太阳出来了的教案教材分析
@扈柿6191：小学科学《光是怎样传播的》说课稿 -
卫国14744039162…… 《光是怎样传播的》说课稿 一、教材分析 (一)教材背景与教学设想 本课是五年级上册第二单元《光》的第三课,其重点是探究光是如何传播的.人们很早以来就是通过对光照射下的物体和影子的观察,得出光是直线传播的认识.北宋的沈括...
@扈柿6191：天亮了托班周反思教案 -
卫国14744039162…… 托班:白天与黑夜(重点领域:健康) 活动目标: 1.知道太阳出来是白天,月亮、星星出来就是晚上. 2.巩固对太阳、月亮、星星的认识. 3.要养成早睡早起的良好生活习惯. 活动准备: 1.太阳、月亮、星星卡片各一张. 活动过程: (一)...
@扈柿6191：一篇完整的小学语文教案必需要的有哪几个步骤? -
卫国14744039162…… 太阳是大家的教案 学习目标1.认识“氏、兽”等7个生字,会写“差、抵”等14个字,正确读写“传说、寸草不生、差不多”等词.2.朗读课文,背诵最后一段.3.学习阅读说明文,认识本文说明事物的方法.4.了解太阳的特点及作用,...
@扈柿6191：五年级科学光是怎样传播的教案 -
卫国14744039162…… 光是怎样传播的 一、教学目标 知识与能力; 1、光是直线传播的 过程与方法: 1、有依据地推测光的传播路径 2、设计验证光是直线传播的实验 3、通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的 4、利用光的传播规律解释为什么会有影子 情感...
@扈柿6191：太阳出来了什么展现出一个明亮世界? -
卫国14744039162…… 太阳出来了,它带来了阳光,同时给了我们一个明亮,温暖的世界.
@扈柿6191：太阳出来了,看到了什么 -
卫国14744039162…… 太阳出来了,发出耀眼的光芒,照亮了大地.太阳看到了大地.人看到了太阳,看到了阳光,看到了广濶的大地.
@扈柿6191：如何在地理教学中突出学生的主体地位 -
卫国14744039162…… 在课堂教学中学生居于主体地位,教师居于主导地位,作为一种教学思想或教育观念,它已为人们广泛的接受了.但是,由于受传统教学思想和模式的长期影响,课堂上以教师为中心,教师讲、学生听的教学局面并未从根本上得到改观,学生的...
@扈柿6191：百度二年级数学谁的得分高教学设计 -
卫国14744039162…… 北师大版小学二年级数学上册《谁的得分高》教学设计优秀教学案第一单元加与减教学目标:1、在分析和解决实际问题的过程中,进一步体会加减法的意义,感受生活与日常生活的密切联系.2、能读懂情境中或表格中蕴含的数学信息,会分析...
@扈柿6191：新课标小学数学 位置与方向的教学要求如何确定 -
卫国14744039162…… 教学要求:11、借助现实的教学活动,培养辨认方向的意识,发展空间观念,2给定一个方向(东、南、西、北)能辨认其余方向,并能用这些词语描绘物体所在的方向.3、 知道地图上的方向,会看简单的路线图.教学重难点:正确辨认方向...
卫国14744039162…… 《光是怎样传播的》说课稿 一、教材分析 (一)教材背景与教学设想 本课是五年级上册第二单元《光》的第三课,其重点是探究光是如何传播的.人们很早以来就是通过对光照射下的物体和影子的观察,得出光是直线传播的认识.北宋的沈括...
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