具有更强的理解能力及观察能力,需要采用语言表达的内容变得更多.从目前的情况来看大班幼儿所具有的语言发展特点主要包括以下三种:(1)具备一...
@仰党1474：有什么好故事讲给大班孩子听 -
袁君13494805834…… 故事作为一种重要的文学形式,在幼儿园的语言活动中有着举足轻重的作用.《幼儿园教育指导纲要》中关于语言领域的目标之一就是“喜欢听故事、看图书”. 教师给幼儿讲故事,是一种综合性的教育实践,也可以说是以故事为形式的教学活...
@仰党1474：幼儿园大班入学准备教育活动中,阅读活动的推荐绘本有(). - 上学吧
袁君13494805834…… 幼儿园中班教案:冬天是什么 教师:屈老师 【设计意图】 无声之间又一个冬天来了, 把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱.但是孩子们却没有忽略这些细小的变化,“我说话怎么在冒烟阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服...
@仰党1474：幼儿园小班教案谁的自行车科学活动 - 作业帮
袁君13494805834…… [答案] 幼儿园中班语言活动教案:故事《谁的自行车》一、活动目标:1、能关注图片的细节,尝试进行简单的推测和联想.... 让幼儿在朗诵散文诗的同时,感受到语言活动的快乐.同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束...
@仰党1474：幼儿园大班语言活动:《看谁的楼房高》 -
袁君13494805834…… 语言活动:《看谁的楼房高》(听说游戏)活动目标: 1、仔细倾听声音的变化,练习运用＂XX越X越X＂的句型说话. 2、感受竞赛性游戏的快乐. 活动准备:
袁君13494805834…… 活动目标:1、欣赏散文,丰富词汇:冬天、秋天、厚厚的、美美地、好多好多.2、在观察图片和教师的提问中,尝试说出小动物的话语,并用简短的句子描述动物过冬的方式.3、感受散文的优美.活动重点:在观察图片和教师的提问中,尝...
@仰党1474：幼儿园 以＂美丽的冬天＂编一个短小的故事 -
袁君13494805834…… 冬天的天高高的,颜色淡淡的,天一望无际.偶尔,有一两片雪白的云彩,为淡淡的天空添加些许色彩.下面的树又像一个个上了年纪的老人,披上白色的大衣,它已经没有春天的顽皮,夏天的年轻,风一吹过,这个“老人”就摇摇晃晃像要倒...
@仰党1474：幼儿园语言《冬天是什么》说课稿 -
袁君13494805834…… 活动目标: 1、初步了解动植物不同的过冬方式. 2、继续了解冬季的各种自然现象,体验冬天的美. 活动准备:幼儿已经了解一些冬天的现象,PPT 活动过程 一、说说冬天: 1、现在是什么季节来到了?你是怎么知道的?从哪里看出来的? ...
@仰党1474：幼儿园中班语言:冬天是什么 -
袁君13494805834…… 青蛙,小熊和蛇说:＂冬天呀,就是在树洞里美美地睡上一觉,等到春风吹来的时候,再醒来找东西吃……燕子,杜鹃和大雁说:＂冬天呀,就是飞到温暖的南方,度过一个舒适的冬天,等到春暖花开的时候再飞回北方…….松鼠,兔子和绵...
@仰党1474：大班幼儿语言发展水平及特点
袁君13494805834…… 大班幼儿的语言发展特点 大班幼儿多为5岁~6岁,相对于年龄较小的幼儿来说,大班幼儿具有更强的理解能力及观察能力,需要采用语言表达的内容变得更多.从目前的情况来看大班幼儿所具有的语言发展特点主要包括以下三种:(1)具备一...
@仰党1474：有什么好故事讲给大班孩子听 -
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